幼儿园大班教案《急救小常识》
《急救小常识》幼儿园大班教案
《急救小常识》幼儿园大班教案一、教学目标1. 让幼儿了解和掌握一些基本的急救小常识。
2. 培养幼儿遇到紧急情况时能够保持冷静，知道如何采取正确的急救措施。
3. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解和掌握一些基本的急救小常识。
难点：让幼儿能够在遇到紧急情况时，能够运用所学的急救知识采取正确的急救措施。
三、教学准备1. 教具：图片、视频、急救道具等。
2. 环境：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解生活中可能遇到的紧急情况，引发幼儿的兴趣。
2. 基本急救知识讲解：向幼儿讲解一些基本的急救知识，如遇到受伤、突发疾病等情况时应该如何处理。
3. 急救技能演示：通过实物操作，向幼儿演示如何进行人工呼吸、止血、包扎等急救技能。
4. 实践操作：让幼儿亲自动手操作，巩固所学的急救知识。
五、作业布置1. 让幼儿回家后，向家人分享所学的急救知识。
2. 家长协助幼儿在生活中遇到紧急情况时，能够正确采取急救措施。
六、教学内容与活动1. 活动一：学习急救电话拨打教学目标：让幼儿学会在紧急情况下拨打急救电话120，并能够清晰地说明情况和位置。
教学方法：通过角色扮演游戏，让幼儿模拟拨打急救电话的场景。
2. 活动二：常见外伤处理教学目标：让幼儿了解如何处理常见的外伤，如擦伤、烧伤、骨折等。
教学方法：通过图示和实际操作，教授幼儿正确的处理方法。
七、教学内容与活动3. 活动三：中毒急救教学目标：让幼儿知道遇到中毒情况时应该如何处理，以及如何预防中毒。
教学方法：通过故事讲解和互动讨论，让幼儿了解中毒的严重性和预防措施。
4. 活动四：窒息急救教学目标：让幼儿学会在遇到窒息情况时，如何进行初步的急救。
教学方法：使用急救道具进行演示，让幼儿参与模拟窒息急救的过程。
八、教学内容与活动5. 活动五：地震逃生教学目标：让幼儿掌握地震时的自我保护方法和逃生技巧。
教学方法：通过观看地震逃生视频和实地模拟，教授幼儿正确的逃生步骤。
幼儿园大班急救常识教案
幼儿园大班急救常识教案教学主题：幼儿园大班急救常识一、教学目标1. 了解儿童普遍的身体疾病和伤害的种类，掌握基本的急救知识。
2. 能够区分健康和不健康的状态，如何保持身体健康。
3. 制定常见伤害预防和应急处理方案，懂得正确的康复护理。
二、教学内容1. 常见疾病和伤害的种类如发烧、呕吐、腹泻、皮肤瘙痒等疾病；如烫伤、碰伤、割伤、扭伤等伤害。
2. 体质管理和维护健康如饮食、运动、卫生等方面的知识。
3. 预防和应急如家庭急救箱的制作、紧急医疗处理过程等。
三、教学方法1. 视频展示：引导幼儿观看儿童伤害和急救的视频，引起幼儿的兴趣和避免过于吓人的画面。
2. 游戏式学习：以游戏为主的学习方式启发幼儿对急救知识的认知。
3. 实操模拟：通过模拟情况，提示幼儿的及时救助，使他们能够在实际伤害事件中作出正确的反应。
四、教学流程1. 常见疾病和伤害的种类步骤一：话题引入介绍“疾病”和“伤害”两个概念，探讨幼儿在生活中可能遭遇的疾病和伤害的种类以及原因。
步骤二：视频示范给幼儿播放有关儿童伤害和急救的视频，常见疾病和伤害过程和处理过程，引导幼儿理解和记忆。
步骤三：游戏学习通过玩游戏的方式，加深幼儿对常见疾病和伤害的印象，如“护士大作战”、“小医生”等。
2. 体质管理和维护健康步骤一：话题引入介绍健康的重要性，如何通过饮食、运动、卫生等方面来保持身体健康。
步骤二：实例演示介绍健康饮食吃什么，如何做到卫生，日常注意事项。
步骤三：游戏学习通过“健康大师”、“爬山赛跑”等游戏，让幼儿体会锻炼和保持健康的乐趣和重要性。
3. 预防和应急步骤一：话题引入介绍家庭急救箱的制作和放置位置，使用方法，以及在紧急情况下寻求医疗协助的流程。
步骤二：实际模拟设置模拟场景，如家庭地震、水灾等，引导幼儿学会正确应对紧急情况，及时寻求帮助。
步骤三：游戏学习通过“紧急救援”、“救命小英雄”等游戏，训练幼儿在紧急情况下如何正确地应对。
五、评估方法1. 观察幼儿游戏情况，检查对常见疾病和伤害种类的认识是否正确。
幼儿园急救常识教案（精选14篇）
幼儿园急救常识教案（精选14篇）幼儿园急救常识教案（精选14篇）幼儿园急救常识教案篇1活动目标1、知道要保护自己身体的安全。
2、学习一些应急的自救方法，树立自我保护意识。
活动准备烫伤、割伤流血、鼻子出血三种场景图片，棉团、创可贴、水、毛巾、碘洒等图片活动过程1、看图说说（1）你看到图片上发生了什么事情？（2）看到这种情况你会怎么办？如果受伤的是你自己你又该怎么办？小结：如果有人受伤了，不要慌张，可以借助医药箱中的物品进行处理，并马上告诉成人，千万不要瞒着不说。
2、学习自救方法。
（1）小组讨论：被烫伤后要怎么办？小结：烫伤后自救方法——若皮肤没起泡，要马上用冷水冲，皮肤降温。
（2）小组讨论：小刀割伤流血了怎么办？小结：割伤后自救方法——要用创可帖贴上止血。
（3）小组讨论：鼻子出血后要怎么办？小结：鼻子出血后自救方法——用手捏住鼻子的.上部，用冷毛巾敷住额头或后颈。
3、对对碰游戏。
幼儿看图片内容，选择合适的自救材料物品图片连线。
活动延伸怎样避免生活中的不安全因素，找找生活中有哪些东西是不可以碰、不可以摸、不可以玩的。
幼儿园急救常识教案篇2活动目标：1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。
2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的`事情。
