15秋福师《教育哲学》在线作业二 答案

福师《教育哲学》在线作业二
一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。

）
1. 学者（）提出了四段教学，后又演变为五段教学法。

. 夸美纽斯
. 康德
. 杜威
. 赫尔巴特
正确答案：
2. “美育”这个概念是德国剧作家（）在《美育书简》中首次使用。

. 密尔
. 席勒
. 杜威
. 柯尔伯格
正确答案：
3. 我国最早的一本教育哲学专著即是（）的《教育哲学大纲》。

. 黄济
. 范寿康
. 石中英
. 张文
正确答案：
4. 吴俊升著的（），是一本在体系上较为系统，在内容上又很充实的教育哲学专著。

. 《大教学论》
. 《教育哲学大纲》
. 《社会哲学》
. 《教育哲学》
正确答案：
5. 美国斯金纳的（），是新行为主义思想在现代教学中的具体体现。

. 实验教学论体系
. 最优化教学
. 程序教学
. 结构发现学习
正确答案：
6. 认知学派（）提出了“道德发展阶段论”。

. 柯尔伯格
. 艾里克逊
. 杜威
. 赫尔巴特
正确答案：
7. 经验主义哲学的鼻祖是古希腊哲学家（）。

. 夸美纽斯
. 洛克
. 培根
. 德谟克利特
正确答案：
8. 第一个制定了归纳法的哲学家是（）。

. 培根
. 康德
. 夸美纽斯
. 德谟克利特
正确答案：
9. 在认识论中，有不同的学派，最主要的，在历史上有（）的不同主张。

. 实用主义与要素主义
. 经验主义与理性主义
. 实用主义与理性主义
. 经验主义与要素主义
正确答案：
10. 杜威在其教育哲学中，提出了（）的区分问题，这种主张在教育哲学中影响较大。

. 唯心主义与唯物主义
. 内在价值和工具价值
. 客观价值与主观价值
. 绝对价值与相对价值
正确答案：
福师《教育哲学》在线作业二
二、多选题（共 14 道试题，共 28 分。

）
1. 柏拉图在《理想国》中提出社会上存在着三种人，即三个等级，分别是（）。

. 皇帝
. 哲学家
. 军人
. 农民手工者
正确答案：
2. 那笃而普编写的《社会教育学》分为三个部分，分别是（）。

. 基础论
. 目的论
. 教育论
. 机构论
正确答案：
3. 经验主义的代表人物包括（）等。

. 德谟克利特
. 洛克
. 培根
. 康德
正确答案：
4. 儒家教育哲学思想的基本特点，包括（）。

. 天人合一
. 政教统一
. 文道结合
. 知行一致
正确答案：
5. 现代西方的三大思潮是（）。

. 科学主义
. 人本主义
. 存在主义
. 西方马克思主义
正确答案：
6. 席勒把社会分为三个层次，分别是（）。

. 力量的国度
. 伦理的国度
. 人的国度
. 审美的国度
正确答案：
7. 要素主义教育的基本原则是（）。

. 学习必然包括刻苦和专心
. 教育过程中主动权在于教师而不在于学生
. 教育的核心是吸收规定的教材
. 学校应该保留传统的心智训练的方法。

正确答案：
8. 三因素学说认为影响人的发展的因素是（）。

. 遗传
. 环境
. 教育
. 人的主体作用
正确答案：
9. 进步主义教育与杜威的实用主义相结合，建立起新的教学体系，提出了新的三中心：（）。

. 儿童中心
. 重视个体的直接经验和兴趣
. 学生的个人活动
. 以间接经验为主的系统知识学习
正确答案：
10. 旧中国教育哲学研究中初步形成的“四论”体系包括（）。

. 教育本质论
. 教育目的论
. 知识论和科学
. 教育价值论
. 教育方法论
正确答案：
11. 道德教育的一般特点是（）。

. 知、情、意、行的关系和在道德教育中的多种开展
. 道德形成过程中的矛盾斗争
. 道德形成过程中的长期性、反复性和形成的同时性
. 道德形成过程中不变性
正确答案：
12. 世界的三大宗教是（）
. 基督教
. 佛教
. 道教
. 伊斯兰教
正确答案：
13. 学者（）等认为教育哲学应该是从价值论来探讨价值的学问。

