幼升小测试题汇总.pptx

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22. 理解 20 以内的数的实际意义、顺序和组成。 是 否 点评 上面 22 题，从求知欲(学习的欲望)、责任感、学习的意志 力、学习习惯、感知觉、观察能力、注意力稳定水平、逻辑记忆 能力、思维发展水平等角度，考查孩子的学习自立发展水平。 测试结果 至少 14 题答“是”，才可以顺利进入下一关。 第四关：“社会交往”关 测试题 1. 会自己独立评价自己。是 否 2. 能比较细致地评价他人。是 否 3. 除了用语言和身体姿势，还能利用绘画、数字或其他方式， 作为交际工具，与人沟通。是否 4. 会使用礼貌用语(您好、再见、谢 谢、对不起、请等)。是 否 5. 可以自己解决和小朋友之间的矛盾。是 否 6. 会有羞愧感。 是 否 7. 能设身处地为他人着想，感受他人的情绪情感，比如听故 事、看电影时会被情节感动是 否 8. 理解“所有权”，能分清自己的东西和别人的东西。 是 否 点评 上面 8 题，从自我意识、交往能力、羞愧感、移情能力、道
2.我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗？得 分：
评份标准：考察礼仪举止、语言表达以及临场发挥能力，总分 10 分。
礼仪举止：3 分
得分：
语言表达：4 分
得分：
现 场 发 挥 ：3 分 得 分 ： 3．如果待会儿
出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办？ 得 分：
评份标准：考察应变能力，总分 3 分。答案符合实际，能解决问题，即可 得分。
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6. 评价一下自己在幼儿园里的情况
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7.春夏秋冬的区别和特征 8.你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第 6 个， 从后面数你是第 5 个小朋友，请问一共有几个小朋友？ 9.小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演 一 下。 10.妈妈今年 30 岁，爸爸比妈妈大 3 岁，想想再过 5 年后，爸爸比妈妈大几岁？ 11.小朋友排队，从左向右数小红排第 7，从右向左数 小红排第 8，这一排队伍一共多少人？ 12.小芳买拼音本用了 6 角钱，还剩 4 角钱，小芳原来 有几角钱？合多少元？
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德发展水平等方面，考察孩子的社会交往自立发展水平。 测试结果
至少 5 题答“是”，说明最后一关胜利通过了。恭喜你！你的孩子 已经达到了“入学成熟水平”。
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小学入学模拟测试题 1
第一部分 面试
小朋友，你好！ 1.今天是谁带你来这儿的？你知道为什么要到这里来吗？ 得 分：
评分标准：回答正确即可得分。每问 1 分，共 2 分。
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（4）２个２个的数，数到３０．
（5）１０个１０个的数，数到１００．
24. 一组数字，请看规律，然后填写后 3 种规律：
1
11
21
1211
（
）
（
）
（
）
25. 这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。
26.如鱼缸内有 10 条鱼，死了 2 条，问鱼缸内还有多 少条鱼；1 个孩子用 6 分钟吃完一个汉堡包，问 3 个孩 子同一时间各吃 1 个汉堡包用多少分钟? 27、门铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做？ 28、一年有几个季节，你最喜欢那个季节，每个季节有 什么明显的同，白天和黑夜有什么不同。 29、你喜欢什么运动？ 30、你和小朋友吵过架吗？为什么？你是怎么处理的？
评份标准：考察基本知识，特别考察小朋友有没有利用倍数简便计算的方 法，总分 10 分。
分：
答对樱桃 20 个：3分 得分：两个两个地数： 2 分 得
分：
答对花生 30 个：3分 得分：五个五个地数： 2 分 得
2.你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第 6 个，从后面数你是第 5 个小 朋友，请问一共有几个小朋 友 ？ 得 分：
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13.自我介绍：小朋友。今天老师与你交朋友，你告诉 我你家的情况好吗？老师问你，你听清楚，回答老师。
1 你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？ 2 你家住在哪里？你家有几口人？ 3 你爸爸叫什么名字？干什么的？ 4 你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做 什么 ？ 5 现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍， 怎么 说呢？
black
Head nose cat banana bee
2. 请你跟着老师读句 子。 得分：
评份标准：每个句子 2 分，发音清楚连贯即可得分，总分 6 分。
See you next time.
