海口市 七年级上册历史期中考试卷

海口市七年级上册历史期中考试卷
一、选择题
1．下图中，是迄今世界上出土的最重的青铜器是
A．B．C．D．
2．佛教西汉末年传入我国后，很快受到封建统治者的积极提倡和扶植。

其根本原因是A．一些封建贵族信奉佛教B．对我国文化的发展有深远影响
C．虔诚地信佛来世就可以得到幸福D．有利于统治人民
3．为了稳固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政而导致灭亡的教训，采取的政策是（）
A．重农抑商政策B．焚书坑儒政策
C．独尊儒术政策D．休养生息政策
4．一位新同学自我介绍说，我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的，试判断他姓（）
A．秦B．夏C．宋D．唐
5．“有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。

”此联所涉及的历史事件分别发生在秦末和
A．商朝B．西周C．春秋D．战国
6．下图为北京人复原头像，这是世界上最重要的原始人类之一。

下列对北京人的表述正确的是
A．会磨制技术和人工取火B．会使用火和打制石器
C．会制造工具和种植水稻D．会造房屋和使用陶器
7．距今约170万年，生活在我国云南的远古人类是
A．元谋人B．北京人C．半坡人D．河姆渡人
8．商周是我国灿烂的青铜文明时代。

下列文物属于迄今世界上出土的最重的青铜器是A．利簋B．司母戊鼎
C．毛公鼎D．四羊方尊
9．公元前127年到公元前91年，各诸侯王国王子封侯者达165人（见下表）。

导致该现象的最主要原因是，汉武帝
城阳赵
国
中
山
菑
川
河
间
济
北
齐
国
长
沙
代
国
广
川
鲁
国
胶
东
梁
国
衡
山
3324201711111111985311
A．大肆分封诸侯B．地方广设郡县
C．实施“推恩令”D．设立13个州部
10．以下关于我国古代朝代更替的顺序，正确的是
A．商朝—→夏朝—→西周B．夏朝—→商朝—→西周
C．商朝—→西周—→夏朝D．西周—→商朝—→夏朝
11．商鞅变法中“确立县制，由国君直接派官吏治理”的直接作用是
A．调动了农民的积极性B．提高了军队的战斗力
C．加强了中央集权D．促进了经济的交流
12．1958年在半坡遗址上修建了半坡博物馆。

下列能反映半坡居民生活状况的是（）A．
B．
C．
D．
13．下列说法中和我国历史上第一次大规模的农民起义无关的是（）
A．起义的原因是秦的暴政B．起义的领导者是陈胜、吴广
C．起义首先在大泽乡爆发D．起义推翻了秦朝的统治
14．我国历史上第一次大规模农民起义的领导人和爆发地点分别是
A．陈胜、吴广；咸阳
B．陈胜、吴广；大泽乡
C．项羽、刘邦；巨鹿
D．项羽、刘邦；大泽乡
15．某古人类遗址3个关键词:“距今约3万年”、“模样和现代人基本相同”、“掌握磨光和钻孔技术”。

该遗址所在位置是( )
A．①B．②C．③D．④
16．“秦王扫六合，虎视何雄哉!” 李白在诗中称颂的“秦王”是（）
A．秦孝公B．秦穆公C．嬴政D．汉武帝
17．破釜沉舟的成语来源于
A．巨鹿之战
B．桂陵之战
C．长平之战
D．马陵之战
18．秦末农民战争爆发的根本原因是
A．戍边农民因雨误期
B．陈胜吴广的号召
C．民族矛盾的尖锐
D．秦朝的暴政
19．半坡人和河姆渡人生产生活的共同点是
A．普遍使用打制石器
B．能制造陶器
C．会种植水稻
D．懂得使用天然漆
20．促使原始定居的主要因素是
A．原始农业的发展
B．木构建筑的发明
C．饲养家畜家禽
D．原始艺术的发展
21．我们确认元谋人是我国境内目前最早的古人类是依据
A．考古发现
B．神话传说
C．文字记载
D．专家推理
22．“三家分晋”指的是晋国被＿、＿、＿三家瓜分
A．韩、赵、魏
B．楚、魏、齐
C．韩、赵、齐
D．韩、赵、燕
23．中国台湾某旅游团要去祭拜中华民族的人文初祖，他们应该去
A．黄帝陵
B．大禹陵
C．秦始皇陵
D．汉高祖陵
24．鲁僖公九年（公元前651年），齐桓公与鲁、宋、卫、郑、许、曹七国国君在葵丘结盟。

