2021年四年级语文下册期中综合检测专项提升练习北师大版含答案

2021年四年级语文下册期中综合检测专项提升练习北师大版含答案班级：_____________ 姓名：_____________
拼音词组
1. 看拼音，写词语。

xiāo sèshūyíng yèbǐng jiāo lóng
yǐn bìwājuésōu suǒzhòu yǔ
2. 看拼音，写词语。

zēng jiābiān zi chè dǐshuài qìkuì bài
shāng pǐn zì háo shì bīng yóu qíchǒu xíng
3. 看拼音，写词语。

zhùzhái lín shíxuǎn zédìzhǐyōu liánɡ
dònɡxuékètīnɡwòshìzhuān mén qián zi
4. 看拼音，写词语
lú huāqì shìqiān bǐqiāng shuān gē bo
jié nàn guǐ liǎn chóu zi dí rén shī shǒu
fáng bèi huāng máng
5. 看拼音，写词语。

fèi yònɡzhù zhǐyùn shūlú shān shū fu
qiáo jiàn wò shìnèn lǜlín shípí láo
补全词语
6. 把词语补充完整,并选择合适的词语填空。

（______）缘（______）故（______）（______）达理
哄（______）大（______）不动（______）（______）
顾名（______）（______）（______）天（______）地
（______）（______）怨言得心（______）（______）
1.小明（______）拍了一下桌子,坐在旁边的小妹妹吓坏了。

2.这道题很简单,小华做起来真是（______）。

7. 补充词语并选词填空。

过街（__）应声（__）替罪（__）丧家（__）
高楼（__）（__）灯火（__）（__）琳琅（__）（__）（__）（__）璀璨
依（__）傍（__）（__）（__）袅袅山（__）水（__）（__）（__）相闻1．第一行词语指一些具有鲜明特色的人，再写2个____________________。

2．第二行描写了城市生活，再写2个________________________________。

3．第三行描写了乡村生活，在写2个________________________________。

8. 把词语补充完整。

无（____）无（____）屏（____）凝（____）生气（____）（____）（____）（____）可亲（____）（____）多端枝（____）花（____）
9. 先把词语补充完整，再按要求填空。

①百发（___）（___）②（___）（___）会神③无（___）（___）力
④相貌（___）（___）⑤（___）眉（___）目⑥（___）（___）玉立
⑦短小（___）（___）⑧（___）大（___）圆⑨（___）眸皓（___）
1．分别写出②、③两个词语的近义词：__________、____________。

2．分别写出与①、④、⑥结构相同的词语：____________、__________、
__________。

3．以上词语，常用来描写老年人的词语是__________（填序号），我还知道其他描写老年人的词语：__________、__________。

4．词语⑥、⑨常用来描写女子的外貌_______，我还知道其他描写人的外貌的词语：________、________、__________。

10. 先将下列词语补充完整，再按要求填词语。

随遇（___）（___）（___）（___）无畏（___）（___）鼎沸
无可（___）（___）摇（___）晃（___）慈眉（___）（___）
无（___）无（___）腾（___）驾（___）奔流（___）（___）
上面词语中描写人物外貌的有__________，请再写出一个这样的词语：
____________________；描写人物品质的有__________，请再写出一个这样的词语：____________________。

句子训练
11. 按要求完成句子练习。

1．你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？（改为陈述句）
______________________________________
2．我写作业。

（扩句，至少扩两处）
______________________________________
3．听了爸爸的话，觉得有一种说不出来的滋味。

（修改病句）
______________________________________
4．一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。

（改为拟人句）
____________________________________
5．张强笑着对妈妈说：“我帮您做家务。

”（改为转述句）
____________________________________
12. 按要求改写句子
1.全校师生和老师都参加了植树活动。

修改病句：______________________________________
2.这就是伟大的奇观。

改写成反问句:_____________________________________________
3.海水逼近森林
扩句：_________________________________
4.他一动不动地挺着长长的脖子。

缩句：____________________________________________________
5.你们做事情怎么能这样呢？
改为陈述句：________________________________________________
6.太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

改为被字句：________________________________________________
13. 按要求改写句子。

1．英雄人物的壮举让人感动。

（改为反问句）
________________________________________。

2．清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。

（缩句）
________________________________________。

3．秦兵马俑规模宏大。

秦兵马俑类型众多，个性鲜明。

（合成一句）_____________________________________________。

4．大家都讲卫生，健康和疾病就有保障了。

（修改病句）
_____________________________________________。

14. 按要求写句子。

1．老木匠说得没错，笑是很非常重要的。

（修改病句）
______________________________________________
2．不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解呢？（改为陈述句）
________________________________________________
3．公园的花丛中五颜六色的蝴蝶在开心地飞舞。