活动重点：了解洪水发生的原因难点：掌握自救的方法活动准备：教学挂图（水灾的危害）活动过程：1、以谈话导入主题（1）、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？”“如果大雨连续不停的下，将会发生什么？”（幼儿交流）（2）、看图片，了解水灾的危害性“连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？”（教师和幼儿共同边看图片边交流）2、交流感受和逃生方法“看到这样的灾情你是怎样想的？”“洪水来了我们可以怎样逃生自救？“发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）3、了解洪水发生的原因“现在为什么每年有特大洪水？”“减少灾害天气有什么办法？”（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）幼儿园安全自救教案，对于幼儿来说，他们太小，没有多少力量，所以很容易会发生危险会不能保护好自己，所以我们要教会幼儿基本的安全自己知识，让幼儿能够好好的保护好自己。
幼儿园大班学习急救知识教案 幼儿园急救知识
幼儿园大班学习急救知识教案一、简介急救知识是一项非常重要的技能，即使是幼儿也应该具备这种基本能力。
在幼儿园大班的教育中，急救知识的教育也应该占据重要位置。
通过学习急救知识，幼儿可以在紧急情况下提供必要的帮助，提高自我保护意识和他人的安全意识。
本篇教案将详细介绍大班学习急救知识的内容和方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解常见的意外伤害，并掌握相应的急救方法；2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力；3. 提高幼儿的团队协作能力，使他们在紧急情况下能够团结合作，互相帮助。
三、教学内容1. 常见的意外伤害及其急救方法：a. 摔倒、扭伤：幼儿应该及时用冷敷法处理，并寻求老师或成年人的帮助；b. 烫伤、烧伤：幼儿应该立即用清水冲洗伤处，并及时就医；c. 呼吸道异物梗阻：幼儿应该及时进行背部叩击或人工呼吸，必要时寻求医生帮助；d. 小伤口处理：幼儿应该学会正确处理小伤口，如清洗伤口并贴上创可贴。
2. 安全意识和自我保护能力培养：a. 让幼儿了解急救知识的重要性，鼓励他们积极学习；b. 在日常生活中，老师和家长应该鼓励幼儿注意安全，教他们遵守交通规则、不玩火、注意饮食卫生等。
3. 团队协作能力培养：a. 通过小组活动和角色扮演，培养幼儿在紧急情况下的团队合作能力；b. 老师应该组织模拟紧急情况演练，让幼儿学会如何迅速、有效地行动。
四、教学方法1. 教师讲解 + 示范：教师通过图文资料、实物模型等形式向幼儿介绍常见的意外伤害及其急救方法，然后通过实际演示来展示急救技巧。
2. 小组讨论 + 分组活动：教师将幼儿分成小组，让他们讨论并提出各种意外伤害的急救方法，然后进行角色扮演活动，模拟紧急情况下的急救场景。
3. 模拟演练：教师组织幼儿进行模拟紧急情况的演练，让他们实际操作急救技巧，加深记忆并提高实际应用能力。
五、教学过程1. 第一节课：介绍常见的意外伤害及其急救方法。
a. 教师简要介绍本节课的内容和目标，并向幼儿展示相关的图片和实物模型；b. 教师用简单易懂的语言向幼儿讲解摔倒、烫伤、呼吸道异物梗阻等常见意外伤害的急救方法；c. 教师进行示范，让幼儿了解急救技巧的正确操作步骤。
《急救小常识》幼儿园大班教案
《急救小常识》幼儿园大班教案第一章：认识急救一、教学目标：1. 让幼儿了解急救的概念和重要性。
2. 培养幼儿遇到紧急情况时知道寻求帮助的意识。
二、教学内容：1. 急救的定义：急救是在紧急情况下，对受伤或生病的人进行立即的医疗处理，以保护其生命和健康。
2. 急救的重要性：急救可以挽救生命，减轻伤情，促进康复。
三、教学活动：1. 图片展示：展示急救相关的图片，让幼儿认识急救。
2. 故事讲解：通过讲解急救的小故事，让幼儿了解急救的重要性。
四、教学评价：1. 问答：让幼儿回答急救的定义和重要性。
2. 情景模拟：设置紧急情况，让幼儿知道如何寻求帮助。
第二章：急救电话一、教学目标：1. 让幼儿学会拨打急救电话。
2. 培养幼儿在紧急情况下冷静应对的能力。
二、教学内容：1. 急救电话号码：1202. 拨打急救电话的注意事项：a. 保持冷静，清晰地说明情况。
b. 告知具体地址和联系电话。
c. 简要描述受伤或生病的情况。
三、教学活动：1. 讲解与示范：教师讲解拨打急救电话的注意事项，并进行示范。
2. 角色扮演：让幼儿扮演不同角色，进行急救电话拨打的练习。
四、教学评价：1. 问答：让幼儿回答急救电话号码和拨打注意事项。
2. 情景模拟：设置紧急情况，让幼儿实际操作拨打急救电话。
第三章：止血与包扎一、教学目标：1. 让幼儿学会简单的止血方法。
2. 培养幼儿在受伤情况下正确包扎的能力。
二、教学内容：1. 止血方法：a. 直接按压伤口：用手指或手掌直接按压伤口，以阻止血液流出。
b. 使用止血带：在伤口上方紧绕一圈绷带，用夹子固定。
2. 包扎方法：a. 清洁伤口：用清水和消毒液清洁伤口周围。
b. 敷上消毒纱布：将消毒纱布覆盖在伤口上。
c. 包扎：用绷带围绕伤口，确保敷料固定。
三、教学活动：1. 讲解与示范：教师讲解止血和包扎的方法，并进行示范。
2. 实践操作：让幼儿在安全的环境下，进行止血和包扎的实践操作。
四、教学评价：1. 问答：让幼儿回答止血和包扎的方法。
幼儿园大班教案《急救小常识》
幼儿园大班教案《急救小常识》教案一、教学背景和目标本节课的教学背景是，在幼儿园大班的阶段，孩子们已经渐渐能够感知本身四周的环境，并能够进行一些简单的自我保护，但是对于突发事件的应对本领还是特别薄弱的，因此，需要通过本节课的教学，让孩子们了解一些基本的急救小常识，从而进一步提高孩子们的自我保护意识和安全意识，以保护他们本身的安全。
