谈公安院校学员实践创新能力的培养

中图分类号 ： １ ３ ．５ ３ １ １ ６
文 献标识码 ： Ａ
文章编 号 ：０ ８— ３ ８ ２ ０ ）３— １３— ３ １０ ５ ７ （０ ９ ０ ０ ０ ０
创新是一 个 民族 兴 旺发 达的 不竭 动力 、 是现 代 社会 发展 的基 础和 生命 力所在 。近 年来 ， 校都 十 高 分重视对大学 生创新 能 力的 培养 ， 十分 重视 培 养大 学生 对多元知 识的综 合及 多元 文化 的融 合 能 力 、 运 用现代 技术 手 段 获 取新 知识 的能 力 以及把 知 识 转 化 为实践 的能 力 。 目前 ， 多高 校 的大学 生 创新 活 许
奠定 坚实 的基础 。
培训 ， 技 创 新 也 就 由无 意 识 向 有 意 识 转 化 。然 科 而， 仅有 教学 过程 的理 论训 练 是 不能 满 足科 技 创 新
１课程 教学渗 透创新 教育 、 根据创 新能 力培养 的需要 ， 求 在课 程教 学 中 要 渗 透创新 教育思 想观 念 ， 培养 学员 分 析 问题 和 解 决 问题 的能力 ， 授 学 员 创 造 性 的 学 习方 法 ， 用 现 教 采
维、 意识、 兴趣和热情 。同时 ， 教师的教和学员的学
是为 了应 用 旧东 西 ， 不 是 为 了创 造 新 东 两 。而 而 今， 教与学 的 目的 不再 只是 为 了应 用 旧东 两 ， 重 更
责协调、 各系（ ） 部 支持配合 的良好局面， 以避免某
个 部 门孤军 作战 的状 况 ， 系统 内 的各 个 部 门之 间 使
王 晓东
（ 辽宁譬官高等专科学校 教务处 ， 辽宁 大连 １６ ３ ） ０６ １
摘 要 ：１ ２ 世纪是知识经济时代， 社会和经济的发展不仅取决于人才的数量和结构， 也取决于人才的创造精
神和创新能力。在面 向２ １世纪的公安高等教育改革实践 中、 在注重学员全面素质培养 的同时， 按照知识 、 能力、 素
展 学员 的一般 创造力 、 业创 造力 和创新 品格为 基 专
专业 特点 ， 大学 生 的创新 能力 培养 体 系 。公安 构建
院校在长期 的教学 实践 过程 中 ， 过 以实 习基地 为 通 依托 ， 为适 应 不断 变 化 的公 安 工作 需 要 ， 意加 强 锐 素质教 育 、 展 学员 创新 能 力 培养 的途径 、 拓 探讨 创 新 能力培养 的载 体和对 策 、 营造 浓 厚 的学员 科 技创 新 学术 氛 围、 展实 践创 新 的 平 台 ， 成 了 教 师 和 拓 形 学员 双方 创 新意 识 的 良性循 环 。公 安 院 校 应 注重
展 ， 也有 一些 高校 的大 学生创 新 活动 仅仅 停 留在 但 表 面上 的轰轰 烈烈 ， 乏 系统 的组织 和 长期 的物 质 缺 支撑 ， 规模小 、 分散而 不稳 定 ， 因而难 以获得 良好 的 效果 。 因此 ， 切需要 紧密 地结 合大 学 生 的实 际和 迫
新教育应在本科人才培养模式的导向下进行 ， 要与
要的是 为 了创 造新 东两 ， 自然也 就有 了科技 创 新 的
收稿 日期：０９— ３ Ｏ ２０ ０ 一 １ 作 者 简介 ： 晚东 （９ １ ） 男 ， 宁葫 芦 岛人 ， 长 ， 师 ， 士 。 王 １７ ～ ， 辽 科 讲 硕
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１ ０３ ・
辽 宁警专 学报
２０ ０ ９年 第 ３期
要求的。为此， 加强对学员的创新兴趣、 意识 、 热情 的培养和拓展创新能力培养途径变得尤为重要 。
人 才培养 模 式 中 的其 他 教育 内容 （ 文 化 素 质 教 如
育、 学科基础教 育 、 专业 教育 与实 践性环 节 等 ） 相协
同， 交叉渗透 、 互相促 进 ， 在共 同 的努力 中培 养具 有 创新 精神 和实 践 能 力 的 高级 专 门人 才。按 照 激励 性、 协同性 、 主体性 、 开发 型 、 性 化原 则 ， 立 以发 个 建
创 新能力 培养的层 次性 和全 面性 ， 在一 开始 就 将其 纳入教学计划 和正 常的教 学轨 道 中 ， 而使 创 新活 从 动在 人力 、 力 、 力上得 到稳 定 的保 障 ， 成学 校 物 财 形
党委领导 、 长牵头 、 校 主管 校长 主抓 、 务处 全 面 负 教
师看重 、 就 没有 系统 的培 训 ， 也 学员 缺 乏 创新 的思
本内容的创新能力培养体系 （ ）拓展 创 新能 力培 养途径 二
创新 能力 培养 的途径 是 指落 实创 新教 育 内容 、 实现创新 教育的 渠道 和方式 。从 某 种程度 上 而言 ， 以往的创新 教育 ， 从课 程 教学 中游离 出来 的意外 是
收获的 、 无意识 的行 为 。创 新也 并 不被 学员 和教 是
２０ ０ ９年 ５月 第 ３期（ 总第 ５ ５期）
辽 宁 警 专 学 报
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谈公安 院校学员实践创新 能力的培养
能够密切配合 、 同服务 于学 员创 新能 力 的培养 和 共
提 高。
一
、
培 养学员创新 能力 的关 键
（ 建立科学的创新能力培养体系 一）
创 新教育 并不是一 个独 立 的教 育过 程 ， 而是 整 个 人才培养模 式 中的有 机组 成部 分 。因此 ， 开展创
动（ 如学术科技作品竞赛、 创业计划竞赛 ） 蓬勃开
质三者协调发展的人 才培养模 式， 需要突 出和加强学员创新知识 的传授 、 创新 能力和创新素质 的培养 ， 以造就适应
知 识 经 济 时代 和 我 国构 建 社 会 主义 和 谐社 会 伟 大 事 业 需要 的创 新型 高 级 专 业人 才 ， 是 一 项 十 分 重要 的 任 务。 这
关键 词 ： 公安院校； 实践创新能力； 培养