幼儿园大班教案《急救小常识》

幼儿园大班课程计划《急救小常识》

大班课程《急救小常识》适用于大班的社会主题教学活动,使儿童通过活动提高自我保护意识和简单方法,帮助儿童充实急救事故的重要性和方法.在活动中,鼓励孩子表达自己.见解,看看幼儿园班《急救小常识》课程计划.

活动目标：

1.帮助儿童充实各种意外伤害急救的重要性和方法.

2.通过活动,我们必须提高儿童自我保护的意识和简单方法.

3.鼓励孩子们在活动期间大胆表达自己的意见.

4.提高幼儿思维敏捷性.

5.能够在小组面前大胆说话,积极想象并提高你的语言技能.

活动准备：

老师教学PPT;了解各种意外事故或急救方法.

活动程序：

一,引言部分,导致意外伤害的概念.

1.播放PPT,显示一个男孩摔断膝盖并流血的照片

孩子受伤了,请快点帮帮我,你该怎么办？先做什么,做什么等等？什么？

幼儿将利用他们现有的经验告诉,例如：用纸巾或干净的手帕擦掉孩子伤口的血液,然后用创可贴粘住止血,或用干净的手帕握住伤口止血.如果伤口很大,它会及时送到医院.

2.猜猜孩子受伤的原因.

其次,帮助孩子了解各种意外伤害的形式.

1.老师：除了摔跤,人们还会受伤,并会发生意外伤害.还有哪些其他事故也会造成伤害事故？

2.孩子用自己的生活经验告诉,然后老师补充.

3.使用PPT图片了解许多不同类型的意外伤害：如溺水,从高处跌落,触电,被动物咬伤等.

请告诉孩子们.

三,观察图片,了解各种意外事故的急救措施.

1.以狗咬为例,请孩子观察图片,大胆表达观察结果,并谈谈如何进行急救：用水冲洗伤口,最好打开伤口用于洗涤,如果有血液及时止血,则去医院接受治疗,狂犬病疫苗针,如果不打这针,后果非常严重.

2.幼儿可以自由选择内容并了解其他类型的事故.

在孩子谈论它的地方,教师使用超链接来展示面孔,引导孩子勇敢而大胆地表达自己的观点.

小百科：紧急处理的含义是指当发生任何事故或紧急情况时,救援人员将在现场使用适用的材料,在医务人员到达之前暂时适当地进行伤害和治疗.初步抢救和护理,然后送到医院.