有关暑期培训心得体会三篇

有关暑期培训心得体会三篇
有关暑期培训心得体会1
暑假里，我参加了学校组织的训练技术培训，素养训练争论活动，通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了训练观念。

下面谈谈我对本次暑期培训的心得体会。

一、加强自身师德修养，呈现老师人格魅力。

老师素有"塑造人类灵魂的工程师'之美誉。

在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比较渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。

老师应当成为同学的表率，成为同学的良师益友，成为全社会文明的楷模。

为此，老师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。

那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为应当从以下几个方面做起：
1、喜爱祖国，爱岗敬业。

喜爱祖国，献身训练事业，是老师道德最基本最重要的要求。

爱岗敬业是老师处理与训练事业之间关系的准则，是老师职业道德的基础和前提。

尤其在市场经济条件下，在训练大进展的今日，老师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬"红烛'精神，甘做"人梯'，安于"粉笔生涯'，以"捧着一颗心来，不带半根草去'的高尚情怀，献身训练，鞠躬尽瘁。

相反，假如老师不喜爱自己的事业，"身在曹营心在汉'，必定不能把工作做好。

2、喜爱同学，诲人不倦。

喜爱同学，诲人不倦是老师履行训练义务的传统美德，是衡量老师道德水平凹凸的主要标志。

每一个同学，都盼望得到老师的爱，师爱是一种巨大的训练力气。

它能使同学感受到老师的暖和，产生开心的心情，从而激励他们对学习的爱好和爱好。

了解同学和关怀同学，是喜爱同学的起点。

老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关怀同
学的健康成长，为同学的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解同学，关怀同学，爱惜同学，因势利导地进行有针对性的训练。

喜爱同学还要敬重和信任同学。

老师要有民主思想，敬重同学的人格，敬重同学的感情，允许同学独立思索，切不行刺伤同学的自尊心。

在日常的训练教学工作中，仔细评价同学的行为，和善公平地对待同学，绝不能为了树立自己的威信而对同学采纳体罚、讽刺、挖苦等污辱人格的做法。

当同学进步时，老师不要吝惜自己的赞美之辞;当同学犯错或退步时，老师也不要任自己的批判污辱之话泛滥。

多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。

3、以身作则，为人师表。

在教学实践活动中，老师只有以身立教，为人师表，才能有力地劝说同学，感染同学。

很多阅历证明，身教重于言教，"不能正其身，如正人何?'"其身正，不令而
行;其身不正，虽令不从。

'这说明凡是老师要求同学做到的，自己必需先做到，给同学树立好榜样;凡是要求同学不做的事情，自己本身坚决不做，以免给同学留下坏的影响。

老师要以自己的良好道德言行来训练和感化同学。

诚恳正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作则，为人师表的详细体现。

假如老师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的抱负，其训练必定失败。

老师要训练同学勤奋刻苦，好学进去，自己必需勤奋好学，广学博览，精益求精。

老师在日常教学中，要用文静和亲切的语言启迪同学的心灵，陶冶同学的情操，以自己的模范行为，影响训练同学。

二、用学习引领自身专业成长。

随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息社会。

在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。

老师终身学习，不仅
是时代的召唤，训练进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。

"严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老'是新世纪老师应有的终身学习观。

老师要擅长从训练实践中吸取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和同学共享学问;擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。

老师终身学习已成为全球训练改革的突破口。

要促进自身专业化成长，老师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。

由于终身学习已成为将来每个社会成员的基本生存方式，那种"一朝学成而受用终身'的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的学问技能。

