西方心理学史自考版

绪论
一、心理学史的研究对象
1、西方心理学就是指存在于英国、法国、德国等西欧国家和加拿大与美国的心理学。

西方心理学史就是心理学在西方国家存在和发展的历史（古希腊、罗马时期开始到现在）
2、西方心理学史包括两个时期，实验心理学建立之前漫长的前科学心理学时期（古希腊、罗马时期开始到1879年）和实验心理学建立之后的科学心理学时期。

前者包括两个阶段：第一个阶段（自古希腊、罗马时期开始至公元6世纪）为哲学心理学，也就是官能心理学阶段（心理学思想集中体现在灵魂功能或日“官能”的探讨上，灵魂的官能实际就是我们探讨的意识或心理）；第二个阶段意识经验心理学（从4世纪未止于19世纪中叶）这一时期心理问题的探讨主要灵魂的功能逐渐转向了认识的起源、过程和方法等问题，注意的焦点转向了意识经验起源的研究。

在经验知识是怎样产生的问题上出现经验论和唯理论的对立。

两者之争构成了经验心理学发展的主要线索。

在经验论的基础上产生了联想主义心理学，这是意识经验心理学发展的最高形式，它的出现代表哲学心理学向科学心理学的过渡。

3、经验论与唯理论。

经验论主张感性经验是知识的唯一源泉，一切知识均来源于经验。

唯物经验论主张感性经验是来源于客观世界，唯心经验论则认为是由内省体验产生的。

唯理论站在经验论的反面，它推崇理性判断，贬低感性经验。

唯物主义唯理论主张认识的对象是客观存在的自然界，唯心主义的唯理论则认为理性知识是天赋的，是先天固有的。

两者之争构成了意识经验心理学发展的主要线索。

二、西方心理学的哲学起源
西方心理学有两个基本方面的思想起源：即在哲学内的起源和在科学内的起源。

1、古希腊罗马时期哲学心理学：（1）泰勒士，他是西方哲学史上第一个哲学家和物活论者。

他提出水是一切事物的基本要素，水有液体、固体、气体三种形态，水生万物，万物消灭后复归于水。

他的哲学思想是古希腊唯物主义哲学的开始。

（2）毕达哥拉斯，是毕达哥拉思学派的创始人。

他认为数及其关系是万物的根源。

他提出灵魂不死说和轮回说。

灵魂可以单独存在。

他把灵魂分为理性、智慧和情欲三部分，理性、智慧在脑，情欲在心脏。

只有人的灵魂三者齐备。

他的哲学思想是古希腊唯心主义哲学的开始，直接影响了以后的哲学家，特别是柏拉图。

（3）赫拉克利特，他是爱弗斯学派的创始人，也是形成哲学的伟大代表。

列宁称他是“辩证法的奠基人之一”。

他认为万物始于火，又归于火。

他的哲学是古希腊哲学认识论的开始。

（4）恩培多克勒，他是经验主义的创始人，也是个医学家，是西西里医学派的创立者，他提出“四根说”，即土、水、火、空气。

他认同以同知同的感觉学说，认为人身上的一种根感知外物中的一种根。

他的理论第一次为心灵的活动提供了一种纯物理而不是以住的归因于灵魂。

苏格拉底：产婆术：（5）柏拉图A、认为有两个世界即感性世界和理性世界。

B、把灵魂分为三个部分，即理性：即智慧的德性；意志：即勇敢的德性和欲望：节制的德性，这也就是西方心理学史上最早的心理三分法，即认识，情感和意志。

