2024年新鲁科版8年级上册物物理教学课件 第3章 光现象3.1 光的传播
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光源可以大致分为两类：
1.天然光源：太阳及其他恒星、水母、灯笼鱼、斧头鱼、萤火虫等。
2.人造光源：篝火、点燃的蜡烛、手电筒、霓虹灯、LED灯等。
月亮、镜子、钻石是光源吗？
月亮、镜子、钻石自身不能发光，所以不属于光源。我们却能看到它，因为它能反射光，光再进入我们的眼睛， 所以就看到了。
在有雾的天气，可以看到透过树丛的光束是直的；从汽车前灯射出的光束是直的；电影放映机射向银幕的光束也是直的。
A
2.关于光的传播，下列说法中正确的是（ ）A．光在玻璃中不是沿直线传播的 B．光只在空气中才沿直线传播C．光在任何情况下都沿直线传播 D．光在同一种均匀物质里沿直线传播
D
谢谢聆听！
3.下图为“日全食”时太阳、地球、月球的位置示意图，图中的A处是 球，B处 是 球。
3.小孔成像
小孔成像的特点：成的是倒立的实像（左右也颠倒），像的形状由物体本身决定，与小孔的形状无关。 小孔成像的条件：小孔必须足够小，但并不是越小越好，孔太小会影响像的亮度。小孔逐渐变大，光屏上的像会逐渐变模糊；当小孔增大到一定程度时，在光屏上只能看到与小孔形状相似的光斑。
在树荫下，地面上的一些圆形光斑就是太阳通过树叶间隙而成的像。
太阳
A
B
地
月
教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞
1.影子的形成
2.日食和月食的形成
当月球运行到太阳和地球之间时，由于光沿直线传播，月球就挡住了部分射向地球的太阳光。
①日食的形成
②月食的形成
当月球运行到太阳和地球的另一侧时，由于光沿直线传播，地球就挡住了部分射向月球的太阳光。
如图所示，用一个带有小孔的板挡在光屏与烛焰之间，光屏上就会形成烛焰倒立的像，我们把这样的现象叫做小孔成像。如果前后移动中间的板，光屏上像的大小也会随之发生变化。
为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向。这样的直线叫做光线。
传播路径
传播方向
光线
注意：光线实际并不存在，是人为建立的物理模型。实际存在的是光，而不是光线。
与光沿直线传播有关的现象
光沿直线传播，当光射到不透明物体上时，在物体的后面便会留下一片光射不到的区域，就形成了影子。
第1节 光的传播
八年级
初中物理
第三章 光现象
1.能识别光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。2.了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用。3.记住光在真空中的传播速度。4.通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，明白实验是研究物理问题的重要方法。
像太阳、萤火虫、水母等，所有这些能够发光的物体都叫做光源。
实验结论：光在空气、水、均匀的玻璃等均匀透明物质中均是沿直线传播的。
进行试验：将一束激光分别射到空气、水、均匀的玻璃以及不均匀的蔗糖溶液中，观察激光的传播路径。
理解“光在同种均匀介质中沿直线传播”，应注意光沿直线传播时，“同种”和“均匀”这两个条件缺一不可，必须同时满足。
光沿直线传播的条件：同种均匀介质
这些现象说明，光在空气中是沿直线传播的。
实验器材：激光笔、透明箱、水、均匀的玻璃、不均匀蔗糖溶液等。
提出问题：光在气体、液体、固体中的传播路径一样吗？介质的不均匀是否影响光的传播路径？
设计实验：探究光在空气、水、均匀的玻璃以及不均匀的蔗糖溶液中的传播路径。
观察与实验
实验现象:光在均匀的空气、水、均匀的玻璃中的传播路径都是直线，光在非均匀浓度的蔗糖溶液中的传播路径发生了扭曲。
小孔成像：像的大小跟物体到小孔的距离（ s1 ）和小孔到光屏的距离（s2）有关。若s1>s2，所成的像是缩小的；若s1=s2，所成的像是等大的；若s1<s2，所成的像是放大的。
小孔成像现象说直线传播，在开凿隧道时，工人们可以用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出现偏差。
光的直线传播的应用
2.射击瞄准：“三点一线”才能射得准，即枪上的缺口、准星和射击目标（瞄准点）要在一条直线上。
3.军训站队时以列排直
光在不同介质中传播的速度是不同的。光在真空中的传播速度最快，光在介质中的传播速度都小于真空中的传播速度。
在通常情况下，真空中的光速可以近似取为：c=3×108 m/s=3×105 km/s如果一个人以光速绕地球飞行，他用1s的时间约能绕地球转7.5圈。(赤道一圈40076km)
3×108 m/s
稍小于真空中的速度
约空气中的3/4
约空气中的2/3
光在不同介质中的传播速度
天文学上常用光年来计量天体间的距离。光年是光在真空中1年内行经的路程，1光年约为9.46 x 1012 km。光年是长度单位。
1.夏夜，溧阳萤火虫生态园内，月光皎洁，草丛里飞舞着亮莹莹的萤火虫，颇有“含明终不息，夜月空徘徊”的意境。此情景中（ ） A．月亮不是光源，萤火虫是光源B．月亮不是光源，萤火虫不是光源C．月亮是光源，萤火虫是光源D．月亮是光源，萤火虫不是光源