本节课的教学目标是：1.让孩子们了解常见的一些急救常识和技能2.让孩子们知道发生紧急情况时的正确应对方式3.磨练孩子们的察看和思考本领4.培育孩子们的自我保护意识和安全意识二、教学准备老师准备：白板、笔、图片、安全物品等。
同学准备：集体语音响应、识别图片、认得安全物品等。
三、教学流程Step1 准备活动（5分钟）老师让全班同学跟着本身的动作，做些适当的运动，放松身体，同时介绍今日的主题“急救小常识”。
Step2 课堂讲解（20分钟）1.介绍常见的急救场景和常识（1）咳嗽：大声喝一杯温水或蜂蜜水。
（2）烫伤：用流动自来水冲，或用温水浸泡。
（3）被划伤：用流动自来水冲，或涂上碘酒。
（4）骨折：不要移动，快速送到医院急诊。
（5）卡住：不要急迫，用手轻敲背后的孩子。
2.呈现图片，让孩子们辨认图片，并询问显现仿佛情况，如何应对。
Step3 物品呈现（10分钟）在课堂中呈现一些安全物品，如消防器材、急救箱等物品，让孩子们一起察看，借此机会，让孩子们了解常见急救物品的使用方法，提高孩子们的安全意识。
Step4 互动游戏（20分钟）1.老师在课堂上播放学习视频，让孩子生动形象地了解紧急情况下的应急方法。
2.在课后，可以设置紧急情况模拟场景，让孩子实行措施，当成一种互动的游戏体验，激发孩子们的安全意识。
Step5 互动讨论（5分钟）让同学发表本身的看法和想法，激励他们提出本身的疑问和发觉，并进行讨论。
四、教学反思通过这次教学，同学们在实践操作过程中，有效地提高了自我保护意识和安全意识，把握了常见的安全学问和应急技能，明确了在紧急情况下的应对措施。
《急救小常识》幼儿园大班教案
《急救小常识》幼儿园大班教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握基本的急救知识，知道在紧急情况下如何保护自己和他人。
2. 培养幼儿的应变能力和自我保护意识。
3. 通过实践活动，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 认识急救：介绍急救的概念和意义，让幼儿知道急救是在紧急情况下采取的一种紧急医疗措施。
2. 急救电话：教会幼儿拨打急救电话的方法，以及如何与急救人员沟通。
3. 止血方法：教授幼儿简单的止血方法，如指压止血和三角巾包扎。
4. 烫伤处理：让幼儿了解烫伤的处理方法，如用冷水冲洗、凉敷等。
5. 异物卡喉：教授幼儿异物卡喉的处理方法，如海姆立克急救法。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解急救知识，让幼儿理解和掌握。
2. 演示法：通过示范，让幼儿学习止血、包扎等急救技能。
3. 实践操作：让幼儿亲自动手操作，提高其实际应用能力。
4. 游戏法：设计相关急救游戏，让幼儿在游戏中学习急救知识。
四、教学准备：1. 教具：急救知识课件、急救道具（如止血模具、三角巾等）。
2. 环境：安静、宽敞的教室，便于幼儿学习和实践。
3. 辅助材料：急救手册、视频等。
五、教学步骤：1. 导入：通过讲解急救的重要性，引起幼儿的兴趣。
2. 讲授急救知识：讲解急救电话、止血方法、烫伤处理、异物卡喉等。
3. 演示急救技能：示范止血、包扎等急救操作。
4. 实践操作：让幼儿分组进行急救技能实践，教师巡回指导。
5. 游戏环节：设计急救游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
6. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在实践活动中的收获和不足，教师进行总结。
7. 课后作业：布置相关急救知识的作业，让幼儿回家后与家长共同学习。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价其对急救知识的掌握程度。
2. 通过问答方式，检验幼儿对急救知识的记忆和理解。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的急救知识应用情况。
七、教学拓展：1. 邀请专业急救人员来园进行急救知识讲座，让幼儿更深入地了解急救。
幼儿园大班学习急救安全知识教案
幼儿园大班学习急救安全知识教案一、教学目标1.认知事故、灾难和急救常识。
2.学会如何应对紧急情况，提升安全意识。
3.掌握正确的急救方法和应急处理技巧。
二、教学内容1.事故、灾难和急救常识。
事故：指由于某种原因而导致某种损失或不良影响的事件。
常见的事故有交通事故、火灾事故、溺水事故等。
灾难：指由于自然灾害、人为事故和其他因素导致人类生命或财产遭受的巨大损失的事件。
常见的灾难有地震、洪水、台风等。
急救常识：指在面对突发状况时如何进行紧急救助。
常见的急救状况有晕厥、呼吸急促、断气、心跳停止等。
2.如何应对紧急情况，提升安全意识。
紧急情况的处理方式：1）冷静应对：在突发状况下，要保持冷静，保持清醒的头脑。
2）果断行动：一旦发现紧急情况，应该及时采取果断的行动。
3）求助其他人：在紧急情况下，一定要寻求他人的帮助和支持。
提升安全意识：1）注意安全：在生活和学习中，要时刻关注自身的安全，如校园里的各种安全措施。
2）警惕和预防：在进行各种活动时，要时刻警惕和预防各种可能发生的事故。
3）将安全当作习惯：通过不断的培养安全意识，使安全成为习惯。
三、教学方法1.情境教学法：采用情境教学法让孩子更形象深入地理解急救常识。
2.问答式教学法：通过引导孩子进行问答，让孩子思考有关急救常识的问题。
3.游戏教学法：通过游戏的方式来帮助孩子更好的理解和掌握急救的方法。
四、教学过程1.引入环节：教师向孩子们介绍今天的主题——急救安全常识，并让孩子们了解发生突发事件时的紧急处理方式。