C、提出回忆说，一切学习就是回忆。

所谓学习就是在教学帮助下对先天知识的回忆，这就是理念回忆说。

他由此提出一种联想的观点，这是关于联想的相似律和接近律的最早描述。

（6）亚里士多德，他被马克思称为“古代最伟大的思想家”。

他是欧洲历史上对心理现象作过全面系统描述的第一人，他的《论灵魂》是西方第一部心理学著作。

A、认为认识来源于感觉，灵魂是生命的本质，身体是灵魂的工具。

B、他认为灵魂不可分，是一个整体，但灵魂有两种功能：即理性的功能和非理性的功能。

这是西方心理学史上最早的知与意的二分法。

C、对思维规律认识上提出四因说也就是质料因，形式因，动力因，目的因。

D、在记忆和回忆上他提出联想的问题，他认为三种事情有助于回忆，即相似的，相反的和邻近的，这也是后来联想的本大定律的雏形（相似律，对比律和接近律）。

2、中世纪的哲学心理思想（1）奥古斯丁他是第一位富有影响的基督教哲学家，是教父哲学的最高权威。

他宣传“上帝创世说”和“原始罪恶说”：A、心身关系问题上强调的是灵魂对身体的主导地位，心理和身体是有两个主从关系的实体。

B、在心理学上第一次使用内省法，他也就被认为心理学上的第一个内省主义者。

他认为记忆、理智、意志是灵魂的主要官能，三者统一于经验上，这一思想被认为是后来官能心理学思想的起源。

（2）阿奎那。

他是经院哲学体系的完成者。

现代的新托马斯主义就是受其影响。

A、他认为认为身体与灵魂是一体的，灵魂并不随着肉体的消亡而消亡，能永存。

B、他认为灵魂有
官能，即营养能力，感觉能力，追求能力，运动能力与理性能力，只有人才同时具有这五种能力。

C、他认为认识过程有四个阶段，即感觉过程，形成理智影像过程，印入影像过程，陈述影像。

3、文艺复兴与资产阶级哲学时期
这时期学说与发展的的共同点是来源于经验的方法，都是来源于可观察的事件，而不是仅仅依靠理性的推理。

研究内容主要表现在四个方面。

一是身心关系问题，即身体与心理之间是怎样相互联系。

二是经验主义与理性主义的观点。

三是天赋论的学说。

四是联想主义的学说，也就是联想的机制与规律。

（1）笛卡儿：A、他提出唯理论的原则，认为人的知识主要来源于理性，理性的演绎法是唯一的方法。

B 他确立了自我，也就是心理或精神的存在，即心身两分法，两个实体中身体占有空间，精神的本性是思维，不占空间。

C他提出“身心交感论”身心两者在有机体内相互作用，两者通过大脑而交互影响。

D他提出了反射论，这个理论勾画出了反射的基本机制，对后面的行为主义也有很大的影响。

4、经验主义心理学思想。

它有两种表现形式，在英国表现为联想主义心理学，在法国表现为感觉主义心理学。

英国的联想主义心理学。

（1）霍布士。

他反对笛卡尔的天赋观念论。

他认为人是物质的肉体的存在物，心理活动不是非物质的灵魂活动，而是脑的物质的细微运动，他认为联想有二类：一类是无指导的、无计划、非恒久的，另一类是有意识、有计划的。