This is a book. Shanghai is a nice city.
第五部分 自理能力
这里有一件小朋友的衣服请你把它折 好。 得分：
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北京市 幼升小测试题权威归类标准版
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2.草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于 7,草莓加 草莓等于 8,草莓和桃子各是几？ 3.自己读谜面，然后猜
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A.一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪 B.一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷 4.一张纸撕一次 变成三张
5.小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手 。 小红一共握了 39 次手，问参加数学竞赛的一共有 多少 人
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小学生入学前最重要的素质测试题 （家庭自测详案）
第一关：“身体素质”关 测试题(请认真观察孩子的表现后，选择“是”或“否”) 1、独立、连续地平地行走 20～30 分钟，不觉得疲倦。是 否 2、 走路姿势正常，没有出现不协调现象。是 否
14.一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后 还剩几个角? 15. 儿歌:老师说一遍,小朋友复述一遍: (老师只念一遍) 春天到了,花儿笑了, 夏天到了,知了叫了, 秋天到了,枫叶红了, 冬天到了,雪花飘飘
16.小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋 友你们认为小明有什么特征 17. 四根牙签摆出 3 个三角形
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5. 会洗简单衣物，如小手绢、袜子等。是 否 6. 学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他文具，会削铅笔。 是否
7. 能自己整理文具、书籍。是 否 8. 会认钟表上的整点。 是 否 9. 会开、关门窗。 是 否 10. 会扫地、擦桌椅。 是 否 11. 会辅助大人做好餐前准备，比如摆放碗筷。是 否 点评 上面 11 题，从独立意识、生活自理能力、动手操作能力、 服务性劳动能力等 4 方面，考察孩子的生活自立发展水平。
*〇 *△ *〇
△ *△ *
□*
4．请你看看这两幅图，各由几个小方块组 成。 得分：
评份标准：考察空间想象能力，每题 4 分，总分 8 分。
（家长可以画一下，每幅图由不同数量的小方块堆成不同的立体图形）
第四部分 英语
1. 请你跟着老师读单 词。 得分：
评份标准：每个词 1 分，发音清楚、准确即可得分，总分 6 分。
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19. 猫-狗=2，狗-兔=3，兔+兔=6，问猫=？
20. “1、4、？、10、？、16“，请在问号处填上符合规律的 数字；
2 1 . 看 A 图 30 秒后遮上 A 图，然后给小朋友 B 图，看有 有 哪些不一样的地方。
A
B
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A
B
学海无涯 评份标准：考察小朋友的自理能力，是否能够把衣服整齐折叠好，总分 5 分。 第六部分 个人特长 小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。 得 分：
小学入学测试 第一关：“身体素质”关
测试题(请认真观察孩子的表现后，选择“是”或“否”) 1、独立、连续地平地行走 20～30 分钟，不觉得疲倦。 是 否 2、走路姿势正常，没有出现不协调现象。是 否 3、能独自坐在硬的靠背椅上 20～30 分钟，不觉得疲倦。 是 否 4、掌握跑、跳、攀登的动作。是 否 5、能用铅笔书写、画画。是 否 6、能使用剪刀。 是 否 7、能独立从距家 500 米的地方走到家。 是 否 8、能掌握在街上步行的安全常识，比如知道“红灯停、绿灯行”。 是 否 9、至少能掌握一门运动技能，比如跳绳、游泳、滑冰、跑步等。是 否 点评 上面 6 题分别从全身发展、粗大动作发展、精细动作发展、健康与安全知识掌握 程度、运动素质能力等角度，考察孩子的身体素质发展水平。 测试结果： 至少 5 题以上答“是”，才可以顺利进入下一关。 第二关：“生活自立”关
