高考物理复习思路_OK
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W
1 2
mv
2
2
1 2
mv12
物体系动能定理:物体系的动能增量等于外力
的总功和内力总功的代数和.
机械能守恒定律:如果物体系只有重力和弹 簧力做功,则系统的机械能守恒.表达式:
mgh1
1 2
mv12
EP1
mgh2
1 2
mv 2 2
EP2
EP Ek 0
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三、重力、弹簧力以外的力做功与机 械能的关系
整个过程中产生的热量Q.
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• 从斜面顶点到斜面底端有
(mg qE)h (mg qE) cos h 1 mv 2
sin 2
E
v=2.4m/s.
从斜面底端滑到最高点过程中有
θ
N
f
h
qE G
1 2
mv 2
(mg
qE )hm
(qE
mg ) cos
hm
sin
hm=0.10m.
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请多提宝贵意见。 谢谢大家!
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安培力对系统做负功,其 数值等于电能增加量,电 能又转化为内能,
P=F2v-F1v=BIv(l2-l1 )
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例6.水平放置的传送带以v=2.0m/s匀速运转。将 m=0.40kg的物体轻放在传送带左端,经过一段时
间,物体和传送带具有了同样的速度。由于放上 了该物体,传送带的电机在这段时间内多做的功 是多少?
AD
A.恒星质量与太阳质量之比 B.恒星密度与太阳密度之比 C.行星质量与地球质量之比 D.行星运行速度与地球运行速度之比
GMm r2
m r
2
T
2
v 2r r
TT
M 4 2r 3 r 3
GT 2 T 2
恒星质量与太阳 质量之比为1∶1.44
行星运行速度与地球运行
速度之比为1∶12
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重视实验
• 内容包括:19个分组实验,演示实验 • 要求:明确实验目的,能理解实验原理和方法,能理解实验是怎样
控制条件的,会使用仪器,会记录、处理实验数据,会分析实验误 差,还要能灵活地运用已学过知识和方法去处理问题。
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命题热点
• 振动和波 • 万有引力 天体 卫星 • 带电粒子的运动 • 电学实验 • 功能关系 • 示意图和图像
fS相 Q
式中fS相表示一对摩擦力做功的代数和的绝对值.
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五、安培力做功与电能的变化
通电导体在磁场中受安培力作用而运动,运 动过程中,安培力对导体做功,则有电能转化为 机械能.
闭合电路中的一部分导体在磁场中作切割 磁感线的运动,产生感应电流,导体也会受 到安培力的作用,安培力对导体做负功,使 得机械能转化为电能.
在基础知识基本方法上下功夫,不要在 量时间。
偏、怪、高难度题目上花费大
• 2.全面的基础上突出重点
主干知识是考查的重点,也是做题中的难点,非主干知识也占有一定比例, 但难度不大。
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非主干知识
热学、光学、原子和原子核、 振动和波、交流电、电磁波
主干知识
质点的运动、牛顿定律、功能关系、 冲量和动量、守恒定律、电场和磁场、 恒定电流、电磁感应现象
B l2
A l1 P
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A向左运动 过程:
B
A
l2
l1 P
mgl1
1 2
mv12
1 2
mv 0 2
v1 v02 2gl1
AB碰撞过程:
mv1
2mv2 ,
v2
v1 2
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BA
弹簧压缩和 恢复过程
l2
l1 P
1 2
2mv
2 3
1 2
2mv 2 2
4mgl 2
v32
从2到4的过程中,重力 克服安培力做功,将重 力势能转化为电能.
