讲师常用的授课技巧新.精选PPT
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讲师常用的授课技巧新
优选讲师常用的授课技巧新
授课技巧
1、精彩的开场白
5、时间控制
2、有效互动技巧
授课技巧1——精彩的开场白(1/5)
开场白这段时间，学员会对你进行判断，判断是否听你讲并信任你。
• 吸引学员注意力 • 与学员建立信任 • 制造积极的气氛 • 建立培训师正面的形象
精彩的开场白
各位，大家早上好，欢迎您来到我们XXX公司。今天的天气呢， 阳光明媚，温度非常的炎热，祝愿各位每天心情像今天的阳光一样， 将授学课员 技永的巧注1远—意—力开精集彩心中的到开明你场的媚白话(1题！/5上) 对来，待转移生他们活其、他的工思绪作。 、学习像今天的温度一样，永远激情 他们不澎舒服湃（饥！饿（、疲声倦、音要小音憩调） 逐渐高上去）这时，我发现很多学员露出了微笑，
授课技巧1——精彩的开场白(3/5)
1.陈述问题/需求 2.发表理论/用意 3.发表假设言论 4.解说标题 5.引出争论性言论
十种常见的开场白
6.非比寻常的事实 7.惊吓的言词 8.奇闻轶事 9.引用 10.提问
精彩的开场白
• 将学员的注意力集中到你的话题上来，转移 他们其他的思绪。
• 制造冲击力，使学员兴奋起来。 • 建立讲师的威信，控制住场面。 • 介绍培训主题。 • 使学员感到舒适放松。 • 引起大家的好奇心，制造积极的气氛。
精彩的开场白
这世界上最重要的人是谁？（学员思考、讨论片刻，打 出答案）－－现在在我眼前的人。
这世界上最重要的事是什么？（学员思考、讨论片刻， 打出答案）－－现在我要做的事。
这世界上最重要的时间是什么？（学员思考、讨论片刻， 打出答案）－－此时此刻。
结论： 此时此刻，我们做最重要的事，因为我们是 最重要的人！（全体学员一起说）
阐述内容和主题主要是为了让学员队整个培训课程有一个大概的认 识，所以简明扼要地说一下要点就可以了。至于开场白，形式就较为灵活， 既可以由你说话，也可以采用大家做游戏的方式。
目的： • • 与学员建立和谐的关系 • •
注意你的非语言行为！！
授课技巧1——精彩的开场白(2/5)
自我介绍 激发学员的兴趣 阐述相关的利益 介绍细节信息 告诉他们你将告诉他们什么
那么现在在座的各位，有没有想坐前排，并且愿以自己的行动真正的做到前排来呢？！
在某些，观点有上认的同说他，是给予不肯定是，谁然后生继续日演讲，有的说是不是冬至，有的说是第一次听你讲 告讲诉一他 个课们故你事，将或告举等诉一等他个们例各什子么或种给一有些趣令人猜反思想的统，计气数字氛逐级升温，我不断点头微笑附和，最后 在 授这课里技我， 巧我 1看—首—先时精讲彩机一的个开已故场事到白吧(3”，/5。) 于是我方面语速告诉我的听众：各位伙伴，你们回答 不认同的其观都点时很，好将问，题抛而给我听众~更要正 告诉你的是，今天是你人生当中从来没有经历过
精彩的开场白
常用的开场白的内容有： • 有趣或是内含寓意的故事 • 赞扬学员的话 • 提出听众关心但疑惑的问题 • 诚恳地简单介绍自己的经历 • 对学员有帮助的信息 举例：在一次“压力管理”培训课开始时，培训师拿起一杯水，然后问
众学员说：“各位认为这杯水有多重？”学员回答各异，有的说20 克，有的说50克，培训师微笑着说：“这杯水的重量并不重要，重 要的是你能拿多久？拿一分钟，你们一定觉得没有问题，拿一个小 时，你可能开始觉得手酸，拿一天，可能得叫救护车了。在这杯水 的重量不变的情况下，你拿的越久，就觉得越沉重，这就像我们的 压力一样，如果我们一直把压力放在身上，不管压力大小，到最后 就觉得压力越来越沉重而无法承担。我们必须做的是放下这杯水， 休息一下后再拿起这杯水，如此我们才能拿的更持久。所以，只要 我们懂得合理处理压力，压力就会成为动力，这也就是我们这次培 训课的主题，如何进行压力管理。 提示：开场白不要说的太长，太多，以免喧宾夺主，影响后面的主要内 容。
跟一群 业务员演讲时，我曾说﹕「很高兴今天能有 机会跟一群很特别的人演讲，这群人能够为很多家庭提 供保障，让很多人没有后顾之忧，而你们就是这群特别 的人… 」