2.核心环节：A.事故、灾难和急救常识：教师结合图片和实物让孩子们学习常见的事故、灾难及急救常识，并通过提问的方式让孩子们收集和总结有关知识。
B.如何应对紧急情况，提升安全意识：让孩子在虚拟情景下，模拟在遇到紧急情况时的应变方式，帮助孩子培养应为处变的能力和习惯。
C.正确的急救方法：通过视频资料和模拟演示，向孩子们介绍救助对象时应该采取的方法和技巧，并在实践中让孩子们亲身体验。
《急救小常识》幼儿园大班教案
《急救小常识》幼儿园大班教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握一些基本的急救知识。
2. 培养幼儿遇到紧急情况时的自我保护意识。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、教学内容：1. 认识急救：了解急救的概念和重要性。
2. 急救电话：学习拨打急救电话（如120）的步骤和注意事项。
3. 止血和包扎：学习简单的止血和包扎方法。
4. 烫伤处理：学习烫伤的处理方法。
5. 突发状况应对：学习遇到突发状况时的应对方法，如遇到溺水、触电等。
三、教学准备：1. 教学图片：准备与急救相关的情景图片。
2. 急救包：准备急救包，包括纱布、胶带、剪刀等。
3. 教学视频：准备相关的急救视频。
四、教学过程：1. 导入：通过讲解急救的概念和重要性，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解与演示：教师讲解急救电话的拨打步骤和注意事项，演示止血和包扎的方法。
3. 实操练习：幼儿分组进行实操练习，教师指导并纠正不正确的操作。
4. 视频观看：观看相关的急救视频，让幼儿更加直观地了解急救知识。
5. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演不同角色，进行急救模拟。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实操练习中的表现，评价其对急救知识的掌握程度。
2. 通过问答方式了解幼儿对急救知识的记忆和理解。
3. 让幼儿分享自己在家庭中应用所学急救知识的经历，以此评价其应用能力。
六、教学内容：6. 骨折处理：学习如何识别骨折以及简单的固定方法。
7. 呼吸急救：学习如何进行人工呼吸和胸外心脏按压等基本急救技能。
8. 中毒处理：学习中毒的处理方法，如拨打中毒急救电话、中毒物的清除等。
9. 地震逃生：学习地震时的自我保护方法和逃生技巧。
七、教学准备：1. 教学图片和卡片：准备与骨折处理、呼吸急救、中毒处理等相关的情景图片和卡片。
2. 急救模拟人：准备急救模拟人，用于人工呼吸和胸外心脏按压的实操练习。
3. 安全环境：确保教学环境安全，避免实际操作中可能出现的意外伤害。
八、教学过程：1. 复习与导入：复习上一节课的内容，引入新的教学内容。
幼儿园大班教案急救常识让学生学习基本急救知识应对突发状况
幼儿园大班教案《急救常识》：让学生学习基本急救知识，应对突发状况一、教学价值：急救常识是一项非常重要的技能，尤其是对于幼儿园大班的学生来说，学习基本的急救知识可以帮助他们应对突发状况，保护自己和身边的人。
本节课的教学价值在于提高幼儿园大班学生的自我保护意识，培养他们的应急能力，增强他们的安全意识和应对突发事件的能力。
二、教学目标：1.了解基本急救知识，包括如何拨打急救电话、如何正确处理割伤、烫伤、骨折等常见伤害。
2.学会正确使用急救箱和急救工具。
3.提高安全意识和自我保护能力。
4.培养学生应对突发事件的能力。
三、教学区域：教学区域应该设立在教室或者户外活动场地。
教学区域需要准备急救箱、模拟伤员、绷带、消毒棉球、止痛药等救护用品和工具。
四、教学准备：1.准备教学用品和工具：急救箱、模拟伤员、绷带、消毒棉球、止痛药等救护用品和工具。
2.准备教学资料：相关的PPT、幼儿园大班学生的救护手册、急救常识的视频资料等。
3.规划教学过程：根据教学目标，制定教学大纲，设计课堂教学环节和教学活动。
五、教学介绍：在教学介绍中，应该向学生简要介绍本节课的教学目标，强调孩子们学习急救常识的重要性和必要性，让孩子们对课程产生浓厚的兴趣和学习欲望。
六、教学重点：教学重点应该放在基本急救知识的学习和应用上，包括怎样拨打急救电话、如何正确处理割伤、烫伤、骨折等常见伤害，以及正确使用急救箱和急救工具等。
七、教学方法：1.讲述教学法：通过讲解和示范的方式，向学生介绍基本急救知识和应用技巧。
2.小组合作学习法：将学生分成小组，让他们一起学习和理解基本急救知识，互相借鉴和交流。
3.角色扮演法：让学生扮演模拟伤员和急救人员，模拟并演练急救场景，提高学生的实践技能和应对能力。
八、教学过程：1.开场白：向学生简要介绍本节课的教学目标和重点，强调孩子们学习急救常识的重要性和必要性。
2.讲解基本急救知识：通过讲解和示范的方式，向学生介绍基本急救知识和应用技巧。
幼儿园大班教案《急救小常识》
幼儿园大班教案《急救小常识》一、教学目标1.通过本节课的学习，让幼儿们了解到日常生活中常见的几种意外伤病及其应急处理方法。
2.提高幼儿的安全意识，并培养自我保护意识。
3.通过模拟实操，让幼儿们掌握正确的急救技能。
二、教学内容1.为什么要学习急救小常识2.急救小常识的分类3.碰到各种情况时，应该怎么做三、教学重点掌握常见伤病的应急处理方法。
四、教学难点如何教会幼儿正确进行模拟实操。
五、教学方法简单易懂的讲解、模拟实操、组团竞赛等。
六、教学准备课件、医药箱、湿巾、纱布、医用胶布等急救用品。
七、教学过程第一步：引入学习教师向幼儿们介绍本节课的主题《急救小常识》，并问幼儿们，什么是急救？干急救有什么好处？第二步：理论学习1.为什么要学习急救小常识：从日常生活中常见的几种伤病出发，让幼儿们明白学习急救小常识的必要性，并提高其安全意识。