这正是后来的自由联想与控制联想。

（2）洛克：A、他认为一切知识是后天的经验得到的，没有什么天赋的观念。

B、他认为观念的来源有两个，一个感觉，即外部经验，一个是反省，即内部心理的体验。

观念分为两类，一是第一性的质观念，也就是关于物体的体积，形状运动等方面。

二是第二性的观念，即物体的声，色，香，味等。

C从观念的过程上他翁观念分为简单的观念与复杂的观念。

在观念的形成机制上他强调联想。

联想有两种，一是自然的联想，一是习惯的联想（他是第一个提出“联想”概念的人。

）（3）贝克莱。

近代有名的主观唯心主义的创始人。

他第一次用感觉的联合解释纯心理过程。

（4）休谟。

他从主观唯心论走向不可知论。

他区分了观念与感觉印象，认为这是两种心理现象。

他提出两条联想律：相似律和时空上的接近律。

（5）哈特莱。

他是英国唯物主义的联想心理学体系的创立者。

他的著作《对人的观察：其结构、义务及其期望》是第一部系统论述联想主义的心理学著作。

A、他认为知识的来源是经验，经验通过反复的联想而形成思想体系。

B、他把物理学中的振动说应用心理学的神经系统方面，认为外物作用于感官引起神经上的振动，神经上的振动引起脑的振动而产生感觉。

他这种观点导致后来生理心理学的研究传统。

他也就被称为联想心理学的创造者（6）布朗。

A他提出“心理化合说”，认为心理化合物不是观念元素简单相加的总和，而是具有新特质的复杂现象。

B他在联想心理学上的主要贡献是提出了关系联想和九个联想副律。

（7）穆勒父子。

A老穆勒认为感觉和观念是心理的元素，认为一切复杂的心理现象都有是感觉和观念通过联想开成起来的。

他还提出接近律是联想的主律，生动律和频因律是联想的副律。

他还坚持心理力学的观点，认为人的心理只不过是一架机械。

A小穆勒。

他认为心有主动作用。

他提出了四个联想法则：相似律、接近律、频因律和不可分律。

（8）培因。

复合着想和构造联想
法国的感觉主义心理。

（1）拉·美特利，A他继承的笛卡尔的机械唯心史观物论观点，认为人是机器。

B 他还认识到意识是大脑运动的一种属性，人脑是意识的器官。

C他是一个彻底的感觉主义者，认为一切知识来源于感觉，没有感觉就没有思想。

（2）孔狄亚克。

法国启蒙思想家。

他从唯物主义经验论心理学思想发展为感觉主义心理学思想。

（3）狄德罗，法国启蒙思想家。

（4）爱尔维修。

法国启蒙思想家，百科全书学派的代表。

（5）霍尔巴哈。

法国启蒙思想家和百科全书学派的代表。

5、理性主义心理学思想。

（1）斯宾诺莎（2）莱布尼兹，他是近代德国理性主义心理学思想的开端，是后来心身平行论的起源。

A他提出了单子论，也就说世界的万物是由单子构成的。

单子是无限的、不可分的，客观精神实质，物质只是单子的外部表现。

灵魂是人体中的最高单子。

B、在身心关系上他提出了“预定和谐”论。

也就是说身心关系是平行的，互相不影响，也不互为因果。

C、在知识方面，他认为知识的起源上强调天赋论。

D、他认为人的观念比无机物、植物、观念更有意识性。

但人的观念也有许多不同程度的意识性。

最无意识的观念叫做微觉，最有意识的观念叫做统觉，这对后来的无意识说和统觉说有启发意义。

（3）沃尔夫。

他是近代官能心理学体系的建立者。

A他的世界观是二元论，认为单子有二种，一是心的单子，即灵魂；一是物质单子，即物质原子。

C他认为人的心灵具有不同的官能，并从事不
同的活动。

（4）提顿斯。

他把心理过程区分为理解、感情和意志。

确立了近代心理过程的三分法，并为康德所继承。

（5）康德：A、一切知识来源于经验。

他认为知识的认识有三种，即感情，理性和悟性。

B、他提出“先验的范畴”，有量的范畴，有质的范畴，有关系的范畴，样式的的范畴，他把这些先天的范畴当作是思维的形式。

