发挥德育教育功能 培养学生道德素质

发挥德育教育功能培养学生道德素质

——七家中心小学德育工作总结

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。为了确保学校德育工作和行为习惯养成教育的顺利实施，我们学校的主要做法是：

一、充分发挥班主任在德育工作中的作用。

班级是学校德育工作的最基本单位，而班主任是学校德育工作中的主力军。我们强调班主任教师在教学中主动、自觉渗透德育，努力挖掘教材德育点。在学习、生活中注重日常了解、以说服教育为主，当掌握了学生的第一手资料时，你才可以“对症下药”，主要以谈心的形式为主，通过谈话在心理方面给学生以规劝、帮助，解决其在学习、生活等方面的心理问题，保持身心健康，促进良好品德的形成。

同时加强学生的文明行为习惯的养成教育。组织学生认真学习、落实教育部新修订的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并利用学生日常行为日志和考评细则，平时进行认真记录，月末利用一个班会严格对学生的日常行为进行考评。使守则和规范入脑入心，人人遵守，成为学生的自觉行动。定期召开班主任工作经验交流会，做到互相学习，取长补短，真正发挥班主任在德育工作中的作用。

二、发挥“一队、两会、一活动”的教育功能。

“一队”指少先队，少先队是加强和改进青少年道德建设的主力军。我们加强少先队自身的组织建设，通过开展符合自身特点的各种教育活动，寓教育于各种活动之中，把少年儿童团结在自己的周围，充分发挥他们的带头作用。人生活在社会上的各种集体中，必须要受到适应集体发展的各种纪律和规章的约束，“没有规矩，不成方圆”，我们首先建立了少先队值勤岗、卫生检查组，

根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规、校纪对学生进行强化管理。实行“纪律流动红旗”和“卫生流动红旗”交接制度，主管教师根据检查结果，月末进行总结评比，下月初发放流动红旗，极大地提升了学生的集体荣誉感，使学生养成了讲卫生、守纪律的良好习惯。

“两会”指主题校会和主题班会，学校根据本校实际，学期初制定主题校会计划，班级结合学校工作制定主题班会计划，并按计划按时召开两会，对学生进行德育教育。

“一活动”指主题教育活动。我校根据隆化县中小学生德育系统化方案，结合本校实际，学期初制定每月一次的主题教育活动。一至三年级进行以“三热爱”为主的习惯养成教育，四至六年级进行以“五心”为主的习惯养成教育。每次活动前我们都召开主题校会，进行宣传发动，班级组织具体实施，在实施过程中，及时报道在活动中出现的好人好事，并通过“红领巾广播站”进行播放。月末进行总结，对评选出来的“孝敬父母的小模范”“环境小卫士”“刻苦学习小榜样”“尊敬老师团结同学的好孩子”“安全小标兵”等称号的学生进行实地家庭采访，经确认后进行发奖，并号召全体学生向他们学习，通过主题教育活动的开展，使学生树立了正确的人生观和价值观。我们把每周一的国旗下讲话的机会让给学生，按年级轮流进行，并要求班主任教师提前一周根据学校的教育活动、不同的重大节日鼓励学生到图书室借阅图书，查阅资料，写出国旗下讲话讲稿，全班同学演讲后推荐一人参加周一的升国旗仪式的国旗下讲话，同时做好资料的装订和保存。这样既培养了学生查阅资料的积极性，同时还为学生创造了演讲、展示自我的机会。

三、对学生进行养成教育：

今年开展的“文明行为习惯养成教育”，我们根据学校实际制定了“习惯养成实施方案”并印发给每一位教师，使全体教师都能对学生进行养成教育，同时我们还搜集了小学生良好习惯读本中的“顺口溜”。并印制成篇发给学生，进行广泛诵读，与学生活动相结合，并落实到行动中。

例如学习习惯方面我们要求学生做到：

1、到校守时：按时到校不迟到，书本学具准备好。

早自习课守纪律，趁好时光快记牢。

2、上课用心：上课时，坐端正，字字句句用心听。

积极发言先举手，站姿端正表达清。3、作业认真：留作业时认真听，内容格式要记清。

书面口头都重要，保质保量来完成。

发现错题及时改，改后再请老师评。4、书写工整：写字时，坐正直，头摆正，肩放平。

书写记住“三个一”，一笔一划字工整。

5、下课守纪：下课不吵也不跑，上下楼梯向右靠。

慢步轻声来走路，安全第一记心中。6、做操用力：广播体操要注意，动作准确要做齐。

全身用力协调好，强健身体不可少。7、出入礼貌：进出校门有礼貌，首次见面问声好。

放学时，排好队，道别之后再离校。8、集会有序：集会更要懂礼貌，准时入场队整齐。

安静认真听发言，退场有序不拥挤。

生活习惯方面我们要求学生做到：

1、着装整洁：穿衣戴帽要整齐，穿着大方又得体。

不同场合要分清，着装也要讲礼仪。2、饮食健康：定时定量吃好饭，不挑不偏好习惯。

早吃好，午吃饱，晚餐注意要吃少。3、讲究卫生：勤剪指甲勤理发，常换衣服常洗澡。

每天早晚把牙刷，牙齿洁白人人夸。4、保证睡眠：早睡早起身体好，十个小时不能少。

生活规律睡眠足，身体健康学习好。

文明习惯方面我们要求学生做到：

1、与人为善：礼貌称呼送温馨，互相尊重敬如宾。

同学之间讲谦让，文明用语要会用。

他人物品不乱动，借完东西要还清。

需要帮助要说“请”，别人说话认真听。

电话交流有礼貌，时间合适表达清。

请求谅解会道歉，大家和睦万事兴。

2、保护环境：果皮纸屑不乱扔，爱护环境讲卫生。

公共场所守秩序，保持安静讲文明。

3、安全出行：上街紧跟家长行，交通标志要认清。

外出骑车家长伴，绿灯快走红灯停。

4、居家文明：在家也要讲文明，父母教导记心中。

早上离家打招呼，回家“您好”问一声。

自己事情自己做，知书达理好学生。

同时我们收集了好学生拍手歌：

你拍一，我拍一，集体荣誉数第一；

你拍二，我拍二，团结友爱好伙伴；

你拍三，我拍三，保持安静记心间；

你拍四，我拍四，端正坐姿写好字；

你拍五，我拍五，认真学习不马虎；

你拍六，我拍六，上下楼梯要靠右；

你拍七，我拍七，垃圾纸屑不乱弃；

你拍八，我拍八，个人卫生要检查；

你拍九，我拍九，节约资源才长久；

你拍十，我拍十，环境大家来保持。

学生的良好习惯养成不是一天两天的事，必须坚持持之以恒，塌塌实实地做，才能收到好的效果，学生的良好习惯才能初步形成。

2009-7