测试结果 至少 6 题答“是”，才可以顺利进入下一关。 第三关：“学习自立”关 测试题 1. 对不明白的事或现象，总爱问“是什么”、“为什么”。是 否 2. 有点小病会克服，坚持去幼儿园。是 否 3. 比较严格地遵守作息时间。是 否 4. 别人讲话时认真倾听。是 否 5. 看书时坐姿端正。 是否 6. 正确地握笔写字。 是否 7. 爱护书本及学习用品。是 否
评份标准：考察发散思维和逆向思维能力，以及简单的加减运算，总分 5 分。
答“10”得 5 分，答“11”只得 2 分，小朋友要特 别注意不能把自己数两次。
3. 请在空格中（*处）画上正确的图 形 。 得 分：
评份标准：主要考察逻辑思维能力，同时考察观察能力，每题 4 分，总分 8 分。
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□* □* □ *
31.运动题：拍皮球、跳绳、有节奏的踏步等。
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32.能够跟着老师或电视画面进行折叠、手工。 33.英语题、汉语拼音连线题（从略）
学海无涯 请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事。
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8. 喜欢阅读或至少不反感阅读。是 否 9. 会把幼儿园一天的生活讲给父母听。是 否 10. 按时交作业。 是 否 11. 圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形 和平行四边形，这 8 个形状，至少能正确辨认出 6 个。 是 否 12. 红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白，这 8 钟颜色，能辨 认并说出至少 7 种的名称。 是 否 13. 两手拿着体积相同、重量不同的东西，能比较自信地指 出哪个重、哪个轻。是
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（可利用四幅无字的故事图片，剪下来，打乱它们的顺序，最好是画面比较丰富 的）
评份标准：综合考察逻辑思维、创造想象及语言表达能力，总分 20 分。
逻辑思维：5 分
得分：
创造想象：5 分
得分：
语言表达：10 分 得分： 第三部分 数学 1．有多少个
樱桃？有多少个花 生？ 得 分：
（图片可自己画，20 个樱桃，两个一组，画十组，30 个花生，五个一组，画六 组）
22. 有 1 到 9 这 9 个数 将他们分类 例如
1，3，5，7，9 2，4，6，8
是按照奇数和偶数将他们分成两类的 现在问
1，3，7，8 5，9
2，4，6 是按照什么将他们分成 3 类的呢？
23. 数数检测 （1）用实物从１数到１００． （2）３个３个的数，数到３９． （3）５个５个的数，数到１００．
第二部分 语文 1．请你仔细的看上面的这
幅图。（一分钟 后） 得分：
（可利用小朋友从没有看过的找出不同点的两张图片，很多练习册上都有）
现在老师遮住上面的图，请你说出和下面的图和上面的图有哪些不一样的 地方。
评份标准：考察注意力、记忆力、比较能力以及表达能力。答对一处得 2 分，共 10 分。
2．请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事。 得 分：
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3、 能独自坐在硬的靠背椅上 20～30 分钟，不觉得疲 倦。 是 否
4、 掌握跑、跳、攀登的动作。是 否 5、 能用铅笔书写、画画。是 否 6、 能使用剪刀。 是 否 7、 能独立从距家 500 米的地方走到家。 是 否 8、 能掌握在街上步行的安全常识，比如知道“红灯停、绿 灯行”。 是 否 9、 至少能掌握一门运动技能，比如跳绳、游泳、滑冰、跑 步等。是 否
14. 能在日历上正确找到与昨天、今天、明天、后天、大后天、 前天、大前天对应的日子。是 否
15. 能正确辨认上、下、前、后的方位。是 否 16. 看图时，能找出相同的图形或指出图形的不同之处，并 发现图形中缺少的部分。是 否 17. 在大人不干涉的情况下，对感兴趣的玩具、图画等连续 注意的时间至少有 15 分钟。 是 否 18. 能用自己的话复述熟悉的故事。是 否 19. 根据生活情境，能把图片或实物比较准确地分类为动 物、植物、交通工具、家具、文具等。是 否 20. 能指出一类熟悉物体的几个共同特征，比如问“什么是狗”， 会回答：“狗有头、有尾巴、有 4 条腿、会汪汪叫。” 是 否 21. 能按物点数至 100 左右。 是 否
点评 上面 9 题分别从全身发展、粗大动作发展、精细动作发展、 健康与安全知识掌握程度、运动素质能力等角度，考察孩子的身 体素质发展水平。 测试结果： 至少 5 题以上答“是”，才可以顺利进入下一关。 第二关：“生活自立”关 测试题 1. 有“自己的事情自己解决”的愿望。 是 否 2. 自己脱穿衣裤、鞋袜。是 否 3. 自己洗脸、漱口、刷牙。是 否 4. 能自己大小便，并能自己做好清洁。是 否