周天子派代表参加并宣布说“天子有事于文、武，使孔赐伯舅胙”，还特加优惠，在接受胙（祭肉）时免于下拜，正式承认齐桓公在中原的霸主地位，这说明
A．齐国积极发动兼并战争
B．周王室力量大大衰微
C．齐采取了联横外交政策
D．周王室支持诸侯争霸
25．《孟子・告子》记载“天子适诸侯，曰巡狩…诸侯朝于天子，曰述职，…一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。

”该材料说明诸侯对周天子有什么义务？
A．纳贡
B．朝觐
C．作战
D．分封
二、综合题
26．阅读材料，完成下列问题
材料一春秋战国时期的农业生产
材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本（农业）之故，倾邻国而雄诸侯。

——《汉书食货志》材料三商君相秦十年，宗室贵戚多怨望（怨恨、埋怨）者……后五年而秦孝公卒……秦惠王车裂商君以徇（示众）……遂灭商君之家。

——《史记商君列传》（1）依据材料一回答，春秋战国时期的农业生产出现了哪些新的生产工具？这些生产工具的出现，使生产力水平发生了怎样的变化？
（2）材料二中的“商君”指的是谁？反映的相关历史事件是什么？
（3）依据材料二概括“商君”采取的措施。

并据材料指出“商君”特别重视发展什么？用材料的原话指出“商君”所为的作用。

（4）根据材料概括导致商君悲惨结局的原因。

27．和谐是人类社会的追求，人类文明发展的终极目标就是要达到人与自然、人与社会之间的和谐。

（君臣关系的和谐）
（1）两幅图片中的政治家在君臣同心之下，都进行了社会改革，其中，“管仲相桓公”的结果如何？在图二进行的改革中，一个普通人要想获得爵位，可以通过什么办法？一个农民可以通过什么办法来减轻或免除劳役？这次变法有什么作用？
（人与自然关系的和谐）
“它”坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年，由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的"天府之国"，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、仍在一直使用、以无坝引水为特征的宏大水利工程。

——《中国水利史》（2）战国时期，人与自然和谐发展的典范就是材料中的“它”，它指的是哪一水利工程？其修建者是谁？从材料看，此水利工程一直发挥着怎样的作用？
（精神文明的和谐）
（3）思想的包容是人类超越物质文明，追求精神文明的和谐跨越。

如图为战国时期反映思想活跃局面的“百家争鸣”，请完成如图。

（4）通过对以上问题的探究，你能得到什么认识？
28．中国古代制度不断革新。

阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。

材料一：
材料二：
（1）材料一图1中①处的制度是？②处的人物是？
（2）材料一图2反映的是什么政治制度？该制度所处的朝代是？这种制度是否起到巩固统治的作用？
（3）依据材料二中两幅图，说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？
29．阅读下列材料，回答问题。

材料一（他）堪称人类历史上也许最成功的哲学、道德和伦理体系的创始人。

——罗兹•墨菲《亚洲史》材料二（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。

——钱穆《国史大纲》材料三（他）是了不得的教育家。

他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的。

——胡适请回答：
（1）三个材料中的“他”是春秋时期的谁？
（2）作为伟大的思想家，他开创了哪个学派？他的思想主要由哪两部分组成？
（3）作为教育家，他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动是什么？
（4）他突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是什么？
30．商鞅变法
“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥创决浮云，诸侯尽西来。