只有主动去把握新概念，学习新理念，讨论新问题，培育适应新环境的力量，才会使自己重视终身受益。

有关暑期培训心得体会2
7月7日、8日，我参与了开发区文教局组织的为期两天的暑假校长培训活动，此次培训使我学到了许多先进的训练教学理念，开阔了眼界。

7日上午，浙江吉水学校欧阳校长给我们介绍了自己的治学理念。

她告知我们一个校长的使命是：建设好校内、开设好课程、培育好老师。

而吉水学校就在她的带领下，以红船精神和学校文化建设相结合，打造出自己独特的校内文化。

校内文化的核心就是：习惯比分数更重要。

在潜移默化中培育同学的习惯。

而学校的课程，是校内文化的积淀。

主要体现在对同学阅读力量和阅读习惯的培育。

作为老师要学会闲适生活、幸福工作、悦纳得失、要成为同学喜爱，家长敬重的老师。

7日下午，我们有幸倾听了邯郸学院马克思主义学院院长葛宏冰院长的讲座，学到了公务活动中的职业形象与礼仪规范。

懂得了怎样塑造职业形象，注意礼仪规范，在
葛院长幽默，风趣的讲解中，我们学会怎样塑造自己的职业形象，对今后的教学工作特别有益。

8日上午，开发区各中学校校长，机关科室成员述职报告。

从各位校长的述职报告中，我们看到了不一样的工作业绩。

懂得了优异的成果和学校的进展离不开校长的正确领导和各位老师的无私奉献。

8日下午，开发区十大最美老师颁奖活动。

不一样的颁奖仪式，让我们熟悉了悄悄战斗在教学第一线的老师们。

他们舍小家为大家，为了同学，为了学校一心扑在工作上，这种精神是我们全部老师学习的榜样。

两天的培训，转瞬即逝。

但从培训中学到的理念却深深地刻在我的心中。

让我能在今后的学校进展中有迹可循。

我认为欧阳校长的大力培育同学的阅读力量，阅读习惯对于我们学校来说也是当务之急。

我们学校人数比较少，成果也不好，要想有新的进展，只能"内强素养，外树
形象'而内强素养的关键就是提高同学的成果，而提高成果的关键就应当是"增加同学的阅读量，提高同学的阅读力量'听了欧阳校长的讲座，我找到了提高同学阅读力量的方法。

有信念在下学期付诸行动，使学校快速进展。

葛院长的礼仪培训也很重要，我们老师的职业不同于其他职业，我们老师是同学的榜样，我们的言传身教将影响许多同学，所以，有必要每位老师都要懂得怎样树立自己的职业形象。

我们需要在老师中开展礼仪培训，使我们的老师真正成为孩子的榜样!
校长们的述职及最美老师的事迹，使我明白了"梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出'。

所以，在今后的工作中，我将和我的老师们一块努力奋斗，为学校的进展，同学的进步奉献自己的微薄之力。

有关暑期培训心得体会3
为期六天的语文、社会学科培训昨天下午已圆满结
束，详细时间支配是四、五、六班级语文、社会各三天。

我感觉今年的学科培训与以往相比更有效，既有形式也有内容，针对全市实际教学中存在的共性问题和热点话题，进行了理论联系实践的学科高效培训。

语文学科培训经过吴健老师的细心策划分四大议题：
第一是详细讲解怎样听评课;
其次是录像观摩两节，并要求全部参会老师写出四百字以上的评课心得，然后指名现场评课;
第三个环节是课外阅读互动沟通，先后有铁营学校的潘丽华、三实小的卞立贞和挺进学校的李俊红老师，把她们在课外阅读中的经典做法进行精彩细致地解说。

说实话，每次集体活动，我总是坐在最前面，认真倾听，仔细笔记，并深刻反思，潘老师的潜移默化，言传身教，抛砖引玉使她的同学也爱上了读书，学会了写作;卞立贞的阅读
指导循序渐进，环环相扣，螺旋上升，打造高效阅读，不但注意阅读爱好的激发，而且注意阅读方法的指导，使同学知道读书为了什么，关键是知道怎样才读懂、读深、读出收获;李俊红老师的日有所诵，读写结合，有意并无意的体会到积累的欢乐，使同学先后出版了很多专辑《欢乐62班》、新闻、心灵驿站、闲逛经典、平历史道古今，课外阅读中的李老师采纳读、记、评、比的督查、指导策略激发了同学阅读爱好，享受读书之享受，写作之欢乐!再有参会老师提出阅读教学中的困惑发言老师现场解答。

第四个环节是如何进行习作修改，并当场出示习作题目或邹越的演讲视频《让世界布满爱》，要求老师们用学校生的口气写一篇习作，并交换批阅，写出评语，有旁批和总批。

通过三天的品德与社会学科培训，增加了老师的课程意识，引导老师们从更高的视点理解课程与教学，有意
识地将课程标准和平常的教学实践相对接，促进了老师学科教学理念转变与课程实施力量的提升，专业成长的步伐加快，也为更多骨干老师供应进展空间。