探究信息化背景下高职英语教学的现状与有效提升策略

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■ 秦玉卿
探究信息化背景下高职英语教学的现状与有效提升策略
摘要：随着信息科学技术的广泛应用和教育信息化的发展，国内各大高职院校都力争充分利用当今的信息科技，提升教学质量，改变英语教学现状。

如何利用好这些技术资源来提高学生的自主学习能力，达到提升优化课堂教学的效果，是所有教育工作者关心的问题。

越来越多的教师已经开始利用多媒体信息化技术对教学进行改革。

但在信息化教学普及的进程中，却面临着相当大的挑战。

关键词：英语教学现状；信息化；提升
1信息化背景下高职英语教学的现状
信息化技术在教育领域中被广泛运用，同时也受到教师的高度重视，高职英语的教学模式也受到了不同程度的影响。

传统高职英语教学已经不能适应现代教学的要求，只有信息化技术和传统英语教学相结合，才能大大提升高职英语的教学质量，因此，国内高职英语的教学改革是势在必行的。

教师在教学中充分利用信息化技术，加强现代信息技术和高职英语教学理念的整合，推动高职英语教学信息化资源的建设是现代高职英语教学的重要任务。

从表面上看，信息化设备已经在国内各大高职院校的英语教学中得到了很好的运用，可是实际上并非如此。

在高校中，教师和学生是信息化教学设备运用的主要人群，对于他们来说，要将现代信息化技术引入到英语教学或英语学习中去，仍是一个很大的挑战。

此外，虽然现代信息化技术在各大高职院校英语教学中已经得到了应用，但这仅仅是信息化技术在高职英语教学中的初步应用，还未达到对高职英语教学产生更深层影响的效果。

高职院校的英语教师对信息化教学的认识也存在以下的几个问题：
（1）各大高职院校的英语教师是在传统的教育背景下学习成长起来的，对信息化带来的多媒体教学认识度较低，对这种运用信息化技术的教学模式的了解也是远远不够的，很难营造出生动活泼的语言教学环境。

在课堂上，教师以讲解为主，学生则被动地接受语言知识，机械且枯燥，并且学生也只是为了应对考试而学习，这种传统的教学模式在很大程度上限制了学生的想象力和创新力，这样的环境下学生很容易失去学习的兴趣。

（2）多数高职院校教师的信息化教学观念和信息化多媒体的运用能力需要加强和提高。

现在高职院校英语教师的信息化教学知识和技能有限，部分教师在信息化教学技术上的运用不够熟练，并且对信息化教学技术缺乏深层次的了解，只是单纯地使用先进的多媒体，因此在英语课堂上，信息化多媒体技术的资源被严重的浪费，很大程度上降低了信息化教育的有效性，影响了信息化教学改革的速度和效率。

2英语教学中提升信息化应用的策略
作为现代教育领域中的全新技术，信息化教学能够很大程度地提升教学的质量和效率，教师利用信息化多媒体技术制作出的高质量教学方案既能充实课堂内容，又能调动学生主动学习的积极性。

2.1加强教师信息化教学的理念
“以学生为本”是现代教育的基本思想，所有的改革都应以学生为出发点。

首先，改革应以满足学生的学习需求为目的。

在现今的信息化时代，高职教师要不断地学习充电，才能跟上信息科技的进步和社会的发展，在信息化教学作为新的教学模式时代，教师要将理论教学、实践教学以及素质培训教育更好的结合，且运用到教学中去，才能更好地传授知识。

其次，要优化学习环境以及教学过程，充分利用信息化多媒体教学环境让学生自主学习，有效地调动学生的各个感官，让学生能够积极参与到学习小组活动中去，这样不仅能提升高职英语教学的实效性，同时也提高了学生对英语学习的兴趣和语言综合运用能力。

2.2优化建设信息化教学设施
信息化教学设施可以高效率地提高教学质量，有效地为学生提供进行自主学习的硬件条件，对英语教学有很大的辅助作用。

在现代教学中，教师要充分利用信息化技术，把信息化多媒体的最新技术运用到高职英语教学当中，实现高职英语教学方式的多样化，让学生借助信息化设备进行自主学习，能够进行模拟具体语言环境的交流。

因此，多媒体教学可为学生提供具体的模拟情景和丰富的语言教材，培养学生的学习兴趣和提高学习动力，从而提升学生的实际交际能力。

2.3提升高职教师的信息化操作技术和能力
信息化为高职英语课程提供了丰富多彩的教学材料资源，信息化教学和英语课程相结合可以实现课堂教学效果的最佳度。

为更好的利用信息化技术进行教学改革，将信息化技术和高职英语教学内容进行高效结合，高职英语教师必须快速提升自身的信息化操作技术及能力，为信息化教学改革奠定良好的基础。

高职院校英语教师要想把信息化技术和网络资源巧妙且自然地融入到课堂教学实践中去，高职院校对教师进行信息化教学技术的定期培训也是必不可少的，由此可缩短信息化多媒体技术在实际教学中的应用探索，使信息化技术能够更快更有效地应用到高职英语教学中。

在对高职教师进行培训的过程中，要特别注意加强信息化技术的教育应用，尤其是常用的教学软件，例如Office办公软件，也应该在培训中重点学习。

在培训中，高职英语教师在注重掌握信息化教学技术的同时，也应加深对先进的教学理念的理解，从而提高自身的教学创新能力。

理论和实践相结合，让信息化科技推动高职英语教学的改革步伐，进而实现英语教学的新发展。

3结语
信息化教学对高职英语教学的改革及发展有着积极地推动作用。

在信息化技术普及的背景下，高职院校教师要通过多种途径，借助这种先进技术来提升自己的教学能力，把英语课程和信息化教学技术进行有效的结合，合理有效的利用信息化技术来辅助高职英语的教学。

这种先进的信息化教学模式能够克服传统固有模式的弊端，培养学生浓厚的英语学习兴趣，激励学生在生活中也能把英语当作交流以及娱乐的工具，让学生的能力在最大程度上得到提升，进而提高他们在以后的工作实际中英语的综合运用能力。

（作者单位：山东英才学院）
作者简介：秦玉卿（1982～），女，研究生，讲师，研究方向为语言学。

参考文献
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