内蒙古呼伦贝尔市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》人教版基础知识过关卷

内蒙古呼伦贝尔市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》人教版基础知识过关卷
学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________
（满分：100分时间：60分钟）
总分栏
题号一二三四五六七总分
得分
评卷人得分
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.
下列有关人与生物圈的叙述，不正确的是（ ）
A．人类依赖生物圈生存、发展、繁衍、生息
B．人类是万物之灵，是生物圈的主宰者
C．坚持可持续发展就是要合理开发利用非再生性资源
D．科技发展使人对生物圈的影响越来越大
2.
下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（ ）
A．地球生物生存的全部环境的总称B．大气圈、水圈和岩石圈的全部
C．地球上所有生物以及它们所生活的环境D．生活在地球上所有的生物
3.
下列关于生物基本特征的叙述，正确的是( )
A．生物的生活需要营养B．生物都是由细胞构成的
C．生物都能进行光合作用D．生物都能运动
4.
“向日葵的花盘受太阳影响会向日转动”“螳螂捕蝉、黄雀在后”和“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）
①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异⑤生物都有应激性
A．①②④B．⑤①②C．③④①D．⑤③②
5.
下列关于生物与环境关系的叙述，与其他三项不同的是（ ）
A．植被丰富的树林中空气清新
B．人类工业生产排放的废气造成大气污染
C．地衣加速岩石风化，促进土壤层形成
D．阿依河阴湿的岩石上长有许多苔藓
6.
沙漠中植物的叶片普遍比陆地植物的叶片小。

影响这一现象的主要生态因素是（ ）
A．水B．温度C．土壤D．阳光
7.
微生物的作用广泛，硝化细菌、硫细菌在生物圈中充当（）
A．生产者B．消费者C．分解者D．三者都是
8.
下列哪项活动不需要使用调查法（）
A．全国人口普查
B．使用显微镜观察植物细胞的结构
C．了解初中生近视情况
D．了解某小区饲养宠物的数量
9.
自然界中的各种生物就像一座座神秘的宝库，吸引着人们去探究和发现。

下列属于生物的是（ ）
A．机器人B．钟乳石C．珊瑚D．生石花
10.
下列哪种生物现象能够体现生物能进行呼吸（ ）
A．猫捉老鼠B．鲸鱼喷水
C．种子萌发D．幼鳄破壳而出
11.
如图表示某池塘中四种绿藻（W、X、Y和Z）在不同水层的分布情况，下列选项错误的是（）
A．图中最适应弱光环境的是Z
B．四种绿藻中W主要分布于最上层
C．池塘中四种绿藻和无机环境可以构成生态系统
D．生态系统中的能量是通过食物链依次传递的
12.
下列选项中属于生态系统的是（　）
A．大兴安岭林区B．池塘中所有的鱼和水草
C．湖泊中所有的生物D．草原上的羊
13.
生物具有区别于非生物的特征，下列哪组选项全部属于生物？（）
A．珙桐、仙人掌、企鹅、变形虫
B．金鱼、钟乳石、水杉、机器人
C．鹦鹉、珊瑚、草履虫、狮子
D．落叶、豌豆种子、槐树、鲨鱼
14.
下列诗句或俗语中没有体现生物特征的是（）
A．朵朵葵花向太阳B．青草池塘处处蛙
C．万条垂下绿丝绦D．东边日出西边雨
15.
“风吹翻了水稻的结构，吹动了水稻的情结。

我一路踏着水稻的青春，在水稻的目光里缓缓行走。

”这段文字描写的生态系统是（ ）
A．森林生态系统B．农田生态系统C．沙漠生态系统D．草原生态系统
16.
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。

春天万物复苏，呈现出生机勃勃的景象。

下列不属于生物现象的是（）
A．绿草生长B．黄莺飞行C．杨柳拂堤D．春烟弥漫
17.
下列现象与生命特征的对应关系，不正确的是（）
A．况属高风晚，山山黄叶飞——生物的新陈代谢，排出废物
B．一母生九子，连母十个样——生物具有遗传变异现象
C．红豆生南国，春来发几枝——生物能够繁殖后代
D．望梅止渴，画饼充饥——生物能对外界刺激作出反应
18.
下列属于生物的是（）
①熊猫②玩具熊猫③感冒病毒④汽车⑤乳酸菌⑥机器人⑦蘑菇⑧珊瑚
A．①③⑤⑦B．②④⑥C．③④⑤⑥D．①②⑥⑦
19.
下列各项中，属于生物的是（ ）
A．珊瑚B．蘑菇C．珍珠
20.
如图是海洋中一条食物链的四种生物，在某一时间点它们相对数量的关系。