2.急救小常识的分类：–意外伤害类如：割伤、烫伤、摔伤、扭伤等–意外中毒类如：误食异物、毒蛇、毒虫、毒药、煤气中毒、CO中毒等–意外突发疾病类如：昏迷、癫痫、心脏骤停、中暑等3.碰到各种情况时，应该怎么做在具体情况下循序渐进、以最快时间、最安全方式尽可能救助。
第三步：模拟实操教师向幼儿们演示常见的意外伤害处理方法，并组织幼儿们进行模拟实操，如如何裹绷带、如何做背部按压等。
第四步：总结教师总结课程，并要求幼儿们记住本节课的知识和技能，并提高安全意识。
八、教学评估1.课堂上观察幼儿参与课程的积极性；2.模拟实操过程中，观察幼儿操作是否正确；3.在课堂结束时，与幼儿进行答题交流，对其掌握情况进行评估。
九、教学后记通过本节课的学习，幼儿们掌握了常见的急救小常识和处理方法。
同时也提高了幼儿们的安全意识和自我保护意识。
《急救小常识》幼儿园大班教案
《急救小常识》幼儿园大班教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握一些基本的急救小常识。
2. 培养幼儿遇到紧急情况时的自我保护意识。
3. 培养幼儿的观察力、应变能力和团队协作能力。
二、教学重点：1. 使幼儿掌握几种基本的急救措施，如拨打急救电话、人工呼吸等。
2. 培养幼儿在遇到紧急情况时能够冷静应对，采取正确的急救方法。
三、教学难点：1. 如何使幼儿在遇到紧急情况时能够迅速识别并采取正确的急救措施。
2. 如何培养幼儿的团队协作精神，让他们在紧急情况下能够互相帮助。
四、教学准备：1. 教具：图片、视频、模拟道具等。
2. 环境：安静、舒适的教学环境。
五、教学过程：1. 导入：通过讲解或图片展示，引起幼儿对急救小常识的兴趣。
2. 基本急救知识讲解：讲解拨打急救电话、人工呼吸等基本急救措施。
3. 情景模拟：设置一些模拟情景，让幼儿亲身体验并实践急救措施。
4. 团队协作：通过小组活动，培养幼儿在紧急情况下的团队协作能力。
5. 总结与反思：让幼儿分享自己在学习过程中的收获，以及如何在实际生活中运用所学知识。
6. 作业：布置一些相关的作业，如绘制急救知识图画、与家人分享所学内容等，以巩固所学知识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们对急救知识的掌握程度。
2. 通过提问和讨论，了解幼儿对急救知识的理解和记忆。
3. 收集幼儿的作业作品，评估他们对急救知识的实际应用能力。
七、教学拓展：1. 邀请急救专业人士进行实地讲解和演示，加深幼儿对急救知识的理解。
2. 组织幼儿参观医院或急救中心，让他们亲身体验急救工作。
3. 开展急救知识竞赛，激发幼儿学习急救知识的兴趣。
八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中应用急救知识的情况。
2. 定期组织急救知识复习，巩固幼儿的急救技能。
3. 根据幼儿的学习反馈，及时调整教学内容和教学方法。
九、教学资源：1. 急救知识图片和视频素材，用于讲解和展示。
2. 模拟道具，如急救电话、人工呼吸模拟人等，用于实践操作。
幼儿园大班教案《急救小常识》
活动目标：
1．关心幼儿丰富多种意外损害事故急救的重要性与方法。
2．通过活动要提高幼儿自我爱护的意识和简洁方法。
3．活动中鼓舞孩子大胆发表自己的见解。
4．提高幼儿思维的灵敏性。
5．能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量。
活动预备：
老师自制教学PPT；了解多种意外损害事故或急救的方法。
活动过程：
一、导入部分，引出意外损害的概念。
1．播放ＰＰＴ，出示一个男孩摔破膝盖流血的画面，提问
这孩子受伤了，请你赶快关心一下，你该怎么做？先做什么，再做什么等？呢？
幼儿会运用已有阅历来叙述，如：先用纸巾或是洁净的手帕把孩子伤口的血擦掉，然后用创可贴贴上去止血，也可以用洁净的手帕按住伤口止血。
假如伤口很大的话就准时的送去医院。
2．猜想孩子受伤的缘由。
二、关心幼儿了解多种意外损害事故的形式。
1．师：除了摔跤会使人们受伤，发生意外损害事故，那么还有哪些意外也会发生损害事故？
2 . 幼儿凭借自己已有的生活阅历来叙述，然后老师补充。
3．借助PPT图片展现熟悉了解多种不同形式的意外损害事故：如溺水、从高处坠落、触电、被动物咬伤等。
4．请幼儿说一说。
三、观看画面，了解多种意外损害事故的急救措施。
1．以被狗咬伤为例，请孩子观看画面，大胆表述自己观看的结果，说说如何进行急救：用清水冲洗伤口，最好将伤口掰开进行冲洗，假如有血要准时止血，然后到医院接受治疗，打狂犬疫苗针，假如不打这个针，后果很严峻。
2．幼儿自由选择内容，了解其他种意外损害事故的急救。
幼儿讲到哪里，老师用超链接的方法展现面面，引导孩子英勇、大胆的表述自己的见解。
幼儿园大班《急救小常识》教案
幼儿园大班《急救小常识》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解急救的基本概念，知道急救是在紧急情况下采取的措施。
2. 培养幼儿遇到紧急情况时，能够保持冷静、有序地采取相应措施的能力。
3. 教授幼儿一些基本的急救技巧，如止血、包扎、拨打急救电话等。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握基本的急救概念和拨打急救电话的技巧。
难点：教授幼儿正确的止血、包扎方法。
三、教学准备：1. 教具准备：急救知识PPT、急救道具（如假伤口、急救包等）。
2. 环境准备：安静、舒适的教室环境。
四、教学过程：1. 导入：通过讲解急救的定义，让幼儿了解急救的重要性。
2. 基本概念：讲解急救的基本概念，让幼儿知道急救是在紧急情况下采取的措施。