C、他对科学特性的论述，他认为科学首先必须依靠理性，而不是依靠经验，另外，科学应该以一定的时间和空间中可观察的事物为研究对象。

（6）赫尔巴特。

他第一次宣称心理学是一门科学。

（7）陆宰，是实验心理学建立以前的最后一位哲学心理学家。

他对心理学的主要贡献是他提出的关于空间知识的部位标志说。

三、西方心理学在自然科学中的起源。

1、古代医学和生理学中的心理学思想。

（1）希波克拉底。

他被尊为西方医学之父。

他是出人体有四液之之说。

黏液生于脑（水根），黄胆汁生于肝（是空气），黑胆汁生于胃（土根），血液生于心脏（火根）。

这对后来的气质学说有贡献。

（2）加伦。

他是古代医学的集大成者。

他对心理学实质问题的最大贡献是认为脑是理性灵魂（即心理）的器官。

他认为人的灵魂是物质的不同性质的配合，即气质。

2、天文学与心理学。

（1）天文学的研究。

这里主要是“人差方程式”的发现。

贝塞尔把人们观察时间上的个别差异以公式表示称为人差方程式。

A-B=1.223
3、生理学与心理学。

颅相学与脑的机能定位研究。

（1）颅相学。

创始人为加尔。

颅相学的贡献A、承认脑是心理的器官，使用权人们注意到心与脑的关系问题。

B、引起了脑的机能定位的研究。

（2）弗卢龙的大脑机能统一说。

他写了一本书《评卢相学》批评加尔的观点，他提出的切除法为后来的实验心理学提供了有效的方法。

（3）布罗卡的言语中枢的发现。

他把临床观察法应用于人类研究（4）感觉与运动中枢的发现。

这些巩固了脑是心理器官的信念；使用的切除法、临床法为实验心理学的研究提供了工具。

推动了感觉生理心理学的发展。

关于神经生理学（1）神经冲动的电性质如伽尼的研究（2）神经冲动的传导速度。

如赫尔姆霍茨的研究。

（3）贝尔—马戎定律，他们的研究说明感觉神经与运动神经的差异性。

（4）神经特殊能说如约翰内斯·缪勒的研究，他被称为“实验生理学之父”。

感觉生理学。

主要是赫尔姆霍茨的有关色觉研究，这为以后的实验心理学提供了研究课程与方法。

4、生理物理学(1)韦伯律,开创心理学研究中数量化方法的先河。

(2)费希纳。

他建立的心理物理学，他采用了三种心理测量方法，即均差法，正误法和最小可觉察法。

四、实验心理学的建立
1、实验心理学诞生的社会条件
（1）德国有思辩的传统，而西方心理学在长期的发展过程中，一直是在思辩的母体孕育中出来的。

（2）德国的实验生理学比较发达，而实验生理学是实验心理学赖以建立的基础。

（3）英法两国的科学技术虽然发达，但他们重视用数量化的方法研究科学，而当时生理学心理学是不能用数量方法研究的科学。

2、实验心理学创立的主要贡献者。

（1）约翰内斯·缪勒。

他提出的的神经神经特殊能说直接促进了有关神经系统内的机能定位以及有机体外围感受器的机制研究，这在心理学上有重要的意义。

（2）赫尔姆霍茨，他对感觉心理学做出了贡献。

第一次证明了可用实验和测量的方法来研究心理学。

（3）韦伯。

他对心理学的贡献有两个方面，第一是他关于两点阈限的研究对阈限概念作了第一次系统的说明。

第二是他关于最小觉差的研究第一次导致了在心理学中用数量法则来说明问题。

（4）费希纳。

他采用实验法来证明他的哲学观点的那种尝试是心理学史上的一座丰碑，正是他的关于刺激强度与感受之间的数量关系的说明对实验心理学有重大的促进作用。

（5）冯特。

他在1879年建立了世界上第一个心理实验室，被国际上公认为心理学脱离哲学而独立的标志。

冯特的内容心理学
1879年冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，这标志着心理学的正式独立。

