典型事迹材料(精选多篇)

典型事迹材料(精选多篇)
第一篇：典型事迹材料
本人任教九年级历史、政治，八年级历史等学科，能够全面贯彻国家教育方针路线和精神，依法履行教师职责权利。

爱岗敬业，服从领导安排，配合领导做好工作，团结同事，关心爱护学生，工作认真负责，一丝不苟，处处以身作则。

始终对自己高标准、严要求，本着教育工作者应该发扬的“求实、开拓、创新、奉献”精神，在工作中勤勉、踏实、认真负责，以自己的实际行动赢得了学生、家长和同行们的认可与赞扬。

只要学生有困难，本人会竭尽所能主动地帮助。

对学生，无论其家庭背景如何，也无论其顽皮淘气与否，从不因个人的好恶而分彼此，都一视同仁、一样关爱。

对家长，无论其地位高低，也无论其穷富，他总是以礼相待，从不轻慢。

工作中，积极服从领导安排。

毕业班教学任务繁重，本人担任历史、政治教学工作及班主任工作，从不埋怨。

今年，这个班底子不是很好，后进生多，本人热心对待这些学生，本着从不放弃，也绝不能放弃一个的原则。

也是老师赢得了学生的尊重，对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待每位学生，维护学生权益。

面对后进生，耐心说服，从不训斥，坚持循循诱导，再加上勤于辅导学生学习，把后进生原先落下的知识补回来，帮助学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，乐于学习，学习成绩自然就提高。

有的学生的学习信心不足，学习中遇到的困难也不敢问。

积极找每个学生谈心，帮助他们解决困难，消除障碍。

让他们无后顾之忧，把精力全都用到学习上，并和他们建立浓厚的师生友谊。

生活上，一直在照顾有困难的学生，在我任教的两年里，学校多数学生的父母在外务工，很少能顾及子女的学习和生活情况，这些学生自己带菜中午在校搭伙，看见学生们天天吃咸菜和冷菜，本人经常给学生烧热水，询问生活情况，给予力所能及的帮助。

比如我们班的崔登霞同学，因为家中无人，是留守学生，本人又有胃病在身，身边没人照顾，作为班主任随时观察她的动向，看到她有不对的时候，或身体不舒服的情况下，带她去医院，给予特殊的照顾，开药，吊针等，给予一些经济上的帮助等。

为了对留守儿童的情况更加了解，经常和他们的家长电话交流，和学生的祖父母、外祖父母们交流、谈心，让身在千里之外的家长们对自己的孩子放心，让他们时刻了解自己孩子在学校的动向。

对留守学生时常进行心理辅导，解除学生的一些心理困惑，切实帮助学生及他们的家庭解决困难。

又比如我们班的孔祥辉同学，20XX年开校初，不小心让自己的腿骨骨折了，家里没人，不能得到及时的医治，老师及时的联系周围的邻居送他去医院，并交纳住院费，知道他的父母从外地回来等
今年的毕业班纪律差，学风不浓，学困生和顽劣学生多，本人针对学生的不同情况采用不同的方式对学生引导、教育。

通过细心的了解和家访，发现有的学生是因家庭关系的原因厌学，有的学生是因为自身的基础太差不想学，也有的学生是因为智力的原因失去信心。

针对不同的情况，采取不同的措施，该表扬的表扬，该处罚的处罚，有的同学喜欢吃软不吃硬，有些同学喜欢吃硬不吃软，对待所有的学生不能采取同一种措施。

始终坚持不放弃一个，也绝对不能放弃一个学生的
理念。

实践证明，当学生真正懂得教师一片真心爱他之日，便是学生转变之时。

在本人的耐心教育下，很多同学转变很大，本期以来没有人无故无故旷课，学习劲头足了，成绩也进步很快。

本人遵循教育规律，努力实施素质教育。

采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。

讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。

善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。

本人坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平。

工作之余始终坚持学习，积极参加学校组织的校本培训，在学习过程中，善于积累经验，又经过不断摸索探讨，总结教学方法，并大胆尝试创新，教学中以学生为主体，构建自读、自思、自练、合作交流的最佳课堂教学，教给学生独立学习的一条途径。

