新标准英语三年级起点第四册Module 6 unit 2 Lingling is better than Daming.教学设计与反思

新标准英语三年级起点第四册Module 6 unit 2 Lingling is better than Daming.
教学设计与反思
课题新标准英语三年级起点第四册Module 6 unit 2
Lingling is better than Daming.
作者及工作单位文燕
广西省桂林市灵川县城关第二小学
教材分析
1．前一模块已经学习了形容词比较级的规律性变化，本模块进一步学习特殊形容词的比校级。

2．要求了解形容词比较级的特殊变化，并能熟练运用相应句型描述生活中的事件。

学情分析
1.通过前一模块的学习，在课堂练习部分学生能正确的使用句型---is ----than ----。

从作业来看学生对于tall 、short 、big、 saml、young、 old 等形容词比较级掌握得也不错。

2.在掌握了一定常规形容词变化的基础上，本模块要引出特殊形容词good bad 的变化。

在句型上本模块不成为学生学习的难点，只是做进一步的巩固练习。

3.这些特殊形容词的变化是本模块教学的主要内容，要
让他们区别与前一模块常规形容词的变化还是有些困难的。

教学目标
1. 知识与技能目标：了解单词：pop music, Chinese music, erhu, zither, guitar, drums；掌握单词：better, worse, than；能运用句型：---is better than ----, is worse than ---.描述生活中的事件。

2. 过程与方法：运用了情境教学法和TPR教学法，把整个学习过程与音乐结合，让学生在乐中学，在学中乐。

3. 情感态度和价值观：培养学生美好的情操和对音乐的喜爱，鼓励学生在课外培养自己的爱好。

教学重点和难点
教学重点：了解单词：pop music, Chinese music, erhu, zither, guitar, drums；掌握单词：better, worse, than；能运用句型：---is better than ----, is worse than ---.描述生活中的事件。

教学难点：掌握形容词good、 bad 的比较级是better、worse。