美术人教版三年级上册第九课有趣的鞋教案设计与教学反思

美术（人教版）三年级上册第九课《有趣的鞋》教案设计与教学反思
教材分析
《有趣的鞋》一课是综合制作、游戏的学习活动课。

本课教学以游戏来营造美术学习的情境，符合学生的心理需求。

本课以学生最熟悉的生活用品“鞋”为题材，通过学生参与欣赏(感知)、制作(实践)、展示(评价)、游戏等环节，引导学生对生活中的“美”进行体验、熟悉和再创造，激发学生表现美和创造美的热情，提高手脑协调并发展学生的创造能力和造型能力。

学情分析
本课是一节综合制作、游戏的学习活动课。

教学活动力图在一个自由、轻松、愉快、合作、交流的气氛中进行，在赏一赏，想一想，做一做，玩一玩中，使学生从视觉、触觉中感受实用美术的作用，激发学生创作表现的欲望，使学生踊跃投入到学习、制作当中。

针对学生的年龄特征和心理特点，本课运用了多种材料和手腕，让学生在轻松、自然的观察、欣赏、体验、制作和游戏中学习，看、画、做、玩于一体，充分激发学生学习美术的兴趣。

教学目标
1．欣赏并了解各类材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特色。

2．通过观察讨论，知道鞋子的外形特征与组成部份学会用各类材料、利用各类方式设计制作一双有趣且有特色的鞋子。

3．培育学生的造型能力，尝试各类不同材料的运用。

教学重点和难点
教学重点:学会用各类材料、利用各类方式设计制作一双鞋子。

教学难点:对鞋形式美的装饰，表现审美性和实用性。

教材分析
《有趣的鞋》一课是综合制作、游戏的学习活动课。

本课教学以游戏来营造美术学习的情境，符合学生的心理需求。

本课以学生最熟悉的生活用品“鞋”为题材，通过学生参与欣赏(感知)、制作(实践)、展示(评价)、游戏等环节，引导学生对生活中的“美”进行体验、熟悉和再创造，激发学生表现
美和创造美的热情，提高手脑协调并发展学生的创造能力和造型能力。

学情分析
本课是一节综合制作、游戏的学习活动课。

教学活动力图在一个自由、轻松、愉快、合作、交流的气氛中进行，在赏一赏，想一想，做一做，玩一玩中，使学生从视觉、触觉中感受实用美术的作用，激发学生创作表现的欲望，使学生踊跃投入到学习、制作当中。

针对学生的年龄特征和心理特点，本课运用了多种材料和手腕，让学生在轻松、自然的观察、欣赏、体验、制作和游戏中学习，看、画、做、玩于一体，充分激发学生学习美术的兴趣。

教学目标
1．欣赏并了解各类材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特色。

2．通过观察讨论，知道鞋子的外形特征与组成部份学会用各类材料、利用各类方式设计制作一双有趣且有特色的鞋子。

3．培育学生的造型能力，尝试各类不同材料的运用。

教学重点和难点
教学重点:学会用各类材料、利用各类方式设计
制作一双鞋子。

教学难点:对鞋形式美的装饰，表现审美性和实用性。

教材分析
《有趣的鞋》一课是综合制作、游戏的学习活动课。

本课教学以游戏来营造美术学习的情境，符合学生的心理需求。

本课以学生最熟悉的生活用品“鞋”为题材，通过学生参与欣赏(感知)、制作(实践)、展示(评价)、游戏等环节，引导学生对生活中的“美”进行体验、熟悉和再创造，激发学生表现美和创造美的热情，提高手脑协调并发展学生的创造能力和造型能力。

学情分析
本课是一节综合制作、游戏的学习活动课。

教学活动力图在一个自由、轻松、愉快、合作、交流的气氛中进行，在赏一赏，想一想，做一做，玩一玩中，使学生从视觉、触觉中感受实用美术的作用，激发学生创作表现的欲望，使学生踊跃投入到学习、制作当中。

针对学生的年龄特征和心理特点，本课运用了多种材料和手腕，让学生在轻松、自然的观
察、欣赏、体验、制作和游戏中学习，看、画、做、玩于一体，充分激发学生学习美术的兴趣。

教学目标
1．欣赏并了解各类材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特色。

2．通过观察讨论，知道鞋子的外形特征与组成部份学会用各类材料、利用各类方式设计制作一双有趣且有特色的鞋子。

3．培育学生的造型能力，尝试各类不同材料的运用。

教学重点和难点
教学重点:学会用各类材料、利用各类方式设计制作一双鞋子。

教学难点:对鞋形式美的装饰，表现审美性和实用性。