走进留守儿童的内心世界

走进留守儿童的内心世界
梦回童年，最揪心的就是回到家找不到母亲，带着哭腔声嘶力竭地呼喊……一忽儿，从梦中走出，已然年近天命。

不由得扪心自问：虽是中年心态，还能否褒有童心？是否懂得孩子？尤其是当下，因父母外出打工而致使留守儿童越来越多，而留守儿童的内心世界我们真正走进过去吗？
“一朵迷人的小花，仔细瞧瞧吧：在水边照着自己。

你来自何方？仿佛呀，远处山坡上的金菊花全低着头。

”读袁柳照先生发来的一段文字，油然想起的还是留守儿童，想想“这朵迷人的小花”，整个世界似乎要“低下头”——有则消息称：超过10%的留守儿童选择了说父母“已死”。

留守家庭在亲子沟通方面存在这样那样的障碍，缺乏有效亲子沟通甚至会带来意想不到的伤害。

相关研究亦表明，在与父母互动的频度、深度和广度上，留守儿童缺失很大，隐患也很多。

“到底，多久没和孩子聊一聊学习以外的心里话了？”每个为人父母者要严肃地自我审视，尤其是外出务工的父母要极为严肃地对待这个问题。

几乎可以这样断言：孩子好品德的养成与父母的教育息息相关，你究竟有没有给孩子“找到”好家风、好家训？你究竟是不是孩子熟悉的陌生人而对孩子的心里话听而不闻？青少年自杀频频见诸报端，原因有时仅仅是一个微小的心结而使他（她）“想不开”就寻了短见。

“青春期荷尔蒙在体内涌动，情感极为敏感而脆弱，需要及时表达与宣泄，这时需要一个值得信赖的沟通对象，往往家长这个时候却很危险地缺位了，是不是该睁开眼看看不远处的险境呢？”——我多次在家长会上大声疾呼。

应从孩子幼年时代起就开始建立起的平等的、相互尊重的沟通“机制”（沟通习惯）。

父母根据孩子的心智水平不断的调整自己的“话语体系”——用孩子的思维方式，说出孩子能理解的语言，来真诚表达自己的内心深处的真实感受，以期“同频共振”出他的内心想法，以便及时疏导孩子的压力，有效地调适其情绪。

称职的父母应一直我保持种朋友般的有效沟通关系，即使孩子进入青春期，父母也一样能倾听“花语”，静待花开。

尤为重要者，我们的沟通目的不要“窄化”，要直指全人发展和阳光心态，而不应仅仅局限于学习。

而留守儿童因缺少父母的心理支撑与指导，不但不善表达，而且常常羞怯与他人打交道。

交往障碍会使孩子们悄悄关上开向世界的一扇门，久之会影响其人格发展，甚至产生反社会行为。

再次呼吁：留守儿童父母要成为生命的同行人和生活的同盟军，并且在学校帮助下增加留守儿童的朋友数量，必将有助于缓解他们的社交回避。

是时候了：整个社会要“静下来”听一听留守儿童的心语。