（缩句）
________________________________________________
15. 句子游乐场。

1．西门豹是魏国国君派遣去管理漳河邺地的官员。

（缩句）
________________________________________________
2．21世纪，是人类
．．来呼风唤雨。

（根据加点词把句子改为设问句）
________________________________________________
3．蝴蝶禁不起这猛烈的风雨。

（改为反问句）
________________________________________________
4．他一听到这个消息，______________________。

（把句子补充完整）5．老师介绍了许多小明的事迹。

（修改病句）
_________________________________________
正确读音选一选
16. 用“√”为加点字选择正确的读音。

屹．立（yì qì）蝙．蝠（biān biǎn）惩．罚（chéng chěng）模．糊（mú mó）兴．奋（xīng xìng）空．隙（kòng kōng）血．液（xuè xiě）坠．落（zhuì duò）
17. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

蝙．蝠（biān piān）即．使（jíjì）塞．车（sèsāi）
荧．光（yín yíng）障．碍（zhàn zhàng）系．鞋带（jìxì）
18. 用“√”给加点字选择正确的读音。

1．冰尜儿能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋．（xuàn xuán）转、舞蹈。

2．他还．（hái huán）有几本书没有还．（hái huán）给我呢！
3．这几天气温下降．（xiáng jiàng）得很厉害。

4．还没开始比呢，他就投降．（jiàng xiáng）认输了。

19. 给加点字选择正确的读音，打”√”。

蝙．蝠（biān piān）笼罩．（zào zhào）空．隙（kòng kōng）似．的（sì shì）角．度（jiǎo jué）模．仿（mó mú）增．长（zhēng zēng）血．液（xuè xiě）
20. 给下列加点字选择正确的读音，画“√”。

鸡冠．（guān guàn）掩埋．（mái mán）疾．病（jījí）
不懈．（jiě xiè）刹．那（chà shà）窥伺．（sī sì）
阅读理解
21. 阅读短文，回答问题。

_____________
宋庆龄十五岁那年，被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。

有一天，班里要讨论历史方面的问题，她广泛收集资料做了充分的准备。

讨论的时候，一位美国学生站起来说:“我认为，历史发展是难以估计的，你们看，那些所谓的文明古国，特别是亚洲中国，已被历史淘汰了。

人类的希望在美洲，在我们这里……”
坐在第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，紧锁着双眉，耐心地听完了这位同学的发言。

轮到宋庆龄发言了。

她虽然有些激动，但仍然温文尔雅地站起来，声调柔和地说: “历史确实是在不断变化着的，但它永远属亿万大众。

拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。

有人说她像一头沉睡的狮子，但她决不会永远沉睡下去。

有多少仁人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊！有一天，东方睡师的吼声必将震惊全世界！因为她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统……”。

教室里顿时响起了热烈的掌声。

大家交口称赞。

一次，有一位同学问她: “亲爱的宋庆龄，我们女孩子年纪轻轻的，应该无忧无虑地尽情享乐，你为什么总是想着祖国啊、大众啊？你不觉得这是自寻烦恼吗？’
宋庆龄听了，抿着嘴笑了笑，说:“我自己觉得非常愉快。

我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！一个人，如果真的忘记了祖国，那人生该是多么没有趣味呀！”
1．根据词义，在文中找出合理的词语填在括号里。

①态度温和，举止文雅。

（_______）
②仁爱而有节操的人。

（_______）
③众口同声赞美。

（_______）
2．本文有一句话既点了题，又点出了文章中心思想，找出来画上“____”。

3．用简洁的语言概括文章的主要内容。

___________________________________
4．读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？
___________________________________
5．请给文章取个题目，写在文章上面的横线上。