”遥想秦国当年只是西南一偏小国家，只因秦孝公招贤纳士，重用贤才，欣然采取了商鞅改革变法的建议，改革旧制，整顿军队，最终逐鹿中原，一统天下，结束了中国长期割据混战的局面，建立了第一个中央集权的封建国家。

商鞅变法是改革史上一次辉煌的创举，他的邻导者商鞅是一位杰出的改革家。

变法过程中，商鞅历经重重挫折，与旧族势力作斗争，面对贵族势力的攻击，排挤，他欣然面对，敢于斗争，用自己的生命谱写了一首壮丽的诗歌。

（1）依据材料对以下表述做出判断：直接从材料得出的，在答题卡对应题号后涂“正确”；违背材料所表达意思的，在答题卡对应题号后涂“错误”；材料没有涉及的，在答题卡对应题号后涂“未涉及”。

①商鞅变法取得了巨大的成功，但商鞅本人却以悲剧收场。

②商鞅变法后，秦孝公统一了中国。

③商鞅由于得到了秦孝公的支持，变法一帆风顺。

④在变法中，展现了商鞅的无限勇气和智慧。

⑤商鞅变法根本原因是铁器牛耕的大规模推行。

（2）请写出两条商鞅变法的措施。

依据材料并结合所学知识归纳商鞅变法的积极意义。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．A
解析：A
【解析】
【详解】
结合所学知识可知，原始社会后期，我国出现青铜器。

商周时期，青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超。

商朝的司母戊鼎，是迄今世界上出土的最大、最重的青铜器。

故A 符合题意，BCD不符合题意。

故选A。

2．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
题干提供了关键信息“受到封建统治者的积极提倡和扶植”、“根本原因”，结合课本所学分析，佛教起源于古印度，西汉末年由中亚传入我国内地。

因为佛教主张人死后能够转生来世，人的今生如果能忍受苦难，虔诚信佛，来时就能得到幸福，因为有利于封建统治者的统治，所以佛教很快受到的提倡和扶植。

故答案为D。

3．D
解析：D
【解析】
【详解】
根据所学可知，为了稳固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政而导致灭亡的教训，采取休养生息政策，恢复和发展了社会经济，故D符合题意。

重农抑商政策是封建社会的传统政策，焚书坑儒政策摧残了文化，独尊儒术政策是为了在思想上加强中央集权，故ABC均不符合题意。

故选D。

4．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生，B正确；公元前221年，秦始皇或秦王嬴政建立第一个统一的多民族的封建王朝秦朝，A排除；宋朝和唐朝都是秦朝之后的封建王朝，CD排除。

故选B。

5．C
解析：C
【解析】
【详解】
依据题干关键词“破釜沉舟”可知，公元前207年，项羽的起义军与秦军主力部队在巨鹿展开大战。

项羽不畏强敌，引兵渡河，后项羽命令全军破釜沉舟，巨鹿一战，大破秦军；春秋时期吴越争霸，越王勾践卧薪尝胆，终于打败吴国，成为霸主，故C符合题意；ABD不合题意。

故此题选C。

6．B
解析：B
【解析】
【详解】
依据所学可知，北京人生活在距今约70---20万年，他们仍保留猿的特征，但是手脚分工明确，会使用打制石器，会使用天然火，并会保存火种，采集和狩猎，故B符合题意；ACD 不合题意。

故此题选B。

7．A
解析：A
【解析】
【详解】
依据所学可知，距今约170万年，生活在我国云南的远古人类是元谋人，故A符合题意；北京人生活在北京周口店，故B不合题意；半坡人生活在陕西西安、河姆渡人生活在浙江余姚，故CD不合题意。

