对小学生进行公民意识教育的策略

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对小学生进行公民意识教育的策略

作者：袁霜

来源：《天津教育·中》2019年第09期

小学生是祖国的未来，而小学是我国九年义务教育的重要阶段，在此阶段，学生不仅仅需要学习基础的知识，为其未来步入初中、高中以及大学的学习做好准备，还需要对其进行思想道德的教育，帮助健全学生的人格，并且培养学生的综合素养。当前，我国的国力不断地提升，因此我国在国际中的地位也逐渐凸现出来，作为我国的国民，必须具备足够的公民意识，明确知道自己的身份、知晓自己拥有的权利、具备维护主权的意识等，而这些意识需要从小培养，小学阶段就是培养其公民意识的重要阶段，因为在此阶段学生犹如一张白纸，学校以正确的、科学的、合理的方法对学生进行教导，可以帮助学生树立公民意识。

一、公民意识的重要性

公民意识对社会与各人均具有重要的意义，通过培养公民具备公民意识，可以提升人民凝聚力、稳定社会治安、提升人民的爱国情怀、具备主权意识以及健全人格。

（一）提升人民凝聚力

人民对于我国社会的发展至关重要，中国共产党的纲领就是为人民服务，因此人民始终是共产党需要坚守维护的主体。中国共产党为我国人民的幸福生活做出了巨大的贡献，因此作为中华人民共和国的公民，也应当具备公民意识，明确自己对国家的重要性，并且也明确国家对自己的重要性，需要明白由个人组成家庭，由家庭构成社会，由社会引导国家。

同时也需要指导国家是维持社会稳定的根本保障，而社会是家庭幸福的基础，家庭是个人获得稳定生活的根基，因此国家对于个人也具有非常重要的意义，人民一旦具备这些意识，就是意识到从个人到团体的重要性，因此人民的凝聚力也会得到明显提升，我国的人民也会更加团结，正所谓团结力量大，团结的人民可以与政府一同携手解决各种问题，帮助我国在发展的道路上逐渐扫清障碍。

（二）稳定社会治安

社会的稳定与和谐是我国快速发展的前提，因为如果社会治安出现问题，我国的政府就需要不断地分散注意力解决社会治安问题，对于我国的发展规划等会产生一定的影响。当前我国正处于发展的关键阶段，在这一关键的阶段，更需要人民具备公民意识，具备足够的向心力与凝聚力，共同为祖国分忧，将外忧击垮，并且直面在国际中继续进步的种种困难。作为中国的公民，就应当具备中国公民意识，如果让中国公民具备了其他国家的公民意识是非常严肃的问题，因为不同的国家政府具备不同的管理方法，同时也具备不同的国家方针与国家文化，身在