《生活中的冷色》精品教案2019

《生活中的冷色》精品教案2019
教学目标
1、通过欣赏了解冷色的色彩特点和所表达的感受，能运用冷色点染的方法画一幅风景画。

2、了解冷色知识，体验冷色带来的感受，提高学生色彩审美感受能力。

教学重点
通过本课学习让学生了解生活中的冷色．初步掌握冷色基本知识，并能以冷色为主运用点染的方法画一幅风景画。

教学难点
运用点染的方法画一幅风景画。

课前准备
色卡、冷色为主的图片、教学课件《生活中的冷色》、学生优秀作业、绘画用具。

课时：2课时
教学过程
一、组织教学，师生问好。

二、导入
1、回忆：上节课我们学习了《红色的房间》它主要是运用了暖色调进行创作，暖色有哪些，它给你什么感觉呢？（生：暖色有黄色、橙色、红色；给人温暖、热烈、温馨......的感觉）
2、思考：那冷色主要有哪些颜色？（生：蓝色、绿色、紫色......）
3、比较：《水》和《安第斯织物》哪幅画是冷色调？（生：水）
它主要有哪些颜色构成（蓝、绿色），这两种颜色让你联想到了什么？（大海、星空......），今天我们来学习《生活中的冷色》（引出课题）
三、新授
1、观察色相环，哪些是冷色？哪个颜色最冷？
2、对比：
①小组讨论：紫色是冷色还是暖色？
②教师总结：色彩的冷暖是一种感觉，是相对的、比较而言的。

红与紫相比，
紫就冷；蓝与紫相比，紫就暖。

3、欣赏名师作品，谈谈感受，认识点染法。

（剖析名师的《星空》和儿童的区别）
4、练习:怎么画出点染法，理解与平涂的区别。

5、欣赏同龄人作品，拓宽创作思路。

四、艺术实践
1、选择冷色，并用点染法画一张风景画。

2、并向同学说明你的创作理由。

五、展示评价
1、组织小组展示作业。

2、组织评价作业。

给自己的画起个名字，介绍自己的画中最得意之处。

六、拓展
结合上节课学习的暖色，我们可以制作出更多色彩鲜艳，形式多样的美术作品，不信你们来瞧瞧，具有很强的装饰味，能够提升我们的审美能力。

（出示图片）。