故此题选A。

【点睛】
抓住题干关键词“云南”是解题的关键，考查元谋人。

8．B
解析：B
【解析】
【详解】
依据题干和结合所学知识，商朝时期，制造的司母戊鼎，是迄今世界上出土的最大青铜器。

B选项符合题意；利簋，是迄今能确知的最早的西周青铜器。

A选项不符合题意；毛公鼎，西周晚期青铜器，在目前所见青铜器铭文中为最长。

C选项不符合题意；四羊方尊，是商朝晚期青铜礼器，特点是造型奇特。

D选项不符合题意；故选：B。

9．C
解析：C
【解析】
【详解】
根据题干“各诸侯王国王子封侯者达165人”等信息结合所学知识可知，导致各诸侯王国王子封侯者增多的现象的原因是汉武帝时期接受主父偃的建议，推行“推恩令”，将王国越分越小，削弱了他们的势力，加强了中央集权，C符合题意。

汉武帝时期没有大肆分封诸侯，A不符合题意。

BD项与题干“各诸侯王国王子封侯者达165人”无关，不符合题意。

所以ABD不符合题意，故选择C。

10．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学可知，公元前2070年大禹建立夏朝、公元前1600年汤建立商朝。

公元前1046
年周武王建立西周，故B符合题意；ACD表述错误，不合题意。

故此题选B。

11．C
解析：C
【解析】
【详解】
根据所学知识可知，商鞅变法中“确立县制，由国君直接派官吏治理”的直接作用是，加强了中央集权，C符合题意。

ABD项内容与“确立县制，由国君直接派官吏治理”没有直接关系，不符合题意，故选择C。

【点睛】
解决本题的关键是掌握商鞅变法的内容。

12．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
结合所学知识可知，生活在距今约6000年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民住半地穴式圆形房屋，普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟，过着定居生活。

选项B符合题意，选项ACD不符合题意；故选B。

13．D
解析：D
【解析】
【分析】
试题分析：
【详解】
秦朝末年的陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义，起义最终失败了，没有推翻秦朝统治。

A．B．C项关于起义的原因、领导者和地点的说法均正确，故选D。

14．B
解析：B
【解析】
【详解】
结合所学知识可知，公元前209年，由于秦的暴政；陈胜、吴广在大泽乡起义，在攻占陈县后，陈胜称王，建立“张楚”政权，在秦军强大的攻势和缺乏后援下，起义失败，陈胜、吴广相继被部下杀害。

选项B符合题意，选项ACD不符合题意，故选B。

15．A
解析：A
【解析】
【详解】
依据题干“距今约3万年”、“模样和现代人基本相同”、“掌握磨光和钻孔技术”的信息，结合所学知识可知，山顶洞人因发现于北京市周口店龙骨山北京人遗址顶部的山顶洞而得名，生活在距今三万年前，模样和现代人基本相同，懂得审美，会人工取火，A项符合题意；BCD三项不符合题意；故选A。

16．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
秦王嬴政是中国历史上著名的政治家、改革家、战略家、军事统帅，是首位完成中国统一的秦朝的开国皇帝。

“秦王扫六合，虎视何雄哉!”是李白在诗中称颂“秦王”嬴政灭六国，统一全国。

故答案选C。

17．A
解析：A
【解析】
【详解】
根据所学知识可知，公元前207年，项羽的起义军与秦军主力部队在巨鹿展开大战。

楚军全部渡过漳河以后，项羽让士兵们饱饱地吃了一顿饭，每人再带三天干粮，然后传下命令：把渡河的船（古代称舟）凿穿沉入河里，把做饭用的锅（古代称釜）砸个粉碎，把附近的房屋放把火统统烧毁。

这就叫破釜沉舟。

项羽用这办法来表示他有进无退、一定要夺取胜利的决心，结果巨鹿一战，大破秦军。

因此“破釜沉舟”的成语来源于巨鹿之战，所以A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。

18．D
解析：D
【解析】
【详解】
结合所学知识可知，秦末农民起义爆发的根本原因是秦的暴政--繁重的徭役，沉重的赋
税，残酷的刑法；因此秦末农民战争爆发的根本原因是秦朝的暴政。