22. 记叙文阅读。

最快活的日子在乡下
①一个人的童年，最好是在乡村度过。

童年是生命蓬勃生长的时期，而乡村为它提供了充满同样蓬勃生长的生命的环境。

乡村孩子的生命不孤单，他有许多同伴，他与树、草、野兔、家畜、昆虫进行着无声的谈话，他本能地感到自己属于大自然的生命共同体。

②孩子们到了乡村，所注意的往往不是庄稼和风景，而是大人不放在眼里的各种小生物。

春天的水洼里有蝌蚪，每年我都要捕捞一些，养在瓶子里，看它们摇着细尾巴活泼地游动，心里的喜悦要满溢出来。

夏天的田野则是昆虫的天下。

一定是很小的时候，也许还没有上学。

有一次在乡下，姐姐神秘地告诉我，田野有“得蜢”。

她其实说的是蚱蜢，因为发音不准，说成了“得蜢”。

我好奇地跟她到田里，一起小心翼翼地捕捉，那是我第一次看见蚱蜢。

我更喜欢捉一种叫作“金虫”的甲虫。

仲夏季节，拨开玉米叶子，便可发现它们挤成一团，正在啃食刚刚结成的玉米穗。

金虫有金色有硬壳，蚕虫大小，用一根细线拴住它，让它悬空，它就扇开薄翅飞起来，发出好听的嗡嗡声。

由于它爱啃西瓜皮，捉住了能养好些天。

年龄稍大，我喜欢捉蟋蟀。

它们往往躲在烂草堆下，翻开后四处乱跳，一眨眼就不见了，不容易捉到。

最好是在夜里行动，用手电筒光镇住。

捉住后塞进自制的小纸筒，再选出模样精悍的养在小竹筒里或瓦罐里，和别的孩子玩斗蟋蟀。

③在我眼里，乡下什么都和城里不一样，夏季是下乡的最佳季节，不但万木茂盛，而且可以一饱口福。

所谓一饱口福，其实年年都是三样东西：露黍、玉米和南瓜。

露黍形似高粱秆，比甘蔗细得多，味同甘蔗。

新玉米当然鲜嫩可口。

坐在屋外嚼着啃着，屋里飘来南瓜的香味。

南瓜是在灶火上蒸的，大铁锅里只放少许水，一块块南瓜贴在锅壁上，实际上是连蒸带烤，蒸得瓜瓤红亮润口，烤得瓜皮焦黄香脆。

尝鲜之后，照例要把这三样东西带一些回城，把乡村的滋味延续若干天。

1．短文第②段主要写了哪四种动物给“我”的童年带来了无限的快乐？
（1）________________ （2）________________
（3）________________ （4）________________
2．从第②③段我们可以感受到文中的“我”一定是个____________和
____________的孩子。

3．在对文中画“____”的句子理解正确的后面打“√”。

（1）城里没有这些东西，所以“我们”要带回去。

（）
（2）“我们”回到城里也能吃到这些东西，但不如乡下的新鲜，而且没有那种欢乐香甜的气氛。

（）
（3）城里能吃到这些东西，但没有滋味。

（）
4．第③段的关键句是__________________________
5．作者为什么说“一个人的童年，最好是在乡村度过”？体现了作者什么样的思想感情？
____________________________________________________________________
23. 快乐阅读。

观潮（节选）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

顿时
_______________，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是_______________，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐_______________，变粗，
_____________。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同
______________，好像大地都被震得颤动起来。

1．将选文内容补充完整。

2．根据解释写出相应的词语。

（1）________：形容水天共融的景象。

（2）________：指水势壮阔的样子
3．由“从远处传来”可以看出作者是按_____________的顺序观察浪潮的；由“往东望去”可以看出，大潮是从_____________（方向）来的，由“闷雷滚动”和“一条白线”可以看出，作者主要是从____________和___________两个方面来描写大潮的。

4．理解下面句子。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

这句话运用_______的修辞手法，把___________比作_________，突出了钱塘江大潮__________的气势。

5．读了文段请你发挥想象，用自己的话描述一下钱塘江大潮的画面。

____________________________________________________
24. 阅读短文，回答问题。

美的启发
我家住在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。

怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气薰天，为此，我们伤透了脑筋。

一个星期天的早上，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。

我听了，乐得直拍手。

于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁。

一天功夫，这儿变成了另一番景象。

附近的居民[ ]没来这儿倒垃圾，[ ]纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。

春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。

人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。

你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！
窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……
看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱。

1．联系上下文解释下列词语。

蓦然： _________________ 沁人心脾： ________________________ 2．在文中［］里填上合适的关联词语。

3．写出下列词语的近义词。

仍旧（_____________）慷慨（_____________）
4．照样子，概括文章有关内容
第2自然段写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、_____、______、
______、_____、_____、栽花苗（每条横线上写3个字）
5．本文告诉我们一个什么道理？请用“______”在文中画出来。

25. 课内阅读。

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1．这段话描写的是________________________的美丽风光。