在课堂中作为学生学习的伙伴引导学生运用已获得的规律性知识，通过人人动脑、人人动手、人人动口、边读边思的学习方法，经历知识形成过程总结规律，使学生在精神上获得成功感的喜悦。

这样，不仅使学生学有所得，还激发学生自主学习的兴趣，这样的教学形式取得了良好的效果，学生的学习能力逐步提高。

面对所取得的一点小小的成绩，本人没有骄傲，还是一如既往地对教育教学进行不懈地钻研和探究。

爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展、为了教师的发展、为了学校的发展，始终用自己的爱、自己的情，永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……
第二篇：个人典型事迹材料
我于xxxx年xx月生于xx市一个xxx家庭。

从上小学开始，渐渐懂事。

在老师的培养教育下，我学会了“东方红、太阳升”的优美旋律，渐渐懂得了“没有共产党，就没有新中国”这一有口皆知的话语。

通过阅读记述毛泽东、周恩来等老一辈革命家童年生活的文章，培养起好学上进的情趣。

渐渐地在我幼小的心灵里萌发了对党、对祖国、对人民的无比热爱的朴实而炽烈的情感，开始有了长大后为祖国做出自己的一份贡献的奉献情谊。

正是在这种良好的培养和教育下，我光荣加入中国先锋队。

几年后我送走了少年时代，迎来了青年时代。

xxxx年，我小学毕业，考入了xxxx中学。

随着年龄的增长和知识的积累，我在思想上逐渐懂得了，青年人要成长进步，必须自觉靠拢团组织，主动接受组织的教育和培养，通过组织的帮助和自己的努力，我于xxxx年加入了中国共产主义青年团。

(在中学时的思想认识和表现)
三年后，我又考入xxxx中学(职高、中专)，在中学里，我努力提出自己的思想觉悟，参加学校的各项政治活动和集体活动，努力学习，曾经担任过班长，团支部书记，学校学生会主席等职务。

由于我在思想上要求进步，学习优秀，工作出色，我曾多次被评为校三好学生、市三好学生、优秀学团干部等光荣称号。

xxxx年，我高中毕业，以优异的成绩考入本院xx系xx专业，在学院学生期间，我通过系统的马克思主义理论课的学习和老师的教育与培养，使我对党、对祖国、对人民的感情得到了极大的提高和升华。

我更加渴望加入到党组织中来，以更好地接受党的教育与培养。

为此，我怀着无比激动的心情，向党组织郑重地递交了入党申请书，向党表现了自己的理想和愿望，志愿加入中国共产党，甘愿为共产主义事业奋斗终身。

从此，我在思想上、学习上、工作上和生活上等方面，更加
严格要求自己。

学习和工作之余，积极主动找党员谈心，向组织汇报思想。

一年后，我被党组织确定为入党积极分子。

这种政治上的进步与追求成为我刻苦学习的强大动力，使我更加理性地思考人生的价值与意义，使我以一个积极进取的人生态度来认识与把握中国的改革开放人社会主义现代化建设，把握时代的脉搏，立志为社会主义做出自己应有的贡献。

进入大学后，(列举自己思想认识上的提高和各方面的表现)
回顾这十多年的进步历程，我深深感到，没有党的教育和培养，也就没有我今天的成功，也就没有我今天的成绩。

正是这种思想上、政治上的引导和鼓舞，使我一步步地确立起马克思主义的世界观、人生观、价值观，确立起为共产主义奋斗终身的政治信仰和为党为祖国为人民而无私奉献的崇高品格与追求。

这种政治信仰与追求，成为我成长的方向盘和指南针，是我各方面健康发展的强大精神动力人思想支柱。

我作为一名时代青年，一名即将跨入党组织大门的一员。

倍感欢欣鼓舞，我感到肩上的担子更重，责任更大了。

为此，我将更加努力学习党的十七大精神并以此为指导，加强思想建设，牢记党的性质、宗旨和使命，以自己的模范行动保持党的先进性，不断加强政治修养，努力学习，勤奋工作，和全党全国人民一道，全面建设小康社会，向着共产主义美好明天奋勇前进!
汇报人：xxx
xxxx年xx月xx日
第三篇：校长典型事迹材料
申炳武校长事迹材料
教育质量重于生命
——记田北小学校长申炳武
田北小学校长申炳武校长。