1l 2 v0
Q=mgd=0.50J
B3 v
d
4 v0
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例3. 如图,在倾角θ=37º的绝缘斜面所在空间存在着竖直向上的 匀强电场,场强E=4.0×103N/C,在斜面底端有一与斜面垂直 的绝缘弹性挡板.质量m=0.20kg的带电滑块从斜面顶端由静止
下列说法中正确的是
C
P
A.P、Q一起共同下落的过程中重力做功的数值
等于动能的减小量
Q
B.P、Q一起共同下落的过程中动能的减少量等
于弹性势能的增加量
C.全过程中系统重力势能的减少量大于系统弹
性势能的增加量
D.全过程中系统重力势能的减少量等于系统弹
性势能的增加量
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例2.虚线间有宽d=50cm,其间有匀强磁场。正方 形线圈m=100g。线圈由静止释放,其下边刚进入磁 场和刚穿出磁场时速度相同,取g=10m/s2。求:线圈 进入磁场过程产生的电热Q。
表示为
W弹
1 2
kx1
2
1 2
kx
2
2
3.万有引力做功等于万有引力势能的减少量.
表达式为:W万=EP1─EP2
4.电场力做功等于电势能的减少量.
表达式为 qU=EP1─EP2
5.分子力做功等于分子势能的减少量.
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二、外力做功的代数和与动能变化的关系
单个物体的动能定理:质点所受的外力做功的代数和等于物体动能的总增 加量.表达式为:
8
例2.图中,轻弹簧的一端固定,另一端与滑块
B相连,B静止在水平导轨上,弹簧处在原长 状态。另一质量与B相同滑块A,从导轨上的P 点以某一初速度向B滑行,当A滑过距离l1时, 与B相碰,碰撞时间极短,碰后A、B紧贴在一 起运动,但互不粘连。已知最后A恰好返回出 发点P并停止。滑块A和B与导轨的滑动摩擦因 数都为μ,运动过程中弹簧最大形变量为l2,求 A从P出发时的初速度v0。
滑块在最高点速度减为零后,不会静止下来,因为
(mg+qE)sinθ=2.4N,μ(mg+qE)cosθ=0.96N,摩擦力
小于重力电场力沿斜面向下的分量.
最后物块停在斜面底端 Q (mg qE)h 0.96J
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例4. 如图所示,物体A和B用细绳相连,它们的质量相等, 物体A放在滑动摩擦系数为0.5的水平桌面上,开始时它 们都静止,并且物体B离地面的高度是0.8米。求物体B 着地后物体A在桌面上滑移的最大距离.
滑接触。两杆与导轨构成的回路的总电阻
x2
为R。F为作用于金属杆x1y1上的竖直向上 d1
的恒力。已知两杆运动到图示位置时,已
匀速向上运动,求此时回路电阻上的热功
率。
a2
y1ห้องสมุดไป่ตู้
b2 c2
y2
d2
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由平衡条件得
F BIl1 (m1g m2 g) BIl2
由闭合电路欧姆定律得
F F1
开始滑下,滑到斜面底端与挡板相碰后以碰前的速率返回.已
知斜面的高度h=0.24m,滑块与斜面间的动摩擦因数μ=0.30, 滑块带电荷q=-5.0×10-4C.取g=10m/s2.
(1)滑块从斜面最高点滑到斜面
底端时的速度大小.
E
(2)滑块被挡板弹回能够沿斜面
h
上升的最大高度.
θ
(3)滑块从开始运动到停下来的
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力学主干知识归纳和实例分析
• 形变 弹簧类问题
F=kx
力 • 改变运动状态 的 • 1.牛顿第二定律
作 • F=ma
• 弹性势能 由形变量决 定
用 效 果
• 2.动量定理 I=mv2-mv1
• 动量守恒定律
• 3m.动v12能/2定理W=mv22/2-
• 机械能守恒定律
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x1
y1
I Bl2v Bl1v
m1g
R
v
F
(m1g m2 g) B2 (l2 l1)2
R
因为电流通过电阻做功将电能转
x2
m2g
y2
F2
化为内能,回路中的热功率等于上边细杆所受安培力对系
电功率.
P I2R
统作正功,其数值等于电 能减小量,下边细杆所受
( Bl2v Bl1v )2 R R
(F m1g m2 g)2 R B 2 (l2 l1 )2
如果有重力、弹簧力以外其它力对物体系做功,则系统的机械能发生改变, 并且外力和其它内力做功的代数和等于系统机械能的增减量.
