心理疏导活动记录10月8日
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梅山三小留守儿童心理疏导教育活动记录
项目
内容
时间
地点
主持人
参加人员
活动内容
备注
3月9日
办公室
钟灵张梦涵不专心源自活 动 过 程 与 效 果
问题分析：父母不在身边，奶奶的教育方式过于简单粗暴，不好的习惯未能从根本解决，久而久之注意力不集中，坏毛病越来越难改正。
过程：调整座位，选择专心学习的同学与他坐在一起，当他分心时及时提醒，改变学习方式，设定阶段性小目标，精简作业。
效果：基本达到预期目标，孩子上课注意力集中，不再有说话等小动作。
项目
内容
时间
地点
主持人
参加人员
活动内容
备注
3月9日
办公室
钟灵张梦涵不专心源自活 动 过 程 与 效 果
问题分析：父母不在身边，奶奶的教育方式过于简单粗暴，不好的习惯未能从根本解决，久而久之注意力不集中，坏毛病越来越难改正。
过程：调整座位，选择专心学习的同学与他坐在一起，当他分心时及时提醒，改变学习方式，设定阶段性小目标，精简作业。
效果：基本达到预期目标，孩子上课注意力集中，不再有说话等小动作。