3. 拨打急救电话：教授幼儿如何拨打急救电话（如120），让幼儿熟悉急救电话的拨打流程。
4. 止血与包扎：讲解并演示正确的止血、包扎方法，让幼儿亲自动手操作，掌握技巧。
5. 总结与反思：通过情景模拟，让幼儿运用所学知识进行急救操作，总结急救过程中的注意事项。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起进行急救知识的实践操作，巩固所学内容。
2. 评价：通过课堂表现、作业完成情况以及情景模拟的操作，评价幼儿对急救知识的掌握程度。
六、教学内容：1. 了解常见意外伤害的急救方法，如骨折、烧烫伤、中毒等。
2. 学习简易的急救措施，如心肺复苏、呼吸道异物梗阻的急救等。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握常见意外伤害的急救方法。
难点：教授幼儿心肺复苏和呼吸道异物梗阻的急救技巧。
八、教学准备：1. 教具准备：常见意外伤害的急救知识PPT、急救道具（如假骨折、烧烫伤模型等）。
2. 环境准备：安静、舒适的教室环境。
九、教学过程：1. 导入：通过讲解常见意外伤害的急救方法，让幼儿了解急救的重要性。
2. 骨折与烧烫伤：讲解并演示骨折和烧烫伤的急救方法，让幼儿亲自动手操作，掌握技巧。
3. 中毒与呼吸道异物梗阻：教授幼儿中毒和呼吸道异物梗阻的急救方法，让幼儿熟悉急救流程。
幼儿园大班教案急救常识
幼儿园大班教案《急救常识》一、教学价值急救常识作为一种生命安全技能，是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
通过教授急救常识，不仅可以提高幼儿对危险事物的认识，增强自我保护能力，还能提高幼儿的社会责任感和关爱他人的意识，为幼儿的身心健康和安全保驾护航。
二、教学目标1.了解常见的紧急情况和危险行为，掌握基本的急救知识和技能。
2.了解紧急情况发生时的应急措施，掌握如何正确拨打急救电话，并能适应紧急情况下的心理状态。
3.培养幼儿的自我保护意识和社会责任感。
4.通过课堂互动和角色扮演，提高幼儿的应变能力和解决问题的能力。
三、教学区域幼儿园教室或多功能厅。
四、教学准备1.制定详细的教案，准备PPT或其他教学辅助材料。
2.准备紧急情况模拟器材，如假体、纱布、绷带等。
3.准备急救电话卡片、急救知识读本等配套材料。
4.对教师进行急救知识和技能培训，确保教师掌握急救知识和技能。
五、教学介绍1.引入：介绍课程的重要性，引导幼儿探究日常生活中可能遇到的紧急情况和危险行为。
2.课程内容：介绍课程的内容，包括常见的紧急情况和危险行为、基本的急救知识和技能等。
3.课程目标：介绍本节课的目标和重点，激发幼儿的学习兴趣。
1.掌握紧急情况下的应急措施和急救技能。
2.了解如何拨打急救电话，并能适应紧急情况下的心理状态。
3.培养幼儿的自我保护意识和社会责任感。
七、教学方法1.导入教学：通过生动的故事、图片或视频等方式引入教学内容，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2.讲授知识：通过幻灯片、图表等方式向幼儿讲解急救知识和技能，让幼儿掌握基本的急救技能。
3.角色扮演：通过模拟紧急情况，让幼儿扮演不同的角色，学习如何正确应对紧急情况。
4.互动答题：通过问答、小组讨论等方式加深对急救知识的理解和记忆。
1.导入：播放一段视频，介绍急救的重要性和日常生活中可能遇到的紧急情况和危险行为。
2.讲授知识：向幼儿介绍基本的急救知识和技能，包括如何止血、如何处理烫伤、如何进行人工呼吸等。
大班活动《急救小常识》健康教案
活动目标
让孩子们了解基本的急救小常识 掌握简单的急救技能，如止血、包扎等 培养孩子们在遇到危险时的自我保护能力 提高孩子们互帮互助的意识和团队精神
适用对象及场景
适用对象
大班幼儿
场景
幼儿园、家庭、户外活动等
02
急救知识普及
常见意外伤害类型
创伤
包括擦伤、割伤、刺伤、 挫伤等。
溺水
长时间浸泡在水中或窒息 。
提高幼儿学习基本急救技 能，以便在意外发生时及时施 救。
及时就医
一旦发生意外伤害，应立即就 医，以免延误治疗。
03
实践操作技能培训
心肺复苏术（CPR）
心肺复苏术（CPR）是一种紧急处理心跳、呼吸骤停的急救技术，通过胸外按压、 开放气道和人工呼吸等方法，帮助患者恢复自主心跳和呼吸。
06
活动总结与展望
活动成果回顾
通过本次活动，孩子们掌握了基本的 急救知识和技能，如止血、包扎、心 肺复苏等。
通过模拟演练和角色扮演，孩子们增 强了自我保护意识和团队协作能力。
孩子们了解了常见意外事故的预防和 应急处理方法，如烫伤、溺水、触电 等。
下一步计划安排
定期组织类似的急救知识培训活动，巩固 和加深孩子们的急救技能。
分享心得体会，促进交流学习
邀请几位幼儿分享自己在学习过程中的心得体会，如：“我 觉得学习急救知识非常有用，以后遇到紧急情况我可以帮助 别人了。”、“我学会了如何正确使用急救包里的物品，感 觉很有成就感。”等。
鼓励其他幼儿积极发言，分享自己的看法和感受，促进彼此 之间的交流和学习。同时，教师也可以借此机会了解幼儿们 的学习情况和需求，为后续教学提供参考。
鼓励幼儿们积极举手回答问题，对于回答正确的幼儿给予肯定和表扬，增强他们 的自信心和学习动力。
幼儿园大班急救安全教案
幼儿园大班急救安全教案。
一、急救知识学习1.了解如何寻求帮助幼儿园大班的孩子年龄小，不应该去解决不熟悉的状况，因此，如果他们认为自己需要帮助，他们应该寻求父母或老师的帮助。
他们还需要掌握如何联系医生或护士，以及如何用电话拨打紧急服务号码123。
2.了解基本的急救知识我们需要让幼儿园承认伤病是一种自然而然的事情，同时鼓励他们主动处理伤病问题。
教育幼儿园大班学会以下基本的急救知识：（1）如何使用创可贴当孩子在小游戏或校园活动中，轻微切伤不需要上医院处理，这时将创可贴放在切口上，让伤口平稳愈合。