为提高教学质量，他带领学校全体领导到兄弟单位考察，借鉴外校的先进管理经验，制定了《教师听课评课制度》、《学生公开评价教师制度》、《教师课外读书制度》等，从各方面把住了教师工作的关键环节，为教学质量的提高奠定了基础。

他强令全部教师挤出休息日尽快学习掌握现代教育技术手段。

为保证对学校事务决断的科学性，他要求校委会实行每周例会制度，重大事项实行集体决策，增大决策透明度，有效防止了腐败违纪事件的发生。

作为一校之长，他坚持每年带一个班的语文课，并保证完成教学任务。

同科教师有病有事，他也能把课给担起来。

凭着对教育事业的极大热情，他把自己的全部身心都投入到了学校工作之中。

重视过程管理的辛勤之花必然开出娇人的丰硕之果。

情系教育务本求实
——记田北小学校长申炳武
田北小学校长申炳武校长。

他以德服人，以廉正下。

为提高自己的道德修养，他坚持不断地学习。

在为官从政上，他以“堂堂正正做人，清清白白为官”为准绳。

凡是不符合规定的开支，他决不签字；学校需要大额购物时，他总是安排几个人同行，自己只起监督作用。

他尊重学校党支部的意见，充分发挥党支部的堡垒作
用，协助书记做好教职工的思想工作。

他坚持以人为本的理念，使每个教职员工的潜能得到最大程度的发挥。

为实施好新课程，他主抓教研教改工作，制定了学校科研规划。

学校为此加强了计划管理、过程管理、质量管理，落实了队伍保证、奖励机制保证，明确了突出重大课题的研究，实现典型引路、以点带面、辐射各科的教育科研目标。

申校长为提高教学质量，博览各科《课程标准》，明确各科重难点，坚持深入课堂，指导教学。

他要求学校坚持每周一次的校本培训，学习新的教学手段及方法，校本培训和课堂教学改革走在了田桥学校的前列。

心系学校情暖师生
——记田北小学校长申炳武
申炳武作为学校校长，他从抓学生的组织纪律、诚信教育、集体主义教育入手，充分发挥班主任和科任教师的积极性。

对违纪的学生，不是简单地处理了事，而是及时找他们谈话，做耐心细致的思想工作，帮助学生认识错误。

他带头将两名学生作为他的转化对象，经常与他们沟通、谈心。

一年过去了，这两名学生学习、思想等方面都有了很大的改变。

作为学校校长，教职工的大事小事他都管。

谁生病了，谁家有事，只要他知道了，都会去帮忙。

为创建“平安学校”，他坚持常查常看，不留死角。

在学校党的建设工作中，他认为每个党员能否发挥先锋模范作用，是党支部能否发挥战斗堡垒作用的基础。

为此，他首先从党员教育入手，认真制定学校工作计划，定期开展学习教育。

他亲自带领员工制作宣传栏、评比台和校务公开栏，积极组织开展各类竞赛，使学校精神文明建设形成了积极向上的良好局面，为提高教育教学质量奠定思想和组织基础。

敬业乐群无私奉献
——记田北小学校长申炳武
田北小学校长申炳武，1981年参加工作，在工作中，申校长踏实肯干、兢兢业业、深入钻研，学习新理念、新教法，教研成绩突出，教学效果好，曾先后被评为优秀工作者、优秀班主任。

他几十年如一日，早出晚归，经常利用业余时间为学生辅导功课，做后进生的思想转化工作，对家庭条件差的学生经常家访，并在经济和生活上对贫困生进行关爱，解决了孩子们的后顾之忧。

