冀教版一年级上册数学导学案-第八单元第3课时 8加几

冀教版一年级上册数学导学案-第八单元第3课时 8加几
一、教学目标
1.学会用竖式算8加几的情况；
2.检查学生对8的认识程度，以及对竖式的运用程度。

二、教学重难点
1.教学重点：用竖式算8加几的情况；
2.教学难点：用竖式算8加多位数。

三、教学内容
1. 前置知识
了解加法的概念及规则。

2. 新学内容
1.回顾8的数形结合；
2.探究8加一位数的方法；
3.通过练习掌握8与两位数相加的方法。

3. 学情分析
学生已经掌握了加法的基本概念和方法，但对于8的数形特点还不够熟悉，需要加强练习与复习。

四、教学方法
采用“讲解-示范-练习”等多种教学方法，注重互动，激发学生的学习兴趣。

五、教学过程
1. 温故知新（10分钟）
让学生画出数字8的形状，并口头回答8的特点。

2. 导入新知（10分钟）
将8与一位数相加的算法讲解一遍，并示范给学生看。

如下图所示:
8
+ 3
----
11
3. 实例练习（20分钟）
让学生进行练习，如下例子：
8
+ 5
----
__
4. 提高拓展（15分钟）
介绍8与两位数相加的算法，如下图所示：
8
+22
----
30
并让学生在纸上进行练习。

六、教学反思
通过本节课的教学，学生已经能运用竖式算8加几的情况，并掌握了8与两位数相加的方法。

在以后的教学中，需要继续强化学生的练习和复习，提高他们的数学能力。