深圳市龙华区2024—2025学年第一学期学科素养形成 六年级语文 期中巩固(1～4)

深圳市龙华区2024—2025学年第一学期学科素养形成六年级语文期中巩固（1～4）
参考答案及评分标准
（满分100分，其中卷面书写占3分）
积累·运用（33分）
1.（7分，每字0.5分）
绿毯幽雅豪迈隆重澎湃别出心裁咆哮
2.（8分，每个1分）山海钉惊跳
满足作威风
（1）示例：得意扬扬（2）斩钉截铁
3.（8分，每空1分）
（1）绿树村边合望湖楼下水如天七八个星天外
胜日寻芳泗水滨
（2）捐躯赴国难视死忽如归当以死守不可以尺寸与人
4.（5分）（1）（2分）示例：小明看到妈妈后喜出望外：“您怎么来了？”（2）（3分）示例：妈妈，这不是闲书，它对我的成长和学习都有帮助。

一是它以孩子的视角讲述故事，充满童趣；二是它的语言生动活泼，场面描写栩栩如生，我可以从中学习写作技巧；三是它教会了我勇敢和坚强。

这么优秀的作品，您来与我一起阅读吧！
5.（5分）（1）（2分）ABC （2）（1分）D
（3）（2分）示例：相信大家都听说过岳飞精忠报国的故事，这个名人爱国故事千百年来几乎家喻户晓，人人皆知。

岳飞是个爱国的热血青年，他自幼学习枪法，练得一身好武艺，母亲鼓励他奋勇杀敌，报效祖国，并在岳飞的背上刺下了“精忠报国”四个大字。

岳飞铭记母亲的教诲，奔赴抗击金军的战斗前线，屡建战功，成了一名令敌人闻风丧胆的将军。

但由于奸臣当道，岳飞被秦桧以莫须有的罪名毒死。

就这样，一代抗金名将岳飞惨遭杀害了，但他精忠报国的故事一直流传至今。

阅读·感悟（34分）
（一）（9分）
1.（2分）（1）B （2）C
2.（1分）心患失金
3.（4分）（1）白天在山冈上放牧牛羊，唱歌自娱自乐，心里很惬意。

（2）从此歌声渐渐停止了，牛羊也不时地丢失，逃走。

4.（2分）A
（二）（11分）
1.（2分）（1）出圈（2）接地气
2.（3分）“六月六”吃新节“斗牛”“斗鸟”
3.（3分）列数字用具体数字形象直观地写出了“村BA”的火爆程度。

4.（3分）比赛场地、球员、啦啦队几乎都来自农村；比赛的奖品也是朴实的农副产品
精神文明世界的期待。

（三）（14分）
1.（4分）（1）在西南农学院学习期间（2）一边当老师，一边做科研（3）三年自然灾害时期（4）仍然坚持“每天要到田里看看”
2.（3分）“大海捞针”用夸张的手法生动说明找理想稻株十分困难，体现出袁隆平不怕困难、迎难而上的品质；“结成盐霜”“黑里透亮”用人物外貌细节描写，生动展现当时天气炎热难耐，体现出袁隆平在汗流浃背下的不拘小节、吃苦耐劳；“自叹不如”从侧面体现出袁隆平有着超乎常人的心性和意志，体现了他坚韧不拔的品质。

这些加点词语传递出作者对袁隆平的赞美、感激和敬佩之情。

3.（2分）B
4.（2分）B
5.（3分）我同意。

①袁隆平对学术热情满满，一路披荆斩棘，在农学院学习期间和大学毕业后，都一直坚持科研工作，不畏权威、追求科学真义，发现了杂交水稻，为世界农业做出了巨大贡献。

②袁隆平心怀家国百姓，在三年自然灾害时期立志研究高产水稻，90岁高龄依然为百姓考虑，坚守田地，初心不改。

③袁隆平不仅为本国百姓考虑，还为全世界人民考虑，他有着“杂交水稻覆盖全球梦”，希望各国都能粮食高产，人民过上不愁吃的好日子。

习作·表达（30分）
评分标准（仅供参考）：
题目2分：题目完整；
一类文：（28-25分）：
1.字迹工整、美观；
2.语句通顺、流畅优美，能用完整的句子表达出自己的意思；
3.内容具体，能紧紧围绕开头来写；
4.能正确使用常用的标点符号；
5.能够具体地描绘当时的情景，恰当地使用心理、语言、动作等描写方法。

二类文：（24-21分）：
1.字迹较工整、美观；
2.语句较通顺、流畅优美，能用较完整的句子表达出自己的意思；
3.内容具体，能围绕开头来写；
4.能正确使用常用的标点符号；
5.能够描绘当时的情景，使用语言、动作、神态、心理等描写方法。

三类文：（20-17分）：
1.书写不够认真；
2.语句的完整性和通顺程度不够，句子干巴，表达不清楚，有语病，错别字较多；
3.内容比较简单，“枝”“干”不分，事物表达得不清楚；
4.标点符号使用不当。

四类文：（16-13分）：
能够围绕开头来写，表达有一些毛病，但基本连贯。

五类文：（13分以下）：
1.字迹潦草辨识困难；
2.语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；
3.内容很简单，没有中心，记流水账，重复啰嗦，或不知所云；
4.标点符号错误明显；
5.跑题。

1.漏写题目或题目不完整扣1分。

2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣3分。

3.字迹工整的加1─2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—3分。

4.抄袭或模仿优秀作文降两个档次。

5.凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。