还有一些成绩不好的孩子在申校长的培养和教育下有了很大的提高。

申校长身体不好，可他从来没有请过一天假。

他工作起来干脆利索，做事力求完美，有条不紊，善始善终，从教多年来，他所教的学生均在优秀，他所带的班级已经连续几年被评为先进班级，他所任的学科的成绩及格率100﹪，优秀率达80﹪以上，培优辅差工作出色，每学年都有3－4名后进生转为合格学生。

申校长在成绩面前不满足，教学上不断总结经验，利用业余时间做好传帮带工作，以老带新。

几年来，他先后把青年教师跟踪听课，指导备课上课，使这些教师得到了很快的成长。

爱岗敬业默默奉献
——记田北小学校长申炳武
田北小学校长申炳武，从教多年来，深入钻研，不断学习，全身心的投入到教育教学当中，深受学生和家长的好评。

在教育和教学当中，他深入了解每一位学生，
分析学生的心理状态，掌握学生的家庭背景，根据学生的不同特点采取不同的方法进行教育。

由于他所带的班级父母离异的孩子较多，他就深入了解，关心和爱护学生，利用课余时间与学生积极交谈，从思想上对学生进行积极引导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。

他还经常拿钱给那些忘记带午饭的孩子买饭，并且他每次开药的时候都特意多买一些常用药放在讲桌上以备应急。

久而久之，师生之间已建立了深厚的感情。

还有一天，他班的一位女同学的家长来校给孩子送伞时，激动地对他说：“我女儿在家常说你好，你不轻视我们这些父母离异的孩子，孩子交给你我放心。

”还有一个女生父母因性格不合而离了婚，孩子的母亲在办完离婚手续之后立即来到学校，含着眼泪对他说：“申老师，孩子交给你了，老师胜过父母，请多照顾。

”一个刚刚办完离婚手续的母亲第一个要嘱咐的不是和孩子一起生活的父亲和奶奶，而是孩子的班主任老师，可见他这个班主任老师在学生家长的心目中占有多么重要的地位，班主任工作做得多么的优秀呀！
孜孜耕耘播种希望
——记田北小学校长申炳武
田北小学校长申炳武，更是一位经验丰富、责任心强、乐于奉献的校长。

从教多年来，他一直信奉这样的校长工作原则：细致入微的工作方法；认真严谨的工作作风；乐于敬业的工作态度。

他尤为关注那些家庭条件不是很好的学生，他班上的一个从农场来的品学兼优的学生，家里承包土地连年亏损，以致每月的伙食费都难以维持，申校长了解情况后多次找来这个学生，给他树立信心，并带领全班同学帮助他，给他无微不至的关怀。

有人说：孩子在学校，老师就是他们的家长，申校长就是这样一位既是慈母又是严父的“家长”。

他的班上曾有这样一位学生，12岁时失去双亲，独自一人生活。

特殊的境遇使这个孩子性格变得孤僻、古怪，申校长就想方设法的走进这个孩子的心灵世界，关心他的学习，问寒问暖，并经常买一些生活用品给他。

对于学生来说，申校长又是“严父”，对于学生的请假她十分谨慎，总要跟踪落实清楚，并及时与家长联系沟通，全身心地投入当中，总是早早地在班级讲台上等学生到校；每次测试，他都要找学生谈话，为差生找原因，为中等生加油，为优等生确定新的目标。

他的付出终于又得到了回报。

第四篇：典型事迹材料
典型事迹材料
当群众议论到官庄乡卫生院时,话题肯定要问到:?哪个科室最忙???哪个人领的钱最多???哪个人的工作最清闲??,大家不由的会同时想到一个人-----闪金亮,一个科室最忙的负责人(医院新农合结算处),一个领工资较低的人,一个空闲时间最少的人。

凡是了解他的人知道他不善言语，不会应酬，不会阿谀奉承的人，他只会一件事，完美的完成自己的本质工作。

凡是了解他的人会知道他是一个勤勤恳恳，不讲条件，不求回报的人。

凡是了解他的人会知道他是一个心地良善，没有心机的人，他会用自己的宽容大度去感化对他有成见的人。