2018锦山第二小学校园读书节活动方案定稿

锦山第二小学2018年师生校园读书节活动方案
依据《喀喇沁旗第五届中小学师生校园读书节活动方案》的通知，以《锦山第二小学师生读书工程实施方案》和《四个书香评比细则》为基础，举办全校校园读书节。

具体事宜安排如下：
一、读书节活动时间及内容安排：3月5日—6月1日
1.宣传启动：3月1日到4月15日，宣传启动阶段，制定“锦山第二小学校园读书节活动方案”，下发到各教研组，各教研组按此方案要求初选各类人员，配合世界读书日，搞好古韵诗风诵读活动，据此搞好班级书屋建设。

2.奖项评选：4月16日到5月11日，举行四个书香各项评选活动。

要求师生全员参与展示评比，以班级、年级组为单位逐级申报评选，各级评选要预留视频、影音、文字等全部方案类、过程性、结果性资料，最后由学校统一建档（包括电子版和纸质资料）。

教导处成员分工进行评选。

评选各项目负责人负责制定项目评比细则打分表、组织评选、组织积累活动过程影像照片及文字材料等一切活动过程性材料。

电子档案及纸质档案5月11日前报给谢志刚。

3.整理上报：5月12日到15日，谢志刚负责整理学校推荐的书香班级、书香教师、书香学子、小书法家、书香家庭，要填写相应的推荐表和各奖项评选时要求提交的相关材料。

上述材料要形成纸质和电子版两类，其中以上所有电子版资料要分门别类建文件夹存入一个空白U盘，全部资料于5月15日前提交至教育局基教股。

4.表彰奖励：5月20日筹备校内四个书香表彰大会及童心向党
艺术节，5月28——6月1日举行四个书香表彰大会及童心向党艺术节，对获奖人员进行表彰奖励。

二、评选表奖项目设立
各个奖项分配名额：校级书香家庭76个、书香班级6个、书香教师15名、书香学子76名、小书法家15名、阅读指导优质课6节。

评选标准详见《四个书香评比细则》。

三、各类奖项评选要求
（一）书香教师。

1.评选条件：（1）热爱读书，有良好的读书习惯，有明确的促进个人成长的读书计划，有较高的阅读品位，为全校教师所公认。

（2）经常阅读教育教学书籍，阅读青少年儿童作品和各类报刊、杂志等，阅读量每年不少于150万字。

经常进行专业阅读，每年至少精读1本对自己有益的教育专著。

（3）读书与思考结合，读书与教育教学改革结合，读书与写作结合，有丰富的成果。

让“读书-实践-写作”成为一种生活方式。

（4）努力为学生创造良好的阅读环境，积极参与、认真组织、科学指导学生的阅读实践，有独创的激励与考核措施。

所带班级或团队读书氛围浓厚，读书时间保证，数量充足，活动丰富有效。

（5）经常向学校、同事、家长、学生等推荐优秀图书，交流分享阅读成果，积极参加、组织各项读书活动，为阅读推广作出较大贡献。

（6）结合学校四个书香评比细则打分表赋分。

2.提交材料：书香教师要以“读书量、读书方法、读书成效、业绩成果”为主要内容撰写读书成果汇报或心得体会或经验交流发言材料，同时提供近三年读书目录。

3.评奖程序。

根据个人申请，年级组初选后，学校成立评审组，根据《书香教师评比细则》，全校评选15名书香教师，在通过脱稿演讲，从中遴选出最优教师参加全旗评选。

（二）阅读指导优质课。

根据个人申请，年级组初选后，每组评选出一节课，参加学校评选。

学校要录制每位参赛教师时长15分钟的阅读指导课视频，学校评审组，对各年级组提交的六节阅读指导课进行评审，直接评选一、二、三等奖予以表奖，择优参加旗级比赛。

（三）书香班级。

根据班主任申请和我校《书香班级评比细则》，每个年级组初选出书香班级（年级组六个班的评学一个班，年级组七个班的评学两个班，）参加全校评选，学校成立评审组对九个的书香班级全面考核，在从中遴选出最优的班级参加全旗评选。

（四）书香学子。

1.评选条件：（1）思想品德好，集体观念强，有良好的文明行为习惯，身心健康。

（2）爱好读书，涉猎广泛，博学多才，为同学所公认。

（3）积极参加班级、团队和学校、社区组织的各类读书活动，并在活动中发挥示范引领作用。

（4）有较为丰富的读书成果，如在各类读书活动、征文比赛、演讲比赛中获奖，或有作品公开发表，建有自己的博客等。

(5) 结合学校四个书香评比细则打分表赋分。

2.书香学子要提交读书和经典诵读完成情况目录，并撰写读书和经典诵读成果汇报材料；
3.评选程序：
根据我校《书香学子评比细则》，各年级组通过笔试问卷及全面考评，(笔试问卷主要考察经典诵读积累量、课外阅读积累量及读书成效等内容。

)每个班评选出2名书香学子，参加全校评选。

学校成立评审组，根据各班上报情况逐一认定。

在通过演讲、答辩从中遴选出最优的班级参加全旗评选。

（五）小书法家。

由学校书法指导教师，统一时间统一组织全校同学参加第一轮硬笔书法创作，学生统一参赛书法用纸，各年级组统一参赛内容，比赛时间控制在10—20分钟。

每班评选出两名“小硬笔书法家”，参加全校评选。

“小硬笔书法家”参加第二轮软笔书法现场书写展示，学校成立评审组，根据软笔、硬笔综合评出“小书法家”，从中遴选出最优的班级参加全旗评选。

（六）书香家庭。

评选标准：（1）家庭成员均喜欢读书，有良好的阅读习惯。

家长能教育并引导孩子多读书、读好书、读整本的书，亲子共读书数量大。

家庭有固定的读书时间与场所，家庭读书活动能做到坚持不懈。

（2）家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录，引导孩子在读书中思考人生，认识世界，发表自己独到的见解。

家庭成员爱书好学，有一定家庭文化投入，拥有“家庭藏书屋”或“家庭书架”，有一定的藏书量，有一定数量的适合孩子阅读的课外读物。

（3）能利用家庭藏书，积极参加学校和班级的各项亲子共读活动。

（4）家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。

（5）孩子品行表现良好，学业优良。

有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖者优先。

（6）结合学校四个书香评比细则打分表赋分。

根据我校《书香家庭评比细则》和ppt制作背景，各年级组通过全面考评，每个班评选出两个书香家庭，参加全校评选。

学校评审组，根据各组上报情况逐一认定。

在从中遴选出最优的班级参加全旗评选。

四、书香教师演讲和书香学子答辩要求。

1.演讲内容：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，富有真情实感，时间在5—8分钟之间。

2.语言表达：书香教师脱稿演讲，书香学子必须脱稿答辩（不能拖稿视为放弃参赛资格），声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。

讲究演讲技巧。

3.形神风度：要求衣着整洁，仪态端庄大方，神态动作自然、得体、富有表现力，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意、答谢。

4.综合印象：由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价。

五、活动组织：
组长：刘国辉
成员：李英俊姚建军杨丽芳张士花谢志刚岳金龙周淑娟丛丽红仝国珍崔寒梅王晓辉各教研组长
锦山小学
2018.4.2
附：锦山第二小学四个书香评比细则
锦山第二小学“书香学子”评比细则
锦山第二小学“书香家庭”评比细则
锦山第二小学“书香班级”评比细则表
锦山第二小学书香教师评比细则。