浙江省高中英语语法被动语态教案新人教版必修

浙江省高中英语语法被动语态教案新人教版必修
一、教学目标：
1. 让学生理解被动语态的概念和用法。

2. 培养学生正确运用被动语态进行表达的能力。

3. 提高学生对英语语法的兴趣和积极性。

二、教学内容：
1. 被动语态的定义和构成。

2. 被动语态的常见时态和形式。

3. 被动语态的使用场合和注意事项。

三、教学重点：
1. 被动语态的构成和用法。

2. 主动语态与被动语态的转换。

四、教学难点：
1. 被动语态的时态和形式。

2. 被动语态在特定语境中的运用。

五、教学方法：
1. 讲授法：讲解被动语态的定义、构成和用法。

2. 案例分析法：分析典型例句，引导学生掌握被动语态的运用。

3. 练习法：设计各种练习题，让学生巩固所学知识。

4. 小组讨论法：分组讨论，提高学生主动参与的意识。

【章节一：被动语态概述】
1.1 被动语态的定义
1.2 被动语态的构成
1.3 被动语态与主动语态的区别【章节二：被动语态的时态和形式】
2.1 一般现在时被动语态
2.2 现在进行时被动语态
2.3 现在完成时被动语态
2.4 过去时被动语态
2.5 过去完成时被动语态
2.6 将来时被动语态
【章节三：被动语态的使用场合】3.1 表示动作的承受者
3.2 强调动作的承受者
3.3 避免重复
3.4 客观描述
【章节四：被动语态的注意事项】4.1 被动语态的逻辑主语
4.2 主动语态与被动语态的转换4.3 被动语态的固定短语
【章节五：实战演练】
5.1 填空练习
5.2 改写句子
5.3 翻译练习
【章节六：被动语态的案例分析】
6.1 案例一：一般现在时被动语态
6.2 案例二：现在进行时被动语态
6.3 案例三：现在完成时被动语态
6.4 案例四：过去时被动语态
6.5 案例五：过去完成时被动语态
6.6 案例六：将来时被动语态
【章节七：被动语态在特定语境中的应用】7.1 语境一：新闻报道
7.2 语境二：学术文章
7.3 语境三：官方文件
7.4 语境四：日常交流
【章节八：被动语态的错误分析】
8.1 错误类型一：时态错误
8.2 错误类型二：主语错误
8.3 错误类型三：逻辑关系错误
8.4 错误类型四：形式错误
【章节九：巩固练习】
9.1 填空练习
9.2 改写句子
9.3 翻译练习
9.5 语法测试
【章节十：被动语态的综合运用】
10.2 听力练习：听懂并用被动语态表达所听内容
10.3 阅读理解：阅读并用被动语态翻译文章中的关键句子10.4 口语交际：模拟真实场景，用被动语态进行交流
【章节十一：被动语态与主动语态的对比练习】
11.1 对比练习一：相同句意，分别用主动语态和被动语态表达11.2 对比练习二：强调动作的执行者与承受者
11.3 对比练习三：根据上下文选择合适的语态
【章节十二：被动语态的实用技巧】
12.1 技巧一：使用被动语态使句子更客观
12.2 技巧二：避免重复，使句子更简洁
12.3 技巧三：强调动作的承受者，提高语言表达效果
【章节十三：被动语态在文学作品中的应用】
13.1 文学作品一：《哈利·波特与魔法石》中的被动语态运用13.2 文学作品二：《傲慢与偏见》中的被动语态运用
13.3 分析与讨论：被动语态在文学作品中的作用和效果
【章节十四：被动语态的拓展学习】
14.1 被动语态的其他形式：带有介词的被动语态
14.2 被动语态的固定短语和搭配
14.3 被动语态在非英语母语国家的使用情况
【章节十五：总结与复习】
15.1 复习被动语态的基本概念和用法
15.2 复习被动语态的时态和形式
15.3 复习被动语态在特定语境中的应用
15.4 分析与总结学习被动语态的重要性和实际意义
重点和难点解析
本文主要介绍了浙江省高中英语语法中的被动语态，包括被动语态的定义、构成、时态和形式、使用场合、注意事项以及在不同语境中的应用。

passive voice, passive voice tenses and forms, application scenarios, important points and difficulties.
重点包括：
1. 被动语态的定义和构成。

2. 被动语态的常见时态和形式。

3. 被动语态的使用场合和注意事项。

4. 主动语态与被动语态的转换。

5. 被动语态在特定语境中的运用。

难点包括：
1. 被动语态的时态和形式的变化。

2. 主动语态与被动语态的转换，特别是when and where to use passive voice.
3. 被动语态在特定语境中的运用，如新闻报道、学术文章、官方文件和日常交流等。

通过本文的学习，学生可以更好地理解和运用被动语态，提高英语语法水平。