下列说法不正确的是（）
A．甲乙丙丁与他们周围的非生物成分可以组成一个完整的生态系统
B．核污水污染危害的范围最终会扩散至整个生物圈
C．该食物链可以表示为丙→甲→丁→乙
D．该食物链中有害物质在体内积累最多的是乙
21.
著名的散曲作品《天净沙·秋思》（元·马致远）“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”作品中属于生物的是（ ）
A．小桥B．昏鸦C．古道D．西风
22.
下图为某生态系统中的食物网，下列叙述正确的是（）
A．该食物网中一共有八条食物链
B．最长的食物链中共有五个营养级
C．食物网中数量最少的生物是蛇
D．该食物网添加非生物成分能够成生态系统
23.
下列属于生物的是（）
A．慢慢长大的珊瑚B．弹琴的机器人
C．攻击电脑的病毒D．有毒的蘑菇
24.
地球上种类繁多的生物都生活在一定的环境中，构成了不同类型的生态系统，为生物提供空气、水和食物等。

下列被称为“地球之肺”的生态系统是（）
A．草原B．森林
C．海洋D．沙漠
25.
下表为研究小组记录的秦岭自然保护区不同植被类型中鸟类和哺乳类的生物种类。

下列相关分析正确的是（）
植被类型阔叶林针叶林灌丛和灌草丛
鸟类种类391432
哺乳类种类12911
A．本次对秦岭自然保护区的调查采取的方法是抽样调查
B．鸟类、哺乳类及植物是秦岭自然保护区的全部生物
C．调查的数据中包含生物种类最多的植被类型是针叶林
D．调查时只发现了一只白冠燕尾，因此可以忽略不计
26.
自然界的生态系统中，分解者的主要作用是（）
A．利用无机物制造有机物
B．以绿色植物为食，减少生产者数量
C．分解动植物的遗体和粪便
D．将光能转化为化学能
27.
“人间四芳菲尽，山寺桃花始盛开”诗句中描写的影响桃花开放的非生物因素主要是（）
A．空气B．水分C．温度D．土壤
28.
下图是生物圈中物质传递过程的简单示意图。

请根据你所学知识判断，下列说法中不正确的是（）
A．物质在无机环境与各种生物之间的传递是循环的
B．①表示的生理过程是光合作用，可以将太阳能转化为化学能
C．乙、丙都是生物圈中的动物，属于消费者
D．能量在生态系统中的流动是单向递减的
29.
人类吃的牛肉来自于以玉米为饲料的牛，则在此食物链中，牛和人分别所扮演的角色依次为（）
A．生产者、消费者B．生产者、分解者
C．分解者、消费者D．消费者、消费者
30.
下列关于生物的生存环境的描述中，错误的是（ ）
A．帝企鹅生活在以南极大陆为中心的冰冷地区
B．雪莲花生活在高寒山区
C．珊瑚虫生活在湖泊里
评卷人得分
二、非选择题（除标注外，每空2分，共40分）
1.
衣藻与草履虫相比，衣藻细胞中特有的基本结构是_____________；衣藻在生态系统中扮演的角色是_____________，衣藻细胞中的能量转换器有_____________________，衣藻细胞中能将无机物转换为有机物的结构是______________。

2.
实验探究。

为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。

在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。

然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）。

根据实验回答下列问题：
（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了？______。

（2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？______。

（3）蚯蚓的呼吸依靠______来完成。

（4）在本实验中设置乙瓶的作用是______。

（5）请你在上述实验的基础上，稍作变动，设计一个探究土壤中农药对蚯蚓生活有影响的实验。

①把乙中的土壤换成______。

②在甲中喷入一定量的______，在乙中喷入等量的______。

③把甲、乙两容器放到相同环境中培养，一段时间后，观察蚯蚓的生活情况。

3.
根据图所示食物网回答问题
(1)从组成上看，这个草原生态系统除了图中所示成分外还缺少非生物部分和 _____。

(2)生态系统中的物质和能量就是沿着 _____和 _____流动的。

该生态系统中，兔的生命活动所需的能量归根到底来源于
_____。

(3)图中鹰与蛇存在 _____关系，图中有 _____条食物链，
(4)与森林生态系统相比，草原生态系统的 _____能力相对比较弱
4.
为了“探究光对鼠妇生活的影响”，小明设计了如下实验。

请分析并回答问题。

提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？
(1)请对本实验作出假设：______。

(2)制订计划：在铁盘内铺上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明玻璃板。

在铁盘两侧的中央各放5只大小相同、生长状态良好的鼠妇，观察并记录。

①该实验的变量是 ______，经上述处理之后，铁盘两侧（明亮和阴暗）形成 ______实验。

②铁盘两侧各放1只鼠妇不能得出准确结论的原因是 ______。

(3)实施计划：按照上述方案做实验，记录实验数据，如下表所示。

时间（分钟）
234567891011
环境
明亮（只）4332211000
阴暗（只）6778899101010
依据实验数据，得出的实验结论是 ______。