1.天然光源：太阳及其他恒星、水母、灯笼鱼、斧头鱼、萤火虫等。
2.人造光源：篝火、点燃的蜡烛、手电筒、霓虹灯、LED灯等。
月亮、镜子、钻石是光源吗？
月亮、镜子、钻石自身不能发光，所以不属于光源。我们却能看到它，因为它能反射光，光再进入我们的眼睛， 所以就看到了。
在有雾的天气，可以看到透过树丛的光束是直的；从汽车前灯射出的光束是直的；电影放映机射向银幕的光束也是直的。
A
2.关于光的传播，下列说法中正确的是（ ）A．光在玻璃中不是沿直线传播的 B．光只在空气中才沿直线传播C．光在任何情况下都沿直线传播 D．光在同一种均匀物质里沿直线传播
D
谢谢聆听！
3.下图为“日全食”时太阳、地球、月球的位置示意图，图中的A处是 球，B处 是 球。
3.小孔成像
小孔成像的特点：成的是倒立的实像（左右也颠倒），像的形状由物体本身决定，与小孔的形状无关。 小孔成像的条件：小孔必须足够小，但并不是越小越好，孔太小会影响像的亮度。小孔逐渐变大，光屏上的像会逐渐变模糊；当小孔增大到一定程度时，在光屏上只能看到与小孔形状相似的光斑。
在树荫下，地面上的一些圆形光斑就是太阳通过树叶间隙而成的像。
太阳
A
B
地
月
教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞
1.影子的形成
2.日食和月食的形成
当月球运行到太阳和地球之间时，由于光沿直线传播，月球就挡住了部分射向地球的太阳光。
①日食的形成
②月食的形成
当月球运行到太阳和地球的另一侧时，由于光沿直线传播，地球就挡住了部分射向月球的太阳光。
如图所示，用一个带有小孔的板挡在光屏与烛焰之间，光屏上就会形成烛焰倒立的像，我们把这样的现象叫做小孔成像。如果前后移动中间的板，光屏上像的大小也会随之发生变化。
为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向。这样的直线叫做光线。
传播路径
传播方向
光线
注意：光线实际并不存在，是人为建立的物理模型。实际存在的是光，而不是光线。
与光沿直线传播有关的现象
光沿直线传播，当光射到不透明物体上时，在物体的后面便会留下一片光射不到的区域，就形成了影子。
第1节 光的传播
八年级
初中物理
第三章 光现象
1.能识别光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。2.了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用。3.记住光在真空中的传播速度。4.通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，明白实验是研究物理问题的重要方法。
像太阳、萤火虫、水母等，所有这些能够发光的物体都叫做光源。
实验结论：光在空气、水、均匀的玻璃等均匀透明物质中均是沿直线传播的。
进行试验：将一束激光分别射到空气、水、均匀的玻璃以及不均匀的蔗糖溶液中，观察激光的传播路径。
理解“光在同种均匀介质中沿直线传播”，应注意光沿直线传播时，“同种”和“均匀”这两个条件缺一不可，必须同时满足。
光沿直线传播的条件：同种均匀介质
这些现象说明，光在空气中是沿直线传播的。
实验器材：激光笔、透明箱、水、均匀的玻璃、不均匀蔗糖溶液等。
提出问题：光在气体、液体、固体中的传播路径一样吗？介质的不均匀是否影响光的传播路径？
设计实验：探究光在空气、水、均匀的玻璃以及不均匀的蔗糖溶液中的传播路径。
观察与实验
实验现象:光在均匀的空气、水、均匀的玻璃中的传播路径都是直线，光在非均匀浓度的蔗糖溶液中的传播路径发生了扭曲。
小孔成像：像的大小跟物体到小孔的距离（ s1 ）和小孔到光屏的距离（s2）有关。若s1>s2，所成的像是缩小的；若s1=s2，所成的像是等大的；若s1<s2，所成的像是放大的。
小孔成像现象说直线传播，在开凿隧道时，工人们可以用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出现偏差。
光的直线传播的应用
2.射击瞄准：“三点一线”才能射得准，即枪上的缺口、准星和射击目标（瞄准点）要在一条直线上。
3.军训站队时以列排直
光在不同介质中传播的速度是不同的。光在真空中的传播速度最快，光在介质中的传播速度都小于真空中的传播速度。
在通常情况下，真空中的光速可以近似取为：c=3×108 m/s=3×105 km/s如果一个人以光速绕地球飞行，他用1s的时间约能绕地球转7.5圈。(赤道一圈40076km)
3×108 m/s
稍小于真空中的速度
约空气中的3/4
约空气中的2/3
光在不同介质中的传播速度
天文学上常用光年来计量天体间的距离。光年是光在真空中1年内行经的路程，1光年约为9.46 x 1012 km。光年是长度单位。
1.夏夜，溧阳萤火虫生态园内，月光皎洁，草丛里飞舞着亮莹莹的萤火虫，颇有“含明终不息，夜月空徘徊”的意境。此情景中（ ） A．月亮不是光源，萤火虫是光源B．月亮不是光源，萤火虫不是光源C．月亮是光源，萤火虫是光源D．月亮是光源，萤火虫不是光源