选项D符合题意，选项ABC不符合题意，故选D。

19．B
解析：B
【解析】
【详解】
依据所学可知，半坡原始居民和河姆渡原始居民都使用磨制石器，河姆渡原始居民生活在长江流域，种植水稻，懂得使用天然漆。

半坡原始居民生活在黄河流域，种植粟。

半坡人居住在半地穴式的房屋里，河姆渡人住在干栏式的房屋里，但是半坡人和河姆渡人都会制造陶器，所以B项符合题意。

由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。

20．A
解析：A
【解析】
【详解】
依据所学可知，促使原始人过定居生活的最主要原因是原始农业出现即原始农耕出现，农耕生活使人类有了定居的生活，并从事更多的生产劳动，进一步推动人类社会的发展，所以A项符合题意。

由此分析BCD三项均不是主要因素，排除，故选A。

21．A
解析：A
【解析】
【详解】
依据所学可知，远古时代的化石可以通过考古发掘还原当时的真实情况，是研究远古人类生产生活的第一手资料。

考古学者发现元谋人是我国境内目前己确认的最早的古人类，其重要研究证据是古人类化石，所以A项符合题意。

由此分析BCD三项均不是第一手资料，排除，故选A。

22．A
解析：A
【解析】
【详解】
根据题干并结合所学知识可知，战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家瓜分晋国，史称三家分晋，选项A符合题意；选项BCD不符合题意。

故选：A。

23．A
解析：A
【解析】
【详解】
根据所学知识可知，黄帝被誉为人文初祖，因此旅游团要去祭拜中华民族的人文初祖，应该去黄帝陵，所以A项正确；大禹是中国第一个奴隶制王朝夏朝的建立者、秦始皇是中国第一位皇帝、汉高祖是汉朝开国皇帝，大禹、秦始皇、汉高祖都不是人文初祖，因此排除
B、C、D三项。

故选A。

24．B
解析：B
【解析】
【详解】
依据题干信息结合所学可知，春秋时期，分封制遭到破坏，一些较大的诸侯国，为争夺土地、人口，不断进行兼并战争，周天子正式承认齐桓公在中原的霸主地位，这说明周王室力量大大衰微，故B符合题意；题干没有涉及齐国积极发动兼并战争、齐采取了联横外交政策、周王室支持诸侯争霸，故ACD不合题意。

故此题选B。

25．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学可知，为了巩固统治，西周实行分封制。

周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，建立诸侯国。

诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。

材料中反映诸侯应对天子尽有述职的义务，如果不朝见天子将会受到降爵、削地、和武力惩罚，体现分封制下诸侯对天子应尽的义务，天子与诸侯是君臣关系，所以B项符合题意。

由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。

二、综合题
26．（1）牛耕、铁器；生产力水平提高
（2）商鞅；商鞅变法
（3）废除井田制、奖励耕战；农业；倾邻国而雄诸侯
（4）旧贵族仇视、支持者秦孝公去世（意思相同，答出一点即可）
【解析】
【详解】
（1）根据
解析：（1）牛耕、铁器；生产力水平提高
（2）商鞅；商鞅变法
（3）废除井田制、奖励耕战；农业；倾邻国而雄诸侯
（4）旧贵族仇视、支持者秦孝公去世（意思相同，答出一点即可）
【解析】
【详解】
（1）根据材料一“牛耕”、“铁器”结合所学知识可知，春秋战国时期的农业生产出现了牛耕、铁器农具，这些生产工具的出现，使生产力水平大大提高。

（2）据材料二“孝公用商君，废井田，开阡陌，急耕战之赏。

虽非古道，以务本之故，倾
邻国而雄诸侯”结合所学知识可知，材料二中的“商君”指的是商鞅，公元前356年秦孝公任用商鞅开始变法，经过商鞅变法，秦国成为战国后期最富强的诸侯国。