（2）如何冲洗受伤部位当孩子的受伤浅并且大量渗血时，应用清水冲洗受伤的部位，同时包扎（如果有）。
但如果流血呈喷射状，或者伤口非常深，孩子应该马上寻求医疗协助。
（3）了解头部创伤危险当孩子头部受伤严重时，被应及时送往医院处理。
幼儿园大班的老师应该观察孩子的症状是否马上需要呼叫救援。
同时，在孩子受伤时，尤其应该注意头部受伤是否会造成危险。
（4）对于烧伤、擦伤的处理孩子在烹饪或打破玻璃等时擦伤或烧伤手指，应及时冲洗伤口并用药膏和创可贴包扎受伤部位，当然，如果是烧伤较严重，应立刻就医。
二、安全知识学习1.居家和游戏室安全小孩子在家里玩耍时往往会随意乱跑，而这可能导致摔倒或者其他受伤情况的出现。
在学校，幼儿园大班的老师需要时刻关注游戏室的安全，为孩子创造安全的环境。
2.健康饮食对于每一个幼儿园大班的孩子来说，健康饮食是非常重要的。
教育孩子健康的饮食方式，比如坚果、水果、蔬菜和蛋白质等等营养健康的食品，有助于孩子的身体发展，同时也能够更好的帮助孩子远离糖分和油腻食品。
3.暴露在太阳光下太阳的辐射是很强的，特别是在夏天。
因此，要教育幼儿园大班学会如何保护自己免受过度暴露的伤害。
你可以向幼儿园大班的孩子介绍使用防晒霜、穿衣服、太阳镜等等设立，以避免过度暴露的影响。
三、保持清洁卫生1.手洗每天都要洗手，这是保持卫生的基本要求。
教育幼儿园大班的孩子掌握正确的手洗方式，如用肥皂和温水洗手。
急救知识教案：幼儿园大班健康活动
急救知识教案：幼儿园大班健康活动幼儿园大班健康活动1.活动主题本次活动主题是“急救知识教育”。
通过游戏、演练等形式，让幼儿认识到紧急情况下应该如何自救及求助，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
2.活动内容（1）游戏环节通过游戏的形式让幼儿了解紧急情况下的一些自救方法。
游戏可以是幼儿喜欢的扮演游戏，比如扮演医生、警察等角色。
（2）课堂讲解针对幼儿遇到火灾、水淹、电击等紧急情况时应该采取怎样的应急措施进行详细的讲解，提高幼儿的认知水平。
（3）演练环节在幼儿安全的前提下，进行模拟的应急演练。
例如：在火灾场景中，幼儿应该如何正确地扑灭火源、疏散人员等。
3.教育目标（1）让幼儿了解常见紧急情况，并掌握相应的自救方法。
（2）增强幼儿的安全意识，培养良好的自我保护能力。
（3）在保证幼儿安全的基础上，提高他们的应急处理能力，增强其应变能力，适应生活压力和紧急情况。
4.教学方法和手段（1）情境教学法通过模拟的情境，让幼儿更加直观深刻地认识到紧急情况下的自救措施。
（2）游戏教学法采用游戏的形式，让幼儿在愉悦的氛围下更好地接受知识，提高其记忆力。
（3）拓展教学法在讲解中加入一些拓展知识，扩大幼儿的知识面，如医学知识、心理知识等。
5.操作步骤（1）课前准备按照课堂需要，准备相关教具、游戏道具、模型、幻灯片等教学工具。
（2）课堂活动在授课当中，让学生在形式多样的教学中获得快乐和知识。
严格按计划协调授课，根据幼儿年龄和心理特点，让幼儿在动手、体验中学习。
6.教学效果评估（1）问卷调查对孩子们所学到的知识和理解程度进行问卷调查，增强活动的效果。
（2）小组讨论通过小组讨论的形式，让幼儿对所学的知识进行巩固和提高。
（3）观察记录观察幼儿课堂上的表现及自救能力，通过观察记录能够有效地评估活动效果，从而对下一步的教学提供参考。
7.总结通过本次活动，幼儿对自身安全意识得到了提高，掌握了基本的自救知识，为日后能够应对日常生活中的紧急情况奠定了扎实的基础。
幼儿园大班教案《急救小常识》
幼儿园大班课程计划《急救小常识》 大班课程《急救小常识》适用于大班的社会主题教学活动,使儿童通过活动提高自我保护意识和简单方法通过活动提高自我保护意识和简单方法,,帮助儿童充实急救事故的重要性和方法性和方法..在活动中在活动中,,鼓励孩子表达自己鼓励孩子表达自己..见解见解,,看看幼儿园班《急救小常识》课程计划识》课程计划. .活动目标：活动目标：1.1.帮助儿童充实各种意外伤害急救的重要性和方法帮助儿童充实各种意外伤害急救的重要性和方法帮助儿童充实各种意外伤害急救的重要性和方法. .2.2.通过活动通过活动通过活动,,我们必须提高儿童自我保护的意识和简单方法我们必须提高儿童自我保护的意识和简单方法. .3.3.鼓励孩子们在活动期间大胆表达自己的意见鼓励孩子们在活动期间大胆表达自己的意见鼓励孩子们在活动期间大胆表达自己的意见. .4.4.提高幼儿思维敏捷性提高幼儿思维敏捷性提高幼儿思维敏捷性. .5.5.能够在小组面前大胆说话能够在小组面前大胆说话能够在小组面前大胆说话,,积极想象并提高你的语言技能积极想象并提高你的语言技能. . 活动准备：活动准备：老师教学PPT;PPT;了解各种意外事故或急救方法了解各种意外事故或急救方法了解各种意外事故或急救方法. .活动程序：活动程序：一,引言部分引言部分,,导致意外伤害的概念导致意外伤害的概念. .1.1.播放播放PPT,PPT,显示一个男孩摔断膝盖并流血的照片显示一个男孩摔断膝盖并流血的照片显示一个男孩摔断膝盖并流血的照片孩子受伤了孩子受伤了,,请快点帮帮我请快点帮帮我,,你该怎么办？先做什么你该怎么办？先做什么,,做什么等等？什么？什么？幼儿将利用他们现有的经验告诉幼儿将利用他们现有的经验告诉,,例如：用纸巾或干净的手帕擦掉孩子伤口的血液孩子伤口的血液,,然后用创可贴粘住止血然后用创可贴粘住止血,,或用干净的手帕握住伤口止血.如果伤口很大如果伤口很大,,它会及时送到医院它会及时送到医院. .2.2.猜猜孩子受伤的原因猜猜孩子受伤的原因猜猜孩子受伤的原因. .其次其次,,帮助孩子了解各种意外伤害的形式帮助孩子了解各种意外伤害的形式. .1.1.