1881年他又创办了《哲学研究》杂志，专门用于发表心理学的实验报告。

这实际上是实验心理学的第一种杂志。

世界上第一种心理学杂志是培因于1876所创办的《心灵》杂志，但该杂志主要刊登有关哲学的文章。

他
的心理学体系包括两大部分。

一个研究个体意识过程的个体心理学，即实验心理学。

二是研究人类共同生活方面的复杂精神过程的民族心理学，即社会心理学。

一、心理科学观。

1心理学与哲学的关系。

他认为心理学是一门独立的学科。

2心理学与生理学的关系。

他认为心理学并非是生理学的一个分支，反对把心理现象还原为生理现象。

3心理学的应用性。

他把他创立的心理学看成为一门科学，他不反对应用研究，但认为应用研究应该建立科学心理学发展成熟之后的事。

二、冯特心理学的研究对象。

他认为心理与其他自然科学一样都是以经验作为其研究对象，只不过各有其出发点，自然科学研究是的间接经验，而心理学研究的是直接的经验。

三、冯特心理学的研究任务与内容。

他的研究内容与任务就是对经验或意识的元素进行分析与结合，并探讨心理复合的规律。

1、对经验的分析。

他认为心理学研究的是直接经验，即意识。

研究意识就要把意识分析为最基本的意识状态，即心理元素。

他把心理元素分为两个即感觉和情感。

（1）感觉是由于作用于感官的刺激所引起，有强度和性质两个特性。

（2）情感。

情感是第二个心理元素。

它与感觉有所不同，感觉是直接经验的客观方面，而情感是直接经验的主观方面。

情感有三种特性或者是说三个维度。

也有性质与强度的特性，情感三维度是紧张—松驰和兴奋—沉静，愉快—不愉快。

这三个维度彼此独立，但又能以不同的方式组合。

（3）他还论述情感与意志的关系。

他主张意志的情感说。

2、经验的结合，是论述心理元素的结合方式。

（1）联想。

联想是传统联想主义心理学的一个核心概念。

联想的方式有几种A复合，即不同的心理元素结合成一个紧密的整体，从这个复合体中很难辩认出个别的心理元素，这种复合联想也称同时联想。

B同化，即指一种刺激所激发的感知觉与相关有记忆表像的联结。

C合并。

即指不同的感觉或感情共同组成一个复合体。

D相继联想。

这种方法包含两个方面，一是不同观念的相似要素的直接结合，一是与那些相似成分具有外部接近的先前观念的要素结合。

这种联想也称为接近联想。

（2）统觉。

统觉就是那种把特定心理内容由意识的范围提升到注意焦点的那种过程。

统觉通俗的讲也就是选择性注意。

他认为统觉有级合的功能，这种功能具有创造性综合作用。

（3）心理复合的规律。

有三条A创造性综合原则。

B心理关系原则。

C对比原则。

四、冯特的民族心理学。

1、他认为实验的方法仅仅能研究反应时，感受知觉等简单的的心理过程，而对于记忆思维和想像等复杂的心理过程，实验方法就无能为力。

他认为语言、神话和风俗是组成民族心理的三要素。

2、民族心理的发展。

分为四个阶段即原始人阶段，图腾崇拜阶段，英雄与神的阶段和人性发展的阶段。

五、冯特的心理实验室。

1感觉与知觉的研究。

2反应时的研究。

3注意的研究。

4词语联想研究。

5感情的实验研究。

三维度说。

七、对冯特的评价。

1、优点。

（1）由于他的努力，心理学成为一门独立的学科，这是他最大的贡献。

（2）他培养了一大批心理学家，为心理学在世界范围的发展奠定了基础。

（3）他在民族心理学方面的研究是心理学对文化与心理关系的第一次系统的研究。

（4）他在创建心理学体系时，在心理学问题上也有一些独特的见解。

2、冯特的局限。

（1）他在研究对象方面以经验取代客观现实，而把自然科学所研究的自然现象当成是主观经验，无疑犯了主观唯心主义的错误。

（2）他虽然公开宣称反对内省法，但他没有彻底摆脱传统的内省法，内省法在他的研究中仍占有一定的比例。

（3）他的理论体系有些庞杂而又混乱。

艾宾浩斯的记忆研究
一、研究手段
1无意义音节。

他用字母拼成无意义音节作为实验材料，这就使用权联想的内容单一，排除了成年人用意义联想对实验的干扰。

所谓无意义音节就是在任意两个子音间夹一个母音形成的词。

2他发明了节省法，即在对识记材料进行记忆，经过一定的时间间隔，再次对同一材料进行识记，对比两次识记的重复次数，看看比前一次节省了多少次，以节省的次数作为记忆所保持内容的依据。

