【幼儿启蒙】-大班数学优秀教案《学习9的组成》及教学反思

活动目标：
1、学习9的分合，知道9分成两份可以有8种分法，并记录结果。

2、在探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字，在观察中发现两部分数之间的增1
减1的关系。

3、会用较完整的语言讲述操作过程。

4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

5、发展观察、辨别、归案的能力。

活动准备：
1、教具：放大的操作材料。

2、学具：购物券、水果卡片，记录卡。

活动过程：
一、复习8以内的加减
游戏：开火车
玩法：师：我的火车就要开，幼：几点开?老师出示一算式卡片：请你猜猜看?幼：16=7你的火车7点开。

游戏时速度由慢到快，由集体游戏到小组、个人游戏。

二、学习9的组成
1、情境导入，引起幼儿兴趣。

师：今天，小兔水果店开业了，这个水果店里的水果都卖9元钱。

小兔水果店还为我们小
朋友每人准备了8张购物券呢。

2、介绍购物券。

师：购物券上有什么图形?(圆形)一个圆形表示1元钱，两个圆形表示2元钱。

大;考吧幼，师出处这张购物券是几元钱?(5元)为什么?(因为上面有5个圆)想一想，哪两张购物券合
起来是9元钱，正好可以买一样水果?等一会你能买几样水果?
3、分组进行活动。

(1)每组一个营业员(挂牌)，其他幼儿去营业员那买水果，营业员一定要严格验证小朋友
是不是付了9元钱。

师：营业员一定要把好关，看看买水果的人是不是付了9元钱，不然会赔钱的。

顾客买了水果后，要将自己用的是哪两张购物券、买的是什么水果记录到记录卡上，记录
好后，再去买，看看谁买的多。

(2)幼儿把自己买的情况记录到卡片上，例如我用1元钱和8元钱买了桃子。

4、展示个别幼儿的记录卡，发现互换关系。

师：谁来告诉大家，用哪两张购物券合起来正好是9元?
5、知道9的8种分法。

师：哦，原来9有这么多的分法呢，让我们一起来按顺序说一说吧。

9可以分成1和89有几种分法呀?(8种)
6、操作活动。

师：刚才我们玩了水果店游戏，玩的时候我们小朋友了9的八种分法，小朋友真聪明。

现
在小兔的妈妈想我们小朋友帮个忙，小兔在幼儿园学了9的组合，可还是不会做，请我们
小朋友做给他看，你们愿意吗?
(1)出示操作材料，介绍做法。

(2)幼儿做，教师指导。

师：做完后请爸爸妈妈检查，检查对了再交给我，我送给小兔妈妈，让她的孩子看看。

活动反思：
这是一堂寓教于乐、生动、有趣的数学活动，幼儿在轻松自由的氛围中探索出9的8中不
同分法。

本活动注重以游戏的形式，让幼儿主动探索，获得知识。

活动中，运用去玩具店购物这一
情节贯穿，为幼儿提供多种活动材料，让幼儿在轻松、愉快的气氛中主动、积极地探索出
9的最佳分合方法，充分调动了幼儿的积极性、主动性。

注重了幼儿语言表达能力的培养。

活动中让幼儿来讲述自己的操作过程，既是幼儿思维的
过程，又使幼儿的语言表达能力、逻辑思维能力得到了培养。

最后知识巩固时，为孩子创设了多个生活情景，让他们把所学的组成运用到实际生活中去，使得孩子们感受学习数学的重要性。

大班数学优秀教案《学习9的组成》及教学反思PPT课件
创维电视 https:///
这时期的孩子还不一定能和小朋友共同玩耍，所以不用太过于强迫一起玩这件事。

希望爸爸妈妈好好看看这篇自白，就算再累也多关心一下自己的老大，尤其是他们的心理变化。

其实不然，女儿刚上初中的时候，我也突然发现再像小时候那样教育她已经行不通了。

她不再把我作为靠山，言听计从，而是时不时地跟我对着干，还对我的所作所为有很多负面的点评，为此我也有过小小的痛苦。

说打底，问题的核心是这对夫妻在三观不符的情况下仓促结婚，并且三年生了两个孩子。

两个人都没有真正的理解婚姻的实质，在发生矛盾后无法有效的进行沟通。

故事：任性的父母随意的争吵
1安全座椅是必须的
试着去和您的宝宝沟通，了解他怎么会把一个普通的东西想成他心目中的那个东西，用心去听听你的伟大的创造家的想法！
当一个人面临巨大的危险、感到非常恐惧的时候，大脑就会启动逃生机制，此时人就会变得精神紧绷、肌肉紧张，时刻准备逃避灾难。

这是人类的生存本能，孩子身上也具有这种能力。

在她心中埋下兴趣的种子
谁都知道亲子阅读好，但选不好书，再多的阅读也没啥效果，就像我们上高中时，很多女生看了那么多言情小说，却依然写不出好作文一样。

除了心理治疗，对于爱撕手皮的孩子，家长可以让孩子多吃蔬菜水果，补充维生素，减少皮肤起皮的现象，有利于减少孩子撕手皮的机会。

订立学习合同，一旦违反就要承担后果
看到上面这些截图应该就可以想像这些是多么可爱的绘本A了吧。

请大家不要因为它全部是英文的就感到却步，在小E看来，可爱的绘本可是让宝贝们对英文好感度大大提升的跳板！不喜欢死板板的将英文塞进你家宝贝的脑袋瓜里，不如就试着透过可爱的绘本带领宝贝进入英语的世界吧！
1、告诉孩子一些规则并以身作则，比如吃饭不看电视、遵守交通规则、排队规则。

相反我觉得这位考生的妈妈虽然爱比较但是很厉害，通过这一番比较孩子的作文拿了满分，没准没这一番比较孩子还不会这么出众。

生孩子是你自己的选择，孩子是被动来到这个世界的，他不是主动来给你找麻烦的，就算
是麻烦也是你自己找的，所以不要无缘无故的把愤怒赖到孩子头上。

在教孩子制定学习计划的时候，要和孩子把所有具体的学习任务一一列出来。

比如，每天
要背多少个英语单词，要做多少个习题，要认识、默写多少个生字再计算一下：除去孩子
的睡眠、吃饭、游戏时间之外，还有多少时间可供学习，每项学习内容大概要耗费多少时间，最后把时间分配到每个任务上去。

这样，一天的学习计划就做好了。

对孩子自我的成长，我们要慎重对待。

一方面不能打击，另一方面也不要过于强化。

如果
家长总是强化这些，总是说，你要成为最好的，你比别人都强；或者是，那样别人会怎样
看你，你看你像个什么样，等等，就容易造成孩子自我意识过强。

而过分关注自己的形象，孩子就会变得拘谨，思维和行动都放不开，创造力就容易受到压制。

荸荠有皮，皮上有泥。