2024年人教一年级数学上册 5.1 9加几(课件)
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接着数：箱子中有9盒，从9往后数四个数。
10 11 12 13 正好数到13，所以9加4等于13。
探索新知
方法三：(凑十法)
9+1=10 10+3=13
9 + 4 = 1?3
13
10
把4分成1和3，先算 9+1=10，再算10+3=13。
探索新知 想一想，说一说：计算9加几有几种方 法呢？
点数法 接数法 凑十法
探索新知
盒子里有9盒。
怎么计 算呢？
怎样列式计算？ 外面有4盒。
一共有多少盒？ 9+4=？
探索新知
方法一：(点数法)
9 + 4 = 13
箱子里的
箱子外的
● ●●●●●●●● ● ●●●
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
一共有13盒
探索新知
方法二：(接数法) 9 + 4 = 13
五 20以内的进位加法
第1课时 9加几
学习目标
1. 会用“接着数法”“凑十法”计算9加几的进位加法。（重 点）
2. 理解“凑十法”的算1 8＋10 =18 5＋10 = 15 10＋9 = 19
总结：十加几就等于十几。
➢口算
9＋1＋4= 14 9＋1＋5= 15
回顾复习
9＋1＋3= 13 9＋1＋6=16
9＋1＋7= 17 9＋1＋8= 18
通过 9+（ 1 ）=10 来快速计算。
探索新知 9加几的计算方法
➢ 一共有多少盒饮料？
这节课我们学习9加几的进位加法。
探索新知
盒子里有9盒。
怎样列式计算？ 外面有4盒。
一共有多少盒？ 求一共有多少盒，就是把9与4相加。
9+( 3 )=12,要使9+（ ）<12，( )里应填小于3的数，即 0、1、2，其中最大的数是2。
课堂小结 学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们学习了9加几的计算的方法。 计算9加几，可以用点数法、接数法、凑十法计算。 其中用“凑十法”比较简便，计算时把另一个加数 分成1和几，先将9和1凑成10，再算10加几得十几。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
探索新知
➢ 9加几的计算方法 可以用点数法、接数法、凑十法计算， 其中“凑十法”比较简便。
随堂小练
做一做
1.圈一圈，算一算，说一说。(教材P89做一做第1题)
9 + 8 = 17
17 10
9 + 3 = 12
12 10
随堂小练 2.(教材P89做一做第2题)
9 + 1 + 4 =14 9 + 5 =14
9 + 1 + 6 =16 9 + 7 =16
9 + 1 + 8 =18 9 + 9 =18
9加几（0除外），结果的十位上的数 是1，个位上的数比几小1。
当堂检测
1.（ ）里最大能填几？
9+（ 5 ）<15
9+( 2 )<12
9+( 6 )=15,要使9+（ ）<15,（ ）里应填小于6的数，即 0、1、2、3、4、5，其中最大的数是5。
10 11 12 13 正好数到13，所以9加4等于13。
探索新知
方法三：(凑十法)
9+1=10 10+3=13
9 + 4 = 1?3
13
10
把4分成1和3，先算 9+1=10，再算10+3=13。
探索新知 想一想，说一说：计算9加几有几种方 法呢？
点数法 接数法 凑十法
探索新知
盒子里有9盒。
怎么计 算呢？
怎样列式计算？ 外面有4盒。
一共有多少盒？ 9+4=？
探索新知
方法一：(点数法)
9 + 4 = 13
箱子里的
箱子外的
● ●●●●●●●● ● ●●●
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
一共有13盒
探索新知
方法二：(接数法) 9 + 4 = 13
五 20以内的进位加法
第1课时 9加几
学习目标
1. 会用“接着数法”“凑十法”计算9加几的进位加法。（重 点）
2. 理解“凑十法”的算1 8＋10 =18 5＋10 = 15 10＋9 = 19
总结：十加几就等于十几。
➢口算
9＋1＋4= 14 9＋1＋5= 15
回顾复习
9＋1＋3= 13 9＋1＋6=16
9＋1＋7= 17 9＋1＋8= 18
通过 9+（ 1 ）=10 来快速计算。
探索新知 9加几的计算方法
➢ 一共有多少盒饮料？
这节课我们学习9加几的进位加法。
探索新知
盒子里有9盒。
怎样列式计算？ 外面有4盒。
一共有多少盒？ 求一共有多少盒，就是把9与4相加。
9+( 3 )=12,要使9+（ ）<12，( )里应填小于3的数，即 0、1、2，其中最大的数是2。
课堂小结 学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们学习了9加几的计算的方法。 计算9加几，可以用点数法、接数法、凑十法计算。 其中用“凑十法”比较简便，计算时把另一个加数 分成1和几，先将9和1凑成10，再算10加几得十几。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
探索新知
➢ 9加几的计算方法 可以用点数法、接数法、凑十法计算， 其中“凑十法”比较简便。
随堂小练
做一做
1.圈一圈，算一算，说一说。(教材P89做一做第1题)
9 + 8 = 17
17 10
9 + 3 = 12
12 10
随堂小练 2.(教材P89做一做第2题)
9 + 1 + 4 =14 9 + 5 =14
9 + 1 + 6 =16 9 + 7 =16
9 + 1 + 8 =18 9 + 9 =18
9加几（0除外），结果的十位上的数 是1，个位上的数比几小1。
当堂检测
1.（ ）里最大能填几？
9+（ 5 ）<15
9+( 2 )<12
9+( 6 )=15,要使9+（ ）<15,（ ）里应填小于6的数，即 0、1、2、3、4、5，其中最大的数是5。