W其它力 E2 E1
四、摩擦生热中的功和能问题
在两个物体发生相对滑动的过程中,一对相互作用的 滑动摩擦力做功之代数和一定是负值,其绝对值等于系 统机械能转化为内能的数值.表达式为:
解法一:隔离法
研究对象先选A, B落地前:
Th
mgh
1 2
mv 2
B落地后 mgs
对于B物体, 1 mv 2
0
mgh
1
2
mv
Th
2
s=0.4m.
2
解法二:整体法 1 2mv 2 mgh mgh
2 v=2m/s.
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例5.图中a1b1c1d1和a2b2c2d2为在同一竖直面
安培力做功的绝对值等于电路中电能的 改变量.
表达式为 W安= -△E电
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例1.铁块Q静止在轻弹簧上方.一个底部有少量胶 水的木块P从Q的正上方某高度处由静止开始自由 下落,落到Q上后立即和Q粘在一起共同运动,它 们共同向下移动一段距离后速度减小到零.关于P、 Q和弹簧组成的系统在以上所描述的物理过程中,
7
例1.质量相等的
AB分别受水平拉 v
力F1、F2作用从静 2v0
A
止沿水平面运动,
分别在t0、4t0时刻
v0
B
撤去拉力。A、B
的速度曲线如右, o
t t0 2t0 3t0 4t0 5t0
比较F1、F2的功和
冲量。
WF=Wf=f s∝s IF=If=f t∝t
WA>WB ; IA<IB
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高考物理复习思路
主讲人:北师大附中物理高级教师 马桂君
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考试大纲
• 物理学科能力要求:理解能力,推理 能力,分析综合能力,应用数学处理 物理问题的能力,实验能力.
• 学科分值没有变化,物理120分 • 试题难度:以中等难度题为主 • 知识内容部分基本没有变化
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高考复习的思路
• 1.以教学大纲和考试大纲和说明为依据
内的金属导轨,处在磁感应强度为B的匀
F
强磁场中,磁场方向垂直导轨所在的平面
a1
(纸面)向里。导轨的a1b1段与a2b2段是竖直
x1
的,距离为l1;c1d1段与c2d2段也是竖直的,
距离为l2。x1y1与x2y2为两根用不可伸长的 绝缘轻线相连的金属细杆,质量分别为m1
c1 b1
和m2,它们都垂直于导轨并与导轨保持光
v0 2
2gl1
4
4gl2
A、B分离后, A向右运动过 程
1 2
mv
2 3
mgl1
两式联立解 得:
v0 10gl1 16gl2
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功能关系
一、保守力功与势能变化的关系
1.重力对物体做功等于重力势能的减少量.
关系式为 WG mgh1 mgh2
2.弹簧力做功等于弹性势能的减少量。
GMm r2
m v2 r
v GM 1
r
r
GMm r2
m
r
2
T
2
T 2 r 3 r 3
GM
GM
近地卫星
g R2
同步卫星 周期与地球自转周期相同 ,在赤道上空
约5.6R地高度处。
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例题.最近,科学家在望远镜中看到太阳系外某一恒星有一行 星,并测得它围绕该恒星运行一周所用的时间为1200年,它 与该恒星的距离为地球到太阳距离的100倍。假定该行星绕 恒行运行的轨道和地球绕太阳运行的轨道都是圆周,仅利用 以上两个数据可以求出的量有
电动机多做的功W等于这段时间内系统增加的能 量,包括物体的动能EK和系统的摩擦生热Q。
物体和皮带的平均速度之比是1∶2,因此物体位
移大小s和物体与皮带相对滑动的距离d相等。
s
d
因此有W=mv2s/2/ +Q= mv2=1.6J
fs=mv2/2 Q=fd
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万有引力和天体、卫星
基本模型:行星或人造星体在万有引力作用下绕中心天体做匀速圆周运动。