精彩的开场白
「到今年年底为止， 诸位之中可能有一人被杀， 有三 人变成残废。」这是一位宣传交通安全讲演人所用 的开场白
有人这样开始他的谈话：「你知道吗？ 现在世界上还有 十七个国家尚未取消奴隶制度！ …」这样一说：不 但立刻引起了听众的好奇心，而且还能使听众大吃 ㄧ惊地问道：「什么?奴隶制度?目前?有十七个国家 之多?是哪几个国家?在哪一洲?这倒是一件稀奇的事， 非听个明白不可！ …」
针对不同答案，设计出积极、完整的反馈。
下课后现与其场交流变，得使之轻成为松“，合伙拉演讲近者”了与学员的心理距离，我就从容的展开了课题。
不认同其观点时， 将问题抛给听众更正 了解学员心态、知识和技能现状，以便随时调整授课内容和方式；
授 授课课技技巧 巧13— —— —请精 互彩 动问的 技各开 巧(场9位/白13()1亲/5) 爱的伙伴，今天是个什么特殊的日子呢？我一问完， 开场白大这段家时间思，路学员马会对上你进被行引判断导，判去断是想否今听你天讲并是信任什你么。 日子，可当天并不是什么样节日
的~全新的一天，同意吗？台下伙伴听完以后豁然开朗，全场大笑， 我马上接上去：所以各位我们应该给我们全新的一天，热烈掌声鼓励 一下！于是大家开心积极，精神百倍认真聆听我下面的分享！
精彩的开场白
“这个现象我发现很久了，为什么大家都愿意坐在后面呢 ？我想这大概是中国人的本性吧。在这里，我首先讲一 个故事吧”。（是撒切尔夫人永远做前排的故事）讲完故 事后，然后我就用高昂的声调说：“‘永远坐在前排’是一 种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流 的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够 坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排” ，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想， 而没有采取具体行动。那么现在在座的各位，有没有想 坐前排，并且愿以自己的行动真正的做到前排来呢？！”
优选讲师常用的授课技巧新
授课技巧
1、精彩的开场白
5、时间控制
2、有效互动技巧
授课技巧1——精彩的开场白(1/5)
开场白这段时间，学员会对你进行判断，判断是否听你讲并信任你。
• 吸引学员注意力 • 与学员建立信任 • 制造积极的气氛 • 建立培训师正面的形象
精彩的开场白
各位，大家早上好，欢迎您来到我们XXX公司。今天的天气呢， 阳光明媚，温度非常的炎热，祝愿各位每天心情像今天的阳光一样， 将授学课员 技永的巧注1远—意—力开精集彩心中的到开明你场的媚白话(1题！/5上) 对来，待转移生他们活其、他的工思绪作。 、学习像今天的温度一样，永远激情 他们不澎舒服湃（饥！饿（、疲声倦、音要小音憩调） 逐渐高上去）这时，我发现很多学员露出了微笑，
授课技巧1——精彩的开场白(3/5)
1.陈述问题/需求 2.发表理论/用意 3.发表假设言论 4.解说标题 5.引出争论性言论
十种常见的开场白
6.非比寻常的事实 7.惊吓的言词 8.奇闻轶事 9.引用 10.提问
精彩的开场白
• 将学员的注意力集中到你的话题上来，转移 他们其他的思绪。
• 制造冲击力，使学员兴奋起来。 • 建立讲师的威信，控制住场面。 • 介绍培训主题。 • 使学员感到舒适放松。 • 引起大家的好奇心，制造积极的气氛。
精彩的开场白
这世界上最重要的人是谁？（学员思考、讨论片刻，打 出答案）－－现在在我眼前的人。
这世界上最重要的事是什么？（学员思考、讨论片刻， 打出答案）－－现在我要做的事。
这世界上最重要的时间是什么？（学员思考、讨论片刻， 打出答案）－－此时此刻。
结论： 此时此刻，我们做最重要的事，因为我们是 最重要的人！（全体学员一起说）
阐述内容和主题主要是为了让学员队整个培训课程有一个大概的认 识，所以简明扼要地说一下要点就可以了。至于开场白，形式就较为灵活， 既可以由你说话，也可以采用大家做游戏的方式。
目的： • • 与学员建立和谐的关系 • •
注意你的非语言行为！！
