部编版八年级下册语文第六单元文言文复习2(学生用)

一、茅屋为秋风所破歌（唐杜甫）
1.分析“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句在诗里的作用。

2.请从修辞角度赏析“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”。

3.这首诗反映了怎样的社会现实？并分析诗人的情感。

4、“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐
4、划分下列句子的节奏，体会古汉语特有的韵律美。

(1)虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。

(2)是故学然后知不足，教然后知困。

(3)知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。

5.给下列加点字注音：
嘉肴
．． ( ) ( ) 自强．( ) 兑．命( ) 学．学半( )
6、解释下列加点字词的意思。

①虽．有嘉肴②弗．食③不知其旨．也
④不知其善．也⑤然后能自强
．．也⑥虽有至道
．．
⑦教学相长．⑧是故
．．学然后知不足
⑨教然后知困．⑩然后能自反
．．也
⑾然后能自强．⑿学．学半⒀其．此之谓乎
7、古今异义。

虽有嘉肴古义：今义：
弗食，不知其旨也古义：今义：
教然后知困古义：今义：
学学半古义：今义:
8、翻译下列句子。

(1)虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。

(2)是故学然后知不足，教然后知困。

(3)知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。

故曰：教学相长也。

9、(1)《虽有嘉肴》节选自，又名，家经典著作之一，秦汉以前各种论著的选集，共 49 篇。

《学记》是中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部的专著。

(2)该文中隐藏一个流传至今的成语是。

三、庄子与惠子游于濠梁
庄子与惠子游于濠粱之上。

庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。

”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。

子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。

”
1、解释下列句中加粗的词。

（1）我非子，固不知子矣。

固：___ ________
（2）请循其本。

循：__ ___
（3）既已知吾知之而问我。

之：___ ___
2、翻译下列句子。

子非我，安知我不知鱼之乐？
3、在本文中，应子与惠子争论的焦点是__ __。

通过争论可以看出：庄子注
重，惠子注重_ 。

4、庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？
5、通过学习《惠子相梁》、《庄子与惠子游于濠梁》，你对庄子其人有什么样的认识？请写一两句评价性的话。

四、阅读《〈庄子〉一则》一文，完成1～4题。

(15分)
北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

1. 解释下面加点的词语。

(4分)
(1)志怪者也 ( ) (2)海运则将徙于南冥 ( )
(3)抟扶摇而上者 ( ) (4)去以六月息者也 ( )
2. 将下列句子译成现代汉语。

(4分)
(1)怒而飞，其翼若垂天之云。

(2)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

3.“鲲鹏”可高飞九万里，能从北海飞到南海，但必须借助“海运”“扶摇”，意在说明什么？(3分)
4.庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。

请谈谈你对本文中想象手法的理解。

(4分)
五、《大道之行也》中考题
1（义乌市·2011）（二）（８分）
[甲]大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

（选自《礼记·礼运》）[乙]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

（选自《桃花源记》）
16.解释下列文言句中加点的词语。

（４分）
(1) 选贤与．（）能 (2)货恶．（）其弃于地也
(3) 故．（）外户而不闭 (4)有良田美池桑竹之属．（）
17.用现代汉语翻译下面文言句子。

（２分）
阡陌交通，鸡犬相闻。

18.[甲] 文中阐述的“大同社会”与[乙]文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方？
2铜仁地区（09贵州省）
阅读《大道之行也》，按要求答题。

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子。

使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

（选自人教版义务教育课程标准实验教科书?语文）
10．下列句子中，加点字的读音有误的一项是：（）（3分）
A．选贤与．能与（jǔ） B．矜．、寡、孤、独、废疾者矜(guān)
C．男有分．，女有归分(fēn) D．是故谋闭而不兴．兴（xīng）11．下列句子中，加点字的解释有误的一项是（）（3分）
A．大道
．．之行也，天下为公大道（古代指政治上的最高理想）B．选贤与能，讲信修．睦修（崇尚、培养）
C．是故
．．谋闭而不兴是故（因此）
D．故外户而不闭，是谓大同
．．大同（大家一样）
12．将文中画线的句子译成现代汉语。

①故人不独亲其亲，不独子其子。

（3分）
译文：
②货恶其弃于地也，不必藏于己。

（3分）
译文：
13．根据选文，“大同”社会有以下特征：（3分）
①
②
③。