（3）根据材料二“坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本（农业）之故”结合所学知识可知，商鞅变法的措施有废除井田制、奖励耕战；根据“犹以务本（农业）之故”可知，商鞅特别重视发展农业，根据“倾邻国而雄诸侯。

”可知，“商君”所为的作用是倾邻国而雄诸侯。

（4）根据材料三“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望（怨恨、埋怨）者”、“后五年而秦孝公卒”可知，导致商君悲惨结局的原因有旧贵族仇视、支持者秦孝公去世。

27．（1）齐桓公成为春秋首霸；当兵建立军功；多生产粮食布帛；使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。

（2）都江堰；李冰；防洪灌溉
（3）韩非子；
解析：（1）齐桓公成为春秋首霸；当兵建立军功；多生产粮食布帛；使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。

（2）都江堰；李冰；防洪灌溉
（3）韩非子；仁政、民贵君轻；兼爱、非攻；各家相互辩驳，相互影响，有力促进思想文化发展
（4）改革是强国之路、保护自然、解放思想等构建和谐社会。

【解析】
【详解】
（1）第一问依据所学可知，齐桓公任用管仲改革，实力大增，对外打着“尊王攘夷”的旗号号令诸侯，齐桓公成为春秋时期第一位霸主；第二问依据所学可知，图二进行的改革是商鞅变法，商鞅变法规定按军功授爵，一个普通人要想获得爵位，可以通过当兵建立军功；第三问依据所学可知，商鞅变法规定农民多生产粮食布帛，可以减轻或免除劳役；第四问依据所学可知，商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。

（2）第一问依据材料信息“坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年，由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的"天府之国"”可知，此内容反映的是都江堰；第二问依据所学可知，修建者是秦国蜀郡守李冰；第三问依据材料信息可知，都江堰是防洪灌溉工程。

（3）依据所学可知，法家的代表人物是韩非，主张以法治国，建立专制中央集权的国家；孟子主张仁政、民贵君轻；墨家学派的代表人物墨子主张兼爱、非攻；第二问依据所学可知，战国时期各家相互辩驳，相互影响，有力促进思想文化发展。

（4）开放性题目，改革是强国之路、保护自然、解放思想等构建和谐社会。

28．（1）禅让制; 启
（2）分封制; 西周; 是
（3）铁制农具;牛耕
【解析】
【详解】
（1）根据材料一图示结合所学知识，为了增强实力，陶唐氏、有虞氏、夏后氏三个部族结成联盟，尧、舜、禹依次成为联
解析：（1）禅让制; 启
（2）分封制; 西周; 是
（3）铁制农具;牛耕
【解析】
【详解】
（1）根据材料一图示结合所学知识，为了增强实力，陶唐氏、有虞氏、夏后氏三个部族结成联盟，尧、舜、禹依次成为联盟的首领，当时实行禅让制；禹死后，禹的儿子启继承了王位，从此世袭制代替禅让制。

（2）根据材料二的图示结合所学知识，周天子根据血缘关系远近和功劳的大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，诸侯需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。

受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”；西周的分封制；西周的分封制巩固了西周的统治。

（3）根据材料中图片“铁制农具；穿着鼻环的牛尊”结合所学知识，春秋战国时期，我国的铁制农具和牛耕的使用进一步推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。

29．（1）孔子
（2）儒家；“仁”和“礼”
（3）首创私学
（4）有教无类
【解析】
【分析】
【详解】
（1）依据材料结合所学可知，三个材料中的“他”是春秋时期的孔子。

（2）依据所学可知
解析：（1）孔子
（2）儒家；“仁”和“礼”
（3）首创私学
（4）有教无类
【解析】
【分析】
【详解】
（1）依据材料结合所学可知，三个材料中的“他”是春秋时期的孔子。

（2）依据所学可知，作为伟大的思想家，他开创了儒家学派，他的思想主要由“仁”和“礼”两部分组成。