. 德国的泡耳生
. 德国的梅瑟尔
. 贺德夫
. 美国的波德
正确答案：
14. 经验主义的主要特点是（）。

. 靠经验不能获得真知
. 感觉是人们认识的起点
. 一般否认先验的原则，不承认有普遍的必然的理性原则
. 在认识过程中，只承认心灵的被动性
正确答案：
福师《教育哲学》在线作业二
三、判断题（共 26 道试题，共 52 分。

）
1. 康德和黑格尔从相对理念来论述人性问题。

. 错误
. 正确
正确答案：
2. 性恶论的代表人物是孟子。

. 错误
. 正确
正确答案：
3. 马克思主义关于人的全面发展的教育学说，是我们制定社会主义教育目的的指导思想。

. 错误
. 正确
正确答案：
4. 在方法论方面，理性主义者偏重理性训练，重视人的内心的活动。

. 错误
. 正确
正确答案：
5. 伦理学的第一次变革，是把道德从“神学”中解放出来。

. 错误
. 正确
正确答案：
6. 民本史观承认人民是社会历史的创造者。

. 错误
. 正确
正确答案：
7. 德谟克利特建立起以理念论为中心的第一个庞大的客观唯心主义体系。

. 错误
. 正确
正确答案：
8. 关系论主张美的本质在于客观对象的本身。

. 错误
. 正确
正确答案：
9. 希腊学家狄德罗首次提出“人是万物的尺度”，表示了对人的问题的重视。

. 错误
. 正确
正确答案：
10. 作为社会主义道德的基本内容是集体主义。

. 错误
. 正确
正确答案：
11. 中国传统教育哲学思想，以教育的社会功能为主导。

. 错误
. 正确
正确答案：
12. 存在主义认为杜威的产婆术教学方法，是最理想的方法。

. 错误
. 正确
正确答案：
13. 马克思主义的产生，又一次科学的说明了道德的本质以及作用等问题。

. 错误
. 正确
正确答案：
14. 蔡元培在《美术与科学的关系》中，提出了以道德教育、军国民教育、实例教育等为内容的教育方针。

. 错误
. 正确
正确答案：
15. 永恒主义，属于新传统教育学派中的一个流派，在知识论上强调复古主义。

. 错误
. 正确
正确答案：
16. 西方资产阶级人性论的发展，大致经历了从唯物主义到唯心主义、从自然主义到本能论、从理性到反理性的发展里程。

. 错误
. 正确
正确答案：
17. 亚里士多德和柏拉图一样，强调教育是国家的职责，必须由国家统一管理。

. 错误
. 正确
正确答案：
18. 实用主义道德哲学的基本思想是极端个人主义和绝对自由主义。

. 错误
. 正确
正确答案：
19. 存在主义是现代西方流行的哲学流派，包括逻辑实证主义和语义哲学两个分支。

. 错误
. 正确
正确答案：
20. 教学论必须以马克思主义认识论作为指导。

. 错误
. 正确
正确答案：
21. 知识论的问题，就其哲学基础来说，是个认识论的问题。

. 错误
. 正确
正确答案：
22. 马克思主义根据意识与存在的关系，第一次对人们活动的目的性作出了科学的说明。

. 错误
. 正确
正确答案：
23. 唯名论也称实在论。

. 错误
. 正确
正确答案：
24. 夸美纽斯的自然适应性原则和洛克的“白板说”都属于经验主义的主张。

. 错误
. 正确
正确答案：
25. 主观唯物主义的价值观：认为价值是由个人的利益、欲望等决定，价值可以因人而异，价值是主观的，相对的。

. 错误
. 正确
正确答案：
26. 科学主义在哲学上重视理性，注重经验和逻辑分析方法，而人本主义在哲学上主张非理性主义。

. 错误
. 正确
正确答案：。