在那颗星子下温习习题练习

《在那颗星子下》练习
①母亲的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木交织成荫。

夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。

我的中学时期就像笼在这一片花雨红殷殷的梦中。

②我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧以后笑得喘只是气来过。

等我进入中年回忆这各类，却有一件小事，像一只小铃，轻轻但是额外清楚地在经历中摇响。

③初一年级，咱们有那么多学科，只要把作业表上所有的课程加起来就够吓人的，有十一门课。

固然，包括体育和周会。

仅那个崩开线的大书包，就把咱们勒得跟登山运动员那样擅长负重。

我私下又加了近十门课：看电影、读小说、钓鱼、爬树……我自己也不明白，究竟是把念书当玩耍，仍是把玩耍看成念书。

学校规定，除周末晚上，学生们不准看电影。

教师们要以身作那么，因此我每次大摇大摆屡屡犯规，都没有被当场逮住。

④英语期末考试前夕，是个礼拜天的晚上，我串通了另外三个女同窗去看那时极轰动的《五朵金花》。

咱们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了咱们的英语教师和她的男友。

他们在找座位。

我尽力想推测她看见了咱们没有，因为她的脸那么红，红得那么好看，她身后的那位男教师（毫无依照地，我认定他也教英语）比咱们的班主任长得还神气。

⑤电影尚未散场，我身旁的三个座位一个接一个地空了。

我的三个“共谋”或由于考试的要挟，或由于良心的（qiǎn）责，把决心坚持到底的我撂在一片zhuìzhuì然的黑暗当中。

⑥在出口处，我和林教师悄悄对望了一眼。

我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲（其实我全然可不能吹哨子，我青年苦练终是无用）。

在那一刹时，我感觉她必然感觉歉疚。

为了寻觅一层次由，她挽起他的手，走入人流中。

⑦第二天我一觉醒来，天已大亮。

老外婆舍不得开电灯，守着一盏捻小了的油灯打瞌睡，却不忍唤醒我起来早读。

我跌足大呼，只好一路长跑，幸亏离上课时刻还有十分钟。

⑧掀开书，眼前就像骑自行车在最拥堵的中山路，头脑当即作出判定，哪儿人多，哪儿有空档能够穿行，自但是然有了选择。

我先温习状语、定语、谓语这些枯燥的难点，然后是背单词。

上课铃响了，b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful，漂亮的。

“起立！”“坐下。

”赶快，再背一个。

教师发言都没有听见，全班至少有一半人嘴里像我一样叽里咕噜。

⑨考卷一发下，我发疯似地赶着写，趁适才从书上复印到头脑的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去。

这期间，林教师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时刻似乎额外长，以致我和她，说不准谁先抗不住就那样背过气去。

⑩成绩发下来了，你猜多少分？一百一十三分！真的，附加两题，每题十分，我全做出来了。

尽管beautiful那个单词仍是错了，狠狠被扣了七分，但从此我也把那个叛逃的单词狠狠揪住了。

11那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。

12慢！
13过几天是考后评卷，我那林教师把我一通夸，然后要我到黑板上示范。

只答一题，我便像根木桩戳在讲台边不动了。

她微笑着，惊讶地恍如真不明白似的，在五十双眼睛前面，把我方才得了全班第一名的考卷，从头逐题考过。

你猜，重打的分数是多少？四十七分！
14下学后，林教师在教室门口等我，递给我成绩单，英语一栏上，仍然是叫人不敢正视的“优”。

15她先说：“你的强记能力，连我也自叹不如。

以前，我在这一方面也是很受我的教师称赞的”沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸。

她又说：16“若是你老是这么糟蹋它，有一天，它也会疲累的。

那时，你的头脑里还剩下些什么？”
17仍是那条林荫道，教师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。

她送我到公园那个拐
弯处，我不由转头深深望了她一眼。

星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星。

在我经历的银河中，我的教师。

围绕着“英语考试”的情节显现了几回意外，“我”的心情如何？用一个词归纳。

（1）我违规看电影意外地碰到了林教师。

心情：
（2）。

心情：
（3）。

心情：
（4）英语成绩单上我仍然取得“优”。

心情：
故作轻松趾高气扬窘迫尴尬羞愧异样
琢磨人物的情感转变，我考试得高分后心情是的，第⑩段重考后的心情那么感到。

自鸣得意/自豪自满后悔/惭愧
“趁适才从书本上复印到头脑的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全赶到纸上去。

”一句运用了的修辞手法，意思是
“复印”说明只是一种机械的经历，并无真正明白得，学会运用。

将字母比作“活泼的鸭群”正印证了上文的把念书当玩的心理。

尽管是考试，但并无繁重的心理负担。

划横线的这句话运用了的修辞，写出了。

比喻教师的教诲就像星星一样，照亮“我”前行的人一辈子之路，使“我”终身难忘。

文中所写的一件小事，事实上是“我”的一次教训，作者什么缘故不说成是“警钟”，却说它“像一只小铃”？
林教师当初的话语令“我”感到亲切，令“我”感动，尽管是一次教训，但在经历里却是温馨的，像一只“小铃”在轻风中轻轻摇响。

课文的题目是《在那颗星子下——中学时期的一件事》，其中“在那颗星子下”是，“中学时期的一件事”是副题目，如此设置的益处是。

2.①zhuìzhuì（）然②qiǎn（）责
3.题目中“星子”的含义是
4.“我”的英语考试考了113分，林教师也给了“我”一个“优”，可她什么缘故要“从头逐题”再考“我”一次？说说你的明白得。

尽管“我”考得专门好，但林教师明白“我”的知识把握得不牢固，通过再考让“我”明白平常认真学习的重要性。

“我跌足大呼”是因为外婆没有唤醒我，考试要迟到，且没有时刻温习英语。

6.“掀开书，……自但是然有了选择”，这句话表达的意思是。

环境描述，作用是对美好中学生活一深切怀念之情寄托在一片似梦似幻的意境当中。

“英语考试”的情节显现了几回意外，“我”的心情如何？用一个词归纳。

（1）我违规看电影意外地碰到了林教师。

心情：
（2）我突击温习考试竟然得高分。

心情：
（3）讲评试卷时我重考得分极低。

心情：
（4）英语成绩单上我仍然取得“优”。

心情：
9.“那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高”表现了我。

琢磨人物的情感转变，我考试得高分后心情是的，第⑩段重考后的心情那么感到。

10.“趁适才从书本上复印到头脑的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全赶到纸上去。

”一句运用了的修辞手法，意思是
的修辞，写出了。

12.文中所写的一件小事，事实上是“我”的一次教训，作者什么缘故不说成是“警钟”，却说它“像一只小铃”？
13.“教师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。

”其中“纤细”和“沉甸甸”是不是矛盾？
14.林教师身上最让你感动的是哪一点？你心目中理想的教师是怎么样的？。