老师：除了摔跤老师：除了摔跤老师：除了摔跤,,人们还会受伤人们还会受伤,,并会发生意外伤害并会发生意外伤害..还有哪些其他事故也会造成伤害事故？他事故也会造成伤害事故？2.2.孩子用自己的生活经验告诉孩子用自己的生活经验告诉孩子用自己的生活经验告诉,,然后老师补充然后老师补充. .3.3.使用使用PPT 图片了解许多不同类型的意外伤害：如溺水图片了解许多不同类型的意外伤害：如溺水,,从高处跌落,触电触电,,被动物咬伤等被动物咬伤等. .请告诉孩子们请告诉孩子们. .三,观察图片观察图片,,了解各种意外事故的急救措施了解各种意外事故的急救措施. .1.1.以狗咬为例以狗咬为例以狗咬为例,,请孩子观察图片请孩子观察图片,,大胆表达观察结果大胆表达观察结果,,并谈谈如何进行急救：用水冲洗伤口行急救：用水冲洗伤口,,最好打开伤口用于洗涤最好打开伤口用于洗涤,,如果有血液及时止血如果有血液及时止血,,则去医院接受治疗则去医院接受治疗,,狂犬病疫苗针狂犬病疫苗针,,如果不打这针如果不打这针,,后果非常严重后果非常严重. .2.2.幼儿可以自由选择内容并了解其他类型的事故幼儿可以自由选择内容并了解其他类型的事故幼儿可以自由选择内容并了解其他类型的事故. .在孩子谈论它的地方在孩子谈论它的地方,,教师使用超链接来展示面孔教师使用超链接来展示面孔,,引导孩子勇敢而大胆地表达自己的观点而大胆地表达自己的观点. .小百科：紧急处理的含义是指当发生任何事故或紧急情况时,救援人员将在现场使用适用的材料人员将在现场使用适用的材料,,在医务人员到达之前暂时适当地进行伤害和治疗害和治疗..初步抢救和护理初步抢救和护理,,然后送到医院然后送到医院. .。
幼儿园急救小常识教案大班
幼儿园急救小常识教案大班一、引言在幼儿园教育活动中，幼儿们往往处于一个活跃、好动的状态。
由于幼儿园环境的独特性，一些意外事件难免会发生，例如被碰伤、摔倒或突发的身体不适等。
因此，了解和掌握一些基本的急救常识至关重要。
本教案旨在帮助幼儿园大班的孩子们学习如何在应急情况下进行有效的急救。
二、目标通过本次急救小常识教案，希望幼儿能够： - 了解常见的幼儿事故并掌握应急处理方法 - 学会正确地呼叫帮助和如何保护自己的安全 - 培养勇敢和快速反应的能力三、活动内容1. 事故预防知识通过幼儿园事故案例的讲解引导幼儿认识到事故的严重性。
并讲解一些常见的幼儿事故，例如跌倒、撞伤、呼吸困难等。
重点讲解导致事故的原因和措施，例如保持空间整洁、定期检查玩具等。
2. 呼叫求助与保护自己教授幼儿如何在紧急情况下呼叫求助并保护自己的方法。
例如，告诉幼儿要保持冷静，并教给他们如何拨打紧急电话，如110。
同时，向幼儿们解释在紧急情况下如何寻找安全的地方避险，并且教授他们如何避免陌生人的接近。
3. 常见事故的急救措施将重点放在几个常见的事故上，例如： #### a) 跌倒 - 判断伤势的轻重程度，如果是轻微受伤，可以用消毒纱布轻压 - 如果是骨折，要保持原位，立即呼叫救护车 - 安抚幼儿情绪，避免恐慌b) 呼吸困难•知道如何判断呼吸是否正常•不要慌张，平躺休息并保持通风•若幼儿停止呼吸，进行人工呼吸等急救操作4. 游戏和角色扮演通过游戏和角色扮演的形式，让幼儿们进行实际操作，加深对急救知识的理解和记忆。
例如，模拟跌倒、突发呼吸困难等情况，让幼儿们分组互相救助，熟悉急救流程。
四、教学方法•讲解教学：通过讲解的形式，向幼儿们介绍事故预防知识和常见事故的急救措施。
•角色扮演：通过角色扮演的方式，让幼儿们亲自参与，加深对急救知识的理解和印象。
•游戏教学：通过趣味的游戏让幼儿们在玩耍中学习急救知识，增加学习的趣味性。
五、教学评估1. 表现评估通过观察幼儿们在角色扮演中的表现，评估对急救知识的理解程度和操作熟练度。
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幼儿园大班课程计划《急救小常识》
大班课程《急救小常识》适用于大班的社会主题教学活动,使儿童通过活动提高自我保护意识和简单方法,帮助儿童充实急救事故的重要性和方法.在活动中,鼓励孩子表达自己.见解,看看幼儿园班《急救小常识》课程计划.
活动目标：
1.帮助儿童充实各种意外伤害急救的重要性和方法.
2.通过活动,我们必须提高儿童自我保护的意识和简单方法.
3.鼓励孩子们在活动期间大胆表达自己的意见.
4.提高幼儿思维敏捷性.
5.能够在小组面前大胆说话,积极想象并提高你的语言技能.
活动准备：
老师教学PPT;了解各种意外事故或急救方法.
活动程序：
一,引言部分,导致意外伤害的概念.
1.播放PPT,显示一个男孩摔断膝盖并流血的照片
孩子受伤了,请快点帮帮我,你该怎么办？先做什么,做什么等等？什么？
幼儿将利用他们现有的经验告诉,例如：用纸巾或干净的手帕擦掉孩子伤口的血液,然后用创可贴粘住止血,或用干净的手帕握住伤口止血.如果伤口很大,它会及时送到医院.
2.猜猜孩子受伤的原因.
其次,帮助孩子了解各种意外伤害的形式.
1.老师：除了摔跤,人们还会受伤,并会发生意外伤害.还有哪些其他事故也会造成伤害事故？
2.孩子用自己的生活经验告诉,然后老师补充.
3.使用PPT图片了解许多不同类型的意外伤害：如溺水,从高处跌落,触电,被动物咬伤等.
请告诉孩子们.
三,观察图片,了解各种意外事故的急救措施.
1.以狗咬为例,请孩子观察图片,大胆表达观察结果,并谈谈如何进行急救：用水冲洗伤口,最好打开伤口用于洗涤,如果有血液及时止血,则去医院接受治疗,狂犬病疫苗针,如果不打这针,后果非常严重.
2.幼儿可以自由选择内容并了解其他类型的事故.
在孩子谈论它的地方,教师使用超链接来展示面孔,引导孩子勇敢而大胆地表达自己的观点.
小百科：紧急处理的含义是指当发生任何事故或紧急情况时,救援人员将在现场使用适用的材料,在医务人员到达之前暂时适当地进行伤害和治疗.初步抢救和护理,然后送到医院.。