对新课程背景下教师角色的几点思考
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对新课程背景下教师角色的几点思考
宋柏琴
【期刊名称】《教育实践与研究》
【年(卷),期】2005(000)015
【摘要】新课程背景下,教师必须重新审视自我,审视我们的教育工作,不断更新知识,更新观念,提高素质,树立科学的发展观、学生观和人才观,重构教师角色.
【总页数】2页(P15-16)
【作者】宋柏琴
【作者单位】唐山市丰润区教师进修学校,河北,唐山,064000
【正文语种】中文
【中图分类】G451.2
【相关文献】
1.对新课程背景下教师角色的几点思考 [J], 宋柏琴
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3.新课程背景下教师角色的转变 [J], 彭小松
4.新课程背景下小学科学课教师角色的转变探讨 [J], 滕照刚
5.新课程背景下小学科学课教师角色转变及方法探析 [J], 孙巧华
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