高中信息技术选修1教案-3.2 在可视化的程序设计环境VB中建立一个应用程序1-浙教版

新授课堂探究：
【任务一】参照微视频和学习提示，尝试在
VB环境中设计出如图所示的Form1界面，并尝试
通过修改控件的属性使其更加美观。

控件常用的共同属性名：
【任务二】参照微视频和学习提示，尝试在
VB环境中设计出如图所示的Form2界面，并尝试
了解控件箱中各控件的不同功能。

先在课
件上展示任
务，让学生
动手去体
验，然后让
学生通过体
验总结出控
件常用的共
同属性名。

教师巡
回指导
教师根
据学生回答
进行总结。

教师进
一步引导学
生进行第二
个页面的制
作，同时让
学生尝试了
解控件箱中
各控件的不
同功能。

教师根
据学生回答
进行总结。

学生借助
微视频完成任
务，动手体验，
并总结出控件
常用的共同属
性名。

学生借助
微视频完成任
务，动手体验，
同时尝试了解
控件箱中各控
件的不同功能。

【任务三】小组合作，尝试为我们的作品添
加事件处理过程的代码，并调试运行程序。

（代码因为太长，就横向展示。

）
让学生
尝试为我们
的作品添加
事件处理过
程的代码，
并调试运行
程序。

教师巡
回指导
教师根
据学生回答
进行总结。

学生借助
微视频完成任
务，动手体验，
尝试为我们的
作品添加事件
处理过程的代
码，并调试运行
程序。

拓展
提升
根据本节课所学，复制代码到VB中，并运行，
体验下面各种图案的效果。

为学生
提供代码，
让学生动手
体验。

教师巡
回指导
动手体验，
复制代码到VB
中，并运行，体
验各种图案的
效果。

总结
提升
通过本节课的学习和体验，你有什么收获？
用VB开发应用程序的一般步骤：
1．分析问题、设计算法
2．界面设计
3．编写和输入代码
4．调试和保存程序
师生共
同总结。

回顾本节
课所学内容，完
成自我知识建
构。