小学品德教研工作计划实践报告

小学品德教研工作计划实践报告
小学品德教研工作计划实践报告
2023年，作为一名小学品德教师，我深刻认识到品德教育在学生成长过程中的重要性，也深感品德教育工作的不易。

因此，我带领班里的学生们，深入探讨了如何做好品德教育课程的计划与实施，期望借此将品德教育工作向更深层次推进。

一、工作计划
1. 以情感教育为中心，推广“爱与和谐”主题
首先，在品德教育中我们要关注学生的情感培养。

情感是品德教育的基础，只有先培养好学生的情感，才能推进其他方面的品德教育，因此我将以情感教育为中心，以“爱与和谐”为主题，引导学生构建正向的情感体验，增进师生之间的情感交流，让学生在爱与被爱中，形成积极的人生观和价值观。

2. 落实“以生为本”教育理念，以学生发展为出发点
作为教育工作者，我们首先要以学生的全面发展为己任。

在品德教育中，我们要贯彻落实“以生为本”的教育理念，旨在发掘学生潜能，培养其个性特点和优势。

因此，我们计划在品德教育中采用多元化的教育方式，充分发挥学生的主动性和创造性，让学生在学习过程中真正做到以学生为出发点，促进品德教育工作的长久性发展。

3. 引入阅读教育，培养学生的道德情操
在品德教育中，阅读教育也是不可或缺的一部分。

阅读是一种很好的、直接的道德教育途径，它可以帮助学生形成文化认同和道德情操。

因此，我们将在品德教育中引入阅读教育，培养学生的品德情
操，推动学生社会责任感的形成。

我们将推广好的故事书籍，在课堂上让学生自由读上几篇，配合着道德情操的启示，来深入学生们的心灵，从而促进学生们的道德成长。

二、实践总结
1. 着重打造品德教育计划
在品德教育工作中，我们充分发挥学生的主动性和创造性，形成学生主体的品德教育体系。

我们注重品德教育计划的制定，根据学生特点和年龄特征，制定具体计划，并通过情感体验，阅读教育和其它多样化方式，让学生亲身感受到品德教育内容，加深学生对品德的理解和认识，从而真正做到让品德教育焕发生机。

2. 引领师生改进品德教育方式
我们注重改进品德教育方式，以落实“以生为本”的教育理念为目标，让学生的成长体现学生的主动性和创造性。

同时，我们也注重教师的专业发展和素质提高，引领师生共同学习、成长，开展教研活动和交流，让品德教育工作不断迭代和完善。

3. 整合资源，创新品德教育
品德教育涉及的范围很广，面对品德教育中的挑战，我们更需要整合各种资源，创新品德教育内容和形式。

我们通过多种方式，引导学生承担社会责任，落实品德教育的实效性和长久性。

我们还加强与家长之间的交流和合作，建立良好互信的工作关系，促进品德教育的持续发展。

以上就是我们小学品德教育的工作计划及实践总结。

在今后的品德教育工作中，我们将进一步完善品德教育工作计划，优化品德教育
的内容和形式，做好品德教育的实际工作，打造良好多元化的品德教育工作环境，让品德教育的工作不断迈步向前，进一步卓越。