二、研究的结论。

1、记忆的保持和遗忘是时间的函数。

即在记忆的的最初一段时间里，遗忘的速度很快，之后就减慢，再往后更慢。

这就是他得出的“艾宾浩斯遗忘曲线”。

2、记忆的保持是反复学习的函数。

3、
记忆的保持是重复次数的函数。

4、音节列的学习速度是他们长度的函数。

三、对艾宾浩斯的评价。

1成就。

（1）他是第一个把实验方法用于高级心理过程的研究，突破了实验方法只能应用于研究感觉等低级心理过程的局限。

（2）他创办了实验心理学的第二个杂志《心理学与感官心理学》为拓展实验心理学的范围奠定了基础。

（3）他的记忆研究成果在心理学中有着持续的影响。

即在他之后有很多心理学家对他的研究进行了验证性的研究。

2局限性。

（1）他以无意义音节作研究材料，从而使用权记忆研究脱离了现实生活。

（2）他对记忆研究只是进行了量的研究，而对记忆内容性质的变化的研究被忽视了。

布伦塔诺的意动心理学
他认为心理学虽然是一门科学，但过度强调变量的控制，在自变量和因变量之间寻求因果关系的实验研究方法会导致心理学家心灵的本身的重要性。

他还认为作为意动或动机的心理现象是一个整体，那种对意识经验元素分析的方法破坏了意识的整体性，对了解心理现象没有任何意义，故心理学探讨的不是心理或意识的内容，而是意识的活动和过程。

简单说就是研究意识的活动和过程
一、布论塔诺的研究对象。

1、研究对象：他认为心理学应以意动作为自己的研究对象。

他指的意动指的是各种心理活动或动作，内容则为意动所涉及的各种对象。

意动也与内容联系在一起。

2、意动分为三种：（1）表象的意动，包括感觉、想象活动等，如我见，我想像等。

（2）判断的意动，包括知觉、认识、回忆活动等，如我承认、我知觉等。

（3）爱憎的意动，包括情感、决心意志等活动，如我决定、我请求等。

3、意动心理现象的特征。

（1）心理现象是表象和建立在表象的基础上的现象。

（2）心理现象不占有空间，不具有广延性。

（3）心理现象有意向性，即指心理现象总是指向自身之外的一个对象。

3意动的层次。

（1）表征的水平。

即处在觉察层次上。

（2）认知水平。

这一水平为判断层次，包括知觉回忆等。

（3）个人化水平。

即处在个人兴趣的层次，本层次上个人以个性化的策略同化经验，产生感情，意向与欲望。

二、评价：他在促进心理学成为一门独立的学科方面作出了不朽的贡献，他提出的一种不同于冯特艾宾浩斯的心理学吸引了一大批学者。

2他和意动心理学开创了一个新的取向或传统。

他开创了欧洲机能主义心理学的先河。

3他也开创了心理学中人本主义先河。

屈尔佩的二重心理学
一、二重心理学。

1、概念：他认为冯特的内容心理学所研究的内容和布论塔诺的意动心理学所研究的意动（他后来称为机能）都是心理现象，都有应该成为心理学研究的对象，二者综合就是二重心理学。

2、他对内容与机能的区分（1）内容和机能在经验中可以分离。

（2）内容和机能可以各自独立变化。

（3）内容和机能在性质上各有不同。

（4）内容和机能的强度和性质彼此各不相关。

（5）内容和机能各自有自己的规律
二、无意象思维研究。

他认为思维的过程不必含有感觉，意象或感情的元素，某些思维过程是无意象的，即从思维的开始到问题的解决，其过程是自动的和无意识的，并不能找到感觉或意识的成分。

三、心理定势的研究。

他认为被试把注意指向某一问题时造成了一种决定倾向或心理定势。

心理定势是在潜意识水平上发挥作用。

四、对屈尔佩二重心理学（符兹堡学派）的评价。

1、他对无意象思维和心理定势的研究具有方法论的意义。

即心理学家能不定期把思维和其他心理形式看作是无意象的过程和动作，不再陷入寻找意识元素的死泥潭，从而有利于摆脱元素主义的束缚。

2、无意象思维的研究也使用人们对实验内省法的效用产生怀疑，这就间接推动了主义的产生。

3、他的研究也动摇了构造主义研究模式的合理性，对于新生的心理学产生了积极意义。

詹姆斯的实用主义心理学
他是美国心理学发展史上第一个科学心理家和最后一个哲学心理学家，在美国心理学的整个发展中起着承前启后的作用，对世界心理学的发展也有重要的影响。

其主分代表作《心理学原理》。

一、实用主义心理学的研究对象。

1、研究对象。

就是对意识状态的描述和解释，意识状态是指感觉，愿。