四年级上册教案 第八单元 铃儿响叮当 第1课时 苏少版

第八单元铃儿响叮当
第一课时
教学内容
听：《雪橇》《冬天的故事》
唱：《踏雪寻梅》《铃儿响叮当》
教学目标
１．通过学唱《铃儿响丁当》，使学生进一步了解美国民歌的音调。

让学生体验学生全曲要唱得活泼、欢畅，给人以欢快向上的感觉，鼓励学生热爱集体，积极参加集体活动。

２．培养学生创造性思维、节奏感及二部节奏的配合能力。

教学重难点：有感情地演唱及音乐的艺术表现；二部节奏练习
教学过程：
一、组织教学：师生礼仪问好。

二、歌曲教学：
１．用打击乐器（双响筒、铃等）形象地模仿马儿奔跑时的马啼声、铃铛声，引出课题《铃儿响丁当》。

２．录音欣赏，提出问题：
（１）歌曲的节奏是欢快活泼的还是优美舒缓的？
（２）描写了“我们”坐在雪撬上怎样的心情？学生回答，老师加以肯定、小结。

３．复听音乐、强调每段歌词字数不同，根据减时线的提示演唱，轻声跟唱。

４．练唱第一段歌词。

５．讲解、分析节奏，划拍视唱，唱准音程、附点音符、十六分音符。

６．练唱第二、三段。

７．请几个同学用打击乐器伴奏，全班同学齐唱。

（要求用明亮、欢快、有弹性的歌声来演唱）。

８．复习巩固、进行歌曲的演唱处理。

第一段全班齐唱，第二段由老师用英文演唱，第三段的第一部分由男、女生分乐句轮唱，第二部分全班齐唱。

三、创造与活动。

１．节奏创编：给出几种节奏，请每位同学创编１—２小节节奏。

请四个同学展示作品，选出两组进行二部交换练习。

２．老师给出两个节奏，进行单声部、二声部节奏练习。

３．讲解三连音，进行三连音二部节奏练习。

四、听赏“雪橇”（钢琴独奏）
五、小结。