授课技巧1——精彩的开场白(2/5)
自我介绍 激发学员的兴趣 阐述相关的利益 介绍细节信息 告诉他们你将告诉他们什么
那么现在在座的各位，有没有想坐前排，并且愿以自己的行动真正的做到前排来呢？！
在某些，观点有上认的同说他，是给予不肯定是，谁然后生继续日演讲，有的说是不是冬至，有的说是第一次听你讲 告讲诉一他 个课们故你事，将或告举等诉一等他个们例各什子么或种给一有些趣令人猜反思想的统，计气数字氛逐级升温，我不断点头微笑附和，最后 在 授这课里技我， 巧我 1看—首—先时精讲彩机一的个开已故场事到白吧(3”，/5。) 于是我方面语速告诉我的听众：各位伙伴，你们回答 不认同的其观都点时很，好将问，题抛而给我听众~更要正 告诉你的是，今天是你人生当中从来没有经历过
精彩的开场白
常用的开场白的内容有： • 有趣或是内含寓意的故事 • 赞扬学员的话 • 提出听众关心但疑惑的问题 • 诚恳地简单介绍自己的经历 • 对学员有帮助的信息 举例：在一次“压力管理”培训课开始时，培训师拿起一杯水，然后问
众学员说：“各位认为这杯水有多重？”学员回答各异，有的说20 克，有的说50克，培训师微笑着说：“这杯水的重量并不重要，重 要的是你能拿多久？拿一分钟，你们一定觉得没有问题，拿一个小 时，你可能开始觉得手酸，拿一天，可能得叫救护车了。在这杯水 的重量不变的情况下，你拿的越久，就觉得越沉重，这就像我们的 压力一样，如果我们一直把压力放在身上，不管压力大小，到最后 就觉得压力越来越沉重而无法承担。我们必须做的是放下这杯水， 休息一下后再拿起这杯水，如此我们才能拿的更持久。所以，只要 我们懂得合理处理压力，压力就会成为动力，这也就是我们这次培 训课的主题，如何进行压力管理。 提示：开场白不要说的太长，太多，以免喧宾夺主，影响后面的主要内 容。
跟一群 业务员演讲时，我曾说﹕「很高兴今天能有 机会跟一群很特别的人演讲，这群人能够为很多家庭提 供保障，让很多人没有后顾之忧，而你们就是这群特别 的人… 」
精彩的开场白
「到今年年底为止， 诸位之中可能有一人被杀， 有三 人变成残废。」这是一位宣传交通安全讲演人所用 的开场白
有人这样开始他的谈话：「你知道吗？ 现在世界上还有 十七个国家尚未取消奴隶制度！ …」这样一说：不 但立刻引起了听众的好奇心，而且还能使听众大吃 ㄧ惊地问道：「什么?奴隶制度?目前?有十七个国家 之多?是哪几个国家?在哪一洲?这倒是一件稀奇的事， 非听个明白不可！ …」
针对不同答案，设计出积极、完整的反馈。
下课后现与其场交流变，得使之轻成为松“，合伙拉演讲近者”了与学员的心理距离，我就从容的展开了课题。
不认同其观点时， 将问题抛给听众更正 了解学员心态、知识和技能现状，以便随时调整授课内容和方式；
授 授课课技技巧 巧13— —— —请精 互彩 动问的 技各开 巧(场9位/白13()1亲/5) 爱的伙伴，今天是个什么特殊的日子呢？我一问完， 开场白大这段家时间思，路学员马会对上你进被行引判断导，判去断是想否今听你天讲并是信任什你么。 日子，可当天并不是什么样节日
的~全新的一天，同意吗？台下伙伴听完以后豁然开朗，全场大笑， 我马上接上去：所以各位我们应该给我们全新的一天，热烈掌声鼓励 一下！于是大家开心积极，精神百倍认真聆听我下面的分享！
精彩的开场白
“这个现象我发现很久了，为什么大家都愿意坐在后面呢 ？我想这大概是中国人的本性吧。在这里，我首先讲一 个故事吧”。（是撒切尔夫人永远做前排的故事）讲完故 事后，然后我就用高昂的声调说：“‘永远坐在前排’是一 种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流 的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够 坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排” ，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想， 而没有采取具体行动。那么现在在座的各位，有没有想 坐前排，并且愿以自己的行动真正的做到前排来呢？！”