《青蛙写诗》 学习任务单

《青蛙写诗》学习任务单
一、学习目标
1、认识“写、诗”等 11 个生字和秃宝盖、四点底 2 个偏旁；会写“下、个”等 4 个字。

2、正确朗读课文，感受诗歌的生动有趣。

3、了解逗号、句号、省略号的样子和用法。

二、学习重难点
1、重点
（1）认识生字和偏旁，会写要求书写的字。

（2）正确朗读课文，感受诗歌的趣味。

2、难点
（1）了解逗号、句号、省略号的用法。

（2）仿照课文形式创作简单的诗歌。

三、学习方法
1、多读多练
通过反复朗读课文，熟悉生字的读音和课文的内容，增强语感。

2、观察比较
观察生字的笔画和结构，与相似的字进行比较，加深记忆。

3、联想想象
结合课文内容，发挥想象力，理解青蛙写诗的情境。

4、模仿创作
仿照课文的句式和结构，进行简单的诗歌创作，提高语言表达能力。

四、学习过程
1、预习阶段
（1）通读课文，圈出生字，借助拼音多读几遍。

（2）观察插图，猜猜青蛙写诗时的心情。

2、课堂学习
（1）生字学习
老师讲解生字的读音、笔画和结构，重点强调易错字。

同学之间互相认读生字，交流识字方法。

进行生字书写练习，注意书写规范和姿势。

（2）课文朗读
听老师范读，注意语气和停顿。

自己练习朗读，读准字音，读通句子。

分小组朗读，互相评价和纠正。

（3）内容理解
思考青蛙写诗时都有谁来帮忙了？
讨论它们分别是怎么帮忙的？
理解逗号、句号、省略号在诗中的作用。

（4）拓展延伸
仿照课文，说一说还有谁会来帮忙，会怎么帮忙。

小组合作，创作一首简单的诗歌。

3、课后复习
（1）复习生字，听写巩固。

（2）把课文读给家长听，分享自己的感受。

（3）完成课后练习题，检查学习效果。

五、学习资源
1、教材《青蛙写诗》
2、生字卡片
3、相关的多媒体课件
六、学习评价
1、自我评价
反思自己在学习过程中的表现，如是否认真听讲、积极参与讨论、按时完成作业等。

2、同学评价
互相评价在小组合作中的表现，如是否善于倾听、积极发表意见、乐于助人等。

3、教师评价
根据课堂表现、作业完成情况等对学生进行综合评价，及时反馈学习成果和存在的问题。

七、注意事项
1、认真听讲，积极参与课堂活动，大胆发言。

2、书写时要保持正确的姿势和规范的笔画顺序。

3、遇到问题及时请教老师和同学，不要积压。

希望同学们通过这次学习，能够感受到诗歌的魅力，提高自己的语言文字运用能力。

加油！。