2．找出文中的比喻句，用“”画出来。

3．哪句话表达了作者的心情？用“”画出来。

4．最后一句的作者这样写是为了说明（）
A．草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了。

B．作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。

C．草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。

D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。

作文
26. 习作乐园。

要求：（1）同学们，每天都发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有的我们听到的。

选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事写清楚。

（2）题目自定，注意做到围绕中心写，写出真情实感，表达有序，语句通顺。

字数400字左右。

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27. 习作乐园。

生活中，你一定得到过别人的帮助。

他（她）是在什么情况下帮助你的？你是怎么感谢他（她）的？请以“谢谢你对我的帮助”为题目，写一篇习作。

要求:内容具体，表达真情实感。

350字左右。

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28. 习作乐园。

班主任，是同学们的老师，更是大家的亲密朋友。

大家像爱自己的父母一样热爱、崇敬自己的班主任。

如果你也是一位班主任，你将如何去做呢？
请你以《假如我是班主任》为题写一篇习作吧。

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答案
1、萧瑟输赢叶柄蛟龙隐蔽挖掘搜索骤雨
2、增加鞭子彻底帅气溃败商品自豪士兵尤其丑行
3、住宅临时选择地址优良洞穴客厅卧室专门钳子
4、芦花气势铅笔枪栓胳膊劫难鬼脸绸子敌人尸首防备慌忙
5、费用住址运输庐山舒服瞧见卧室嫩绿临时疲劳
6、无无通情堂笑声色思义冰雪毫无应手 1.无缘无故 2.得心应手
7、鼠虫羊犬林立辉煌满目华
灯山水炊烟清秀鸡犬纸老虎、哈巴狗川流不息、车水马龙绿树成荫、潺潺流水
8、忧虑息视勃勃温柔变化折落
9、百中聚精能为堂堂慈善亭亭精悍膀腰明齿全神贯注束手无策无影无踪文质彬彬翩翩起舞⑤鹤发童颜老态龙钟美丽眉清目秀浓眉大眼面黄肌瘦
10、而安英勇人声奈何头脑善目缘故云雾不息慈眉善目浓眉大眼英勇无敌勇往直前
11、你会被这里的一切深深陶醉。

我认真地写周末作业。

我听了爸爸的话，觉得有一种说不出来的滋味。

一阵风吹来，田里的麦苗都跳起舞来。

张强笑着对妈妈说，他帮妈妈做家务。

12、全校师生都参加了植树活动。

难道这不是伟大的奇观吗？汹涌的海水迅速逼近草木繁盛的森林。

他挺着脖子。

你们做事情不能这样。

一片片云被太阳染成了紫色或者红色。

13、英雄人物的壮举怎能不让人感动？阳光抚摸大地。

秦兵马俑不但规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

大家都讲卫生，我们的健康就有保障了。

14、老木匠说的没错，笑很重要。

（老木匠说的没错，笑非常重要）不仔细观察不能对爬山虎有如此细致的了解。

蝴蝶在飞舞。

15、西门豹是官员。

21世纪，是谁来呼风唤雨？是人类。

蝴蝶怎能禁得起这猛烈的风雨呢？就高兴得跳了起来老师介绍了小明的许多事迹。

16、yìbiān chéng móxīng kòng xuèzhuì
17、biān√jí√sāi√yíng√zhàng√jì√
18、1． xuán 2．hái huán 3． jiàng 4． xiáng
19、biān zhào kòng shìjiǎo mózēng xuè
20、guān mái jíxiè chà sì
21、
1．温文尔雅仁人志士交口称赞
2．我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！一个人，如果真的忘记了祖国，那人生该是多么没有趣味呀！
3．宋庆龄在美国留学时，同学在历史课上轻视中国，而宋庆龄为祖国据理力争。

4．《我的祖国》。

如果我们都像宋庆龄那样热爱自己的祖国，那么我们的祖国就会变得更加强大。

5．我不能忘记祖国
22、
1．蝌蚪蚱蜢金虫蟋蟀
2．顽皮贪吃
3．（2）√
4．夏季是下乡的最佳季节，不但万木茂盛，而且可以一饱口福。

5．因为乡村的花草树木、家畜昆虫等给孩子带来无穷的快乐，让他们感受到生命的丰富多彩，体现了作者对童年的乡村生活的喜爱与怀念之情。

23、
1．人声鼎沸风平浪静拉长横贯江面山崩地裂
2．水天相接浩浩荡荡
3．由远及近东声音形态
4．比喻白浪水墙宏大
5．我仿佛看到了犹如千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，听到了如同山崩地裂的声音。