5.
科学探究是研究生物学问题重要方法，是人们主动获取知识、认识世界的重要途径之一。

下面是一位同学探究“光会影响鼠妇的分布”的实验报告，请你将它补充完整，并回答：
提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？
(1)作出假设：_____。

制订计划
(2)实施计划：
①用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理。

这样，在盒里就形成了 _____ 和 _____两种环境，目的是起到 _____作用，实验变量是 _____。

②把纸盒静置桌上，并将抓来的10只鼠妇放入纸盒中，在两侧的中央放入10只鼠妇，静置2分钟，每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计如表：
环境2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟8分钟9分钟10分钟11分钟
3222232212
明亮
黑暗7888878898
(3)为了提高实验的准确性，对于实验测得的实验数据应该怎样处理？_____。

(4)根据以上实验结果，得出结论是：_____。

(5)表达和交流：在实验中，鼠妇能不能只用一只？_____。

为什么？_____。

(6)实验后应该怎样处理鼠妇？_____。

6.
某兴趣小组的同学随机调查了六年级100名学生在2018年不同季节流感的发病情况，调查结果如图所示，请回答下列问题：
(1)调查时首先要明确调查目的和______，制定合理的______。

(2)兴趣小组采用的调查方法是______（选填“抽样调查法”或“普查法”）。

(3)为了使调查结果真实可靠，他们在选取样本时应______（选填“以男生为主”“以女生为主”或“随机抽样”）。

(4)分析图中数据，六年级学生的发病规律是______。

7.
振华实验小组在模拟保护色的形成过程的活动中，得到了下表的数据，请你根据此表回答问题（每代个体繁殖2个后代）。

第一代第二代第三代第四代第五代
纸片颜色开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目红1772112361751226625
黄174120000000
绿1741261839130
白173********
蓝164121300000
粉16393939130
(1)根据所记录的数据，实验所用的布料应该是________色
(2)在第一代与第二代之间小纸片的颜色种类很接近，但数量上与“生活环境”--彩布色彩越相近的小纸片数量就越__________。

每经过一代，小纸片的颜色种类就可能减少一种或几种．到了第五代，小纸片“幸存者”的颜色种类大大减少，只保留了与彩布颜色相同和相近的几种．因为，小纸片的颜色与“生活环境”--彩布色彩对比反差越______的，就越容易被发现选出，对比反差越__________的，越容易保存下来
(3)同学们“捕捉”的大部分不是与背景颜色相似的“猎物”，这说明
A．同学们不喜欢背景颜色
B．同学们不愿意猎取到背景颜色的“猎物”
C．同学们不能猎取到背景颜色的“猎物”
D．背景颜色与“猎物”一致，形成了保护色
8.
如图是某课外实践小组同学调查学校周边环境后而绘制的简图，请依图回答：
(1)在这个生态系统中，阳光、空气、水等属于_________因素。

细菌、真菌属于生态系统中的_________者，生物体结构的基本单位是_________。

(2)请写出图中陆地部分有捕食关系的最长的一条食物链；_________。

(3)如果某种原因导致食虫鸟消失，禾谷类的数量将会_________。

(4)为了防止害虫对禾谷类的危害，农民常喷洒农药，经过检测，在鹰体内也发现了这种农药，这个事例可以说明生物圈是一个统一的_________。

(5)在这个稻田生态系统中，数量量最多的生物是_________者。

9.
位于青藏高原的可可西里国家级自然保护区在2017年成功入选《世界遗产名录》。

那里约有202种高等植物，鼠兔、藏羚羊、胡兀鹫等230多种野生动物。

下图表示可可西里荒原生态系统的部分生物构成的食物网。

(1)图中狼和金雕之间的关系是_____________。

图1中没有体现出的生态系统中的生物成分是_____________，该生态系统能量的最终来源是__________。

(2)藏羚羊属于国家一级保护动物，要了解生态系统中藏羚羊的数量和分布，可采用的研究方法是___________。

(3)胡兀鹫没有出现在图1中，原因在于它们不直接捕食活的生物，而是取食腐尸，从生态系统组成的角度看它们属
于_____________，能将有机物分解为无机物，促进生态系统的能量流动和_________________。

(4)金雕趾端具有锐利、钩状的爪，利于捕食田鼠，这说明生物可以_________环境。

(5)20多年前，因为盗猎行为猖獗，可可西里生物多样性受到极大威胁。

1997年建立保护区后至今，这个生态系统中各种生物的数量增加，所占比例逐渐趋于相对稳定，这是因为生态系统具有___________能力，但这种能力是_______的，所以我们要坚决打击盗猎等违法行为。

10.
如图是森林生态系统的食物网示意图，据图回答问题：
（1）该生态系统的生物组成成分中，生产者是_________，蛇是__________ ，此外还包括中未画出的 ____________，它能将尸体中的有机物分解．
（2）此图中共有________条食物链，它们彼此连接形成食物网。

该生态系统的能量最终来源于________。

（3）写出其中最长一条食物链 _______________________。