暖流

比喻心中感受到的温暖和激动。文中指 江主席对师生的关心，对青年人的关怀，对 古典文学的热爱，使大家产生了激动、兴奋、 喜悦的情绪。
1、熟读《水调歌头》，了解 《滕王阁序》。 2、摘抄或阅读描写人物神态、 动作的精彩片段，注意观察身 边人物语言、动作、神态，为 下节课的人物片段描写做准备。
水调歌头 苏轼
练笔：
平时成绩还不错的小明这次数学测验只 考了82分，老师要求把试卷带回去签字。 请你以“小明背着书包，迈着沉重的步伐走 在回家的路上。”为开头，想象小明一路上 的表现，到家后他如何面对父母，父母又是 怎样的反应？将当时人物的神态、动作、语 言及心理活动写下来，表现出小明心情的紧 张，但文中不能出现“紧张”一词。
江主席和王辉等师生亲切交谈。
江主席走到王辉身边，和蔼地 问：“你在看什么书呀？” 江主席高兴地说：“不错，不错。”
王辉激动地说：“江主席是学工程 的，没想到他对古典文学如此熟悉， 我真是打心眼儿里佩服他！”
【课外积累】
• “初唐四杰” 王勃 杨炯 卢照邻 骆宾王 • 宋朝“三苏” 苏洵 苏轼 苏辙
片段二 “怎么办呢，该不该上去呢？”唐 明贼似的看看四周，比先前更紧张了， 两腿在桌底下直发抖。“去，一定得 上去，这是最后一个竞选项目了，为 了以后同学们能对我另眼相看，我一 定要竞选到这劳动委员。……可 是……”唐明深深地咽下一口口水， 头低得快贴到桌上了，呼吸更急促了。 “李华一下来去呢？”唐 明贼似的看看四周，比先前更紧张了， 两腿在桌底下直发抖。“去，一定得 上去，这是最后一个竞选项目了，为 了以后同学们能对我另眼相看，我一 定要竞选到这劳动委员。……可 是……”唐明深深地咽下一口口水， 头低得快贴到桌上了，呼吸更急促了。 “李华一下来，我就上去……”他这 么想。
今天最低温度4摄氏度，最高温 度15摄氏度，偏东风三级。昨日， 有一股暖流自西向东移动，江苏地区 气温近日将有所回升。
暖流：水温高于周围海水的海流，从 低纬度流向高纬度的洋流。
视察 阅览 和蔼 致意 涌动 沉浸 苏轼 江泽民 宫阙 婵娟 佩服 满面春风 滕王阁序 抑扬顿挫 琼楼玉宇
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
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片段一 • 这天早上，他脸上擦了香水，吹过风的头发 上还擦了油，神气活现地来到教室。站在讲台边 上的王老师闻到了他身上的香味，就叫他过去。 董开旋一挺胸，自以为很美，得意洋洋地快步走 到老师面前。王老师故意问他：“董开旋，你身 上怎么这么香啊？”他以为老师要表扬他，更加 神气活现地把头一抬，大声说：“我嘛，擦了点 香水，抹了点发油！”老师看着他，又好气又好 笑，对他说：“董开旋，擦香水抹发油可不是真 正的美呀！想想，怎样才算美，明天我们一块儿 讨论讨论。”董开旋像才睡醒的小猫似地揉了揉 鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的头发， 好像这样能把发油、香水抓掉似的。
明月几时有？把酒问青天。不知 天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风 归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应 有恨，何事长向别时圆？人有悲欢 离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。
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片段一 这天早上，他脸上擦了香水，吹过风的头发 上还擦了油，神气活现地来到教室。站在讲台边 上的王老师闻到了他身上的香味，就叫他过去。 董开旋一挺胸，自以为很美，得意洋洋地快步走 到老师面前。王老师故意问他：“董开旋，你身 上怎么这么香啊？”他以为老师要表扬他，更加 神气活现地把头一抬，大声说：“我嘛，擦了点 香水，抹了点发油！”老师看着他，又好气又好 笑，对他说：“董开旋，擦香水抹发油可不是真 正的美呀！想想，怎样才算美，明天我们一块儿 讨论讨论。”董开旋像才睡醒的小猫似地揉了揉 鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的头发， 好像这样能把发油、香水抓掉似的。
——王勃《滕王阁序》
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙， 今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉 宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人 间……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全。但愿人长久，千里共婵 娟。 ——苏轼《水调歌头· 中秋》
1994年年底，寒冬里的南开大学 涌动着一股暖流。在天津视察工作的 国家主席江泽民，来到南开大学看望 师生员工。
考了82分之后…… 小明背着书包，迈着沉重 的步伐走在回家的路上。
提纲： 1、回家路上（心理、动作） 2、到了家门口（心理、动作） 3、走进家门见到父母 （语言、神态、心理、动作） 4、父母的反应
紧 ｝ 张