24、
1．蓦然：忽然、猛然。

沁人心脾：吸入芳香气味，感到舒服，愉快。

2．不但，而且
3．仍旧（依旧）慷慨（大方）
4．砌花坛糊水泥勾图案堆细土栽翠竹
5．本文告诉我们只有用美，才能启发更多的人爱美。

25、
1．这段话描写的是草原的美丽风光。

2．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

3．使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

4．B
26、范文：
一件难忘的事
要问我印象最深刻的事，那应该就数剪头发了。

那是三年级的夏天，我的头发很长，在烈日炎炎的夏天里，真是热死了，
所以我决定：要去剪个学生头。

到了理发店，理发师叫我先去洗头，躺在那里我就后悔了，真希望来这里只是洗头而不是剪头发。

洗头的过程真是好漫长，我一边想着剪完我变成什么造型，一边让心神不宁和忐忑不安占据我的心。

坐在椅子上，我的心怦怦地跳着，唉，我为什么不考虑一下就答应妈妈去剪头发呢。

不过，我还是蛮期待我的新发型的。

开始时，我好害怕剪得很丑，所以就睁一只眼闭一只眼，我睁开的那只眼睛死死地盯着那把正在飞舞的剪刀，生怕它一不小心把我的头发剪得太丑，太短。

理发师又换了一把剪刀，仍然在我头上飞舞。

经过十几分钟的惊心胆颤，终于，我的新发型诞生了——包子头。

站在镜子面前，我呆了，这是我吗？这分明就是另外一个人嘛！我现在还有什么脸去见人嘛！我的一生肯定从今天就要开始堕落了……
我剪了这个学生头，真是后悔死了，不仅浪费钱，浪费时间，还浪费我的头发呢……
这件事虽然过去很久了，但是在我脑海中，它是一件印象最深刻的事。

27、范文：
谢谢你对我的帮助
你还记得吗？在一个天气晴朗，阳光明媚的周日，我和你去公园玩。

公园里，绿草如茵，鲜花盛开，一阵微风吹过，清澈的湖水立刻泛起了鱼鳞般的波纹。

天空一碧如洗，几朵棉花似的白云飘来飘去，有的像活蹦乱跳的小兔子，有的像可爱的小绵羊，有的像奔驰的骏马。

我们尽情地玩耍嬉戏。

突然，一团乌云飘来，没过一会儿天空便密布乌云，雨开始越下越大。

我正准备往家跑去，就在这时，你一把把我拉住，说到：“先到我家去，我家离这儿近。

”一阵小跑，你拉着我来到了你的家里，随后你给我拿来干毛巾擦拭身上的雨水，端来好吃的零食让我尽情品尝，又打开电视观看有趣的动画片。

暖流在我身上流淌，“谢谢你帮助了我！”我一再地表示自己的谢意，但是你却是淡淡的一笑：“没什么，我们是好朋友吗！”
雨停了，我和你告别回家去。

我抬起头发现天边居然隐隐约约有一条彩虹，那不就是我们的友谊桥吗？
28、范文：
假如我是班主任
如果我是班主任，我不会强迫同学们学习，我只会让他们在快乐中学习，在学习中享受快乐。

如果这个期限只有短暂的三天，我也会尽可能地让孩子们学习更多。

我上任的第一天，踏进教室，空荡的桌椅似乎也还没有睡醒，随着时间的走动，班级里陆陆续续地来了学生，刚刚还沉睡的桌椅也醒了，随着孩子们的笑声，铃声也响了。

第一节课，我想要带孩子们去操场上学习，体验生活中的知识，让他们在花丛中寻找几种不同的颜色，香气的花朵。

铃声再次响起，上午的课也结束了，我的心情也十分的好。

下午，我会让他们温习上午所学习和实践的，从而明白更多。

时间“嘀哒嘀哒”地走了，我没有布置作业，只是让他们回去观察一个事物的特征，一天就这样结束了。

第二天，我与昨日一样来到教室，只是昨日歪歪扭扭的桌椅变整齐了，今天我们在课上做传花朵的游戏，凡事“不幸者”就要再到讲台上演讲，这样既增长了孩子的口语交际能力，又让他们明白了“时间”的重要性，从而让他们懂得珍惜。

不知不觉，第三天来临，我对孩子们说了我明天就会走，他们上课也没有分心，而是珍惜着我在的最后的一天，就这样，我在孩子们的欢笑中离开了学校。

“呼”原来是一场梦呀，我伸了个懒腰，又断断续续地浸在了这片“天空。

”。