小规模幼儿园混龄活动区材料投放的研究

小规模幼儿园混龄活动区材料投放的研究摘要：
混龄是当今幼儿园教育的一种重要形式，混龄活动区的材料投放是幼儿园教育中不可忽视的重要因素。

本文通过对小规模幼儿园混龄活动区材料投放的研究，探讨如何遵循幼儿身心特点，选择合适的材料，并合理布局，让混龄活动区成为一个更好的教育环境。

一、背景介绍
随着幼儿园教育理念的不断更新，幼儿教育中出现了多种教育形式，典型的如混龄教育。

混龄教育是指不同年龄段幼儿共同活动、互相学习的一种教育方式。

早在上个世纪六十年代，欧美国家就已开展混龄教育。

随着近年来我国幼儿园教育的发展，混龄教育也逐渐得到了广泛的应用。

小规模幼儿园的混龄教育，具有经济简便、资源广泛等特点。

混龄活动区是小规模幼儿园实施混龄教育的重要地点之一，其材料投放的合理性不仅关系到幼儿的身心健康，还关系到他们的学习效果。

（一）选材原则
1.符合幼儿身心特点。

幼儿园幼儿的精神世界和身体素质都处于发展中的阶段，因此材料选择应以满足他们身心特点为前提。

2.符合季节特点。

不同季节的天气和环境对材料投放都有着不同的要求，如在夏天要选择水上游戏、戴帽子、涂防晒霜等。

3.符合课程要求。

幼儿园事先制定的教育方案应是幼儿园材料投放的重要依据。

（二）布局原则
1.分区布局。

混龄活动区应针对不同的活动而分成不同的区域，利于幼儿的自主选择和交流。

2.分层布局。

分层布局不仅能够增加活动区的利用率，还能使活动区布局更加整齐美观。

3.安全布局。

混龄活动区需要考虑幼儿的安全问题，如不同幼儿玩具的尺寸、不同材料的可靠性等。

三、混龄活动区材料投放的具体措施
（一）环球公园
将环球公园分成陆地、海洋、太空三个区域，分别为幼儿提供平衡车、波浪板、跳跳球等玩具，让幼儿在自由的游戏中提高平衡能力。

（二）模拟城市
模拟城市是另一个较为适合幼儿园混龄活动区的游戏。

铁路道闸、拍卖扳机等玩具能够刺激幼儿的好奇心，从而认知更多的世界。

（三）阅读角
卡通图画书和拼音、数字、动物图谱等适合幼儿的读物应该摆放在阅读角，这样既能让幼儿开展自主阅读，又能提高幼儿的认知能力。

（四）多功能游戏桌
这是能够容纳多种游戏的桌子，如乒乓球、棋牌等。

这样不仅为幼儿提供了更多游戏选择，还提高了混龄活动区的利用率。

四、总结。