教研讲课活动安排(3篇)

第1篇
一、活动背景
为了提高我校教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，进一步优化课堂教学，我校决定开展教研讲课活动。

本次活动旨在通过观摩、研讨、反思等方式，提升教师的教学技能，促进教师的专业成长。

二、活动目标
1. 提高教师的教学设计能力，使教师能够根据学生实际情况和课程特点，设计出
科学、合理的教学方案。

2. 提升教师的教学实施能力，使教师能够运用有效的教学方法，提高课堂教学效果。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围，共同提高教育教学质量。

4. 培养教师的教学反思能力，使教师能够及时总结教学经验，不断改进教学方法。

三、活动时间
2022年9月1日至2022年11月30日
四、活动内容
1. 教学设计展示
（1）时间：2022年9月1日至2022年9月15日
（2）内容：各学科组教师根据所任教学科，结合课程标准和学生实际情况，设计
出一节教学设计。

（3）要求：教学设计应包括教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等方面，
力求科学、合理、实用。

2. 教学观摩
（1）时间：2022年9月16日至2022年10月15日
（2）内容：各学科组教师轮流进行课堂教学展示，其他教师观摩学习。

（3）要求：展示教师应充分发挥自身优势，注重教学方法的创新和教学效果的提升。

3. 教学研讨
（1）时间：2022年10月16日至2022年11月15日
（2）内容：各学科组教师针对观摩课进行研讨，分析优点与不足，提出改进建议。

（3）要求：研讨应注重实效，教师之间要互相学习、取长补短，共同提高。

4. 教学反思
（1）时间：2022年11月16日至2022年11月30日
（2）内容：教师针对自身教学进行反思，总结经验教训，撰写教学反思。

（3）要求：教学反思应真实、客观、深入，有助于教师不断改进教学方法。

五、活动组织
1. 成立教研讲课活动领导小组，负责活动的整体规划、组织协调和监督管理。

2. 各学科组成立活动筹备小组，负责具体活动的组织实施。

3. 各级领导、教师积极参与活动，确保活动顺利进行。

六、活动评价
1. 教学设计评价：根据教学设计的内容、结构、创新性等方面进行评价。

2. 教学观摩评价：根据课堂教学效果、教学方法、学生参与度等方面进行评价。

3. 教学研讨评价：根据研讨内容的深度、广度、实效性等方面进行评价。

4. 教学反思评价：根据反思内容的真实性、深度、实用性等方面进行评价。

七、活动总结
1. 活动结束后，领导小组对各学科组的活动情况进行总结，形成活动总结报告。

2. 对活动中表现突出的教师给予表彰和奖励。

3. 将活动经验进行整理、推广，为今后类似活动提供借鉴。

通过本次教研讲课活动，我们相信，我校教师的教学水平将得到进一步提高，教育教学质量将得到有效提升。

第2篇
一、活动背景
为了提升教师教育教学水平，加强教师之间的交流与合作，促进学校教育教学质量的提高，我校决定开展教研讲课活动。

本次活动旨在为教师提供一个展示自我、交流经验、共同进步的平台，激发教师的教学热情，提高教育教学质量。

二、活动目标
1. 提高教师的教学水平和教育教学能力。

2. 促进教师之间的交流与合作，分享教学经验。

3. 增强教师对教材、教法、学法的理解，提高教育教学效果。

4. 培养教师的专业素养，促进教师专业成长。

三、活动时间
2022年9月1日至2022年11月30日
四、活动地点
学校会议室、各教研组办公室、各班级教室
五、活动内容
1. 教研讲课活动
（1）活动主题：以“提高教育教学质量，促进学生全面发展”为主题。

（2）活动形式：每位教师选取一个课题，进行课堂教学展示，时间为40分钟。

（3）活动要求：
a. 教师需提前准备好教学设计和教学资源。

b. 教师需遵循教育教学规律，注重学生的主体地位。

c. 教师需注重课堂互动，激发学生的学习兴趣。

d. 教师需做好课后反思，总结教学经验。

2. 教研讨论活动
（1）活动主题：针对教研讲课活动中存在的问题，进行讨论和交流。

（2）活动形式：分组讨论，每组选派代表进行发言。

（3）活动要求：
a. 教师需积极参与讨论，提出自己的意见和建议。

b. 教师需尊重他人意见，做到客观公正。

c. 教研组长需组织好讨论活动，确保讨论效果。

3. 教学经验交流会
（1）活动主题：分享教育教学经验，共同提高教育教学质量。

（2）活动形式：邀请优秀教师进行经验分享，其他教师参与交流。

（3）活动要求：
a. 分享内容需具有针对性、实用性。

b. 分享者需提前准备好发言稿，确保发言质量。

c. 参与教师需认真聆听，做好笔记。

4. 教学观摩活动
（1）活动主题：观摩优秀课堂教学，学习先进教育教学方法。

（2）活动形式：组织教师观看优秀课堂教学视频，进行研讨。

（3）活动要求：
a. 教师需认真观看视频，做好记录。

b. 教师需结合自身教学实际，分析优秀课堂教学的特点。

c. 教研组长需组织好研讨活动，确保研讨效果。

六、活动组织
1. 成立活动领导小组，负责活动的整体策划和组织实施。

2. 各教研组负责具体活动的组织与实施，确保活动顺利进行。

3. 教务处负责活动的宣传、协调和总结工作。

1. 教师自评：教师需在活动结束后，对自己的教学进行反思，总结经验教训。

2. 同伴互评：教师之间进行互评，提出改进意见。

3. 教研组长评价：教研组长对教研讲课活动进行评价，对教师的教学进行指导。

4. 学校评价：学校对教研讲课活动进行总结，对优秀个人和集体进行表彰。

八、活动总结
1. 活动结束后，各教研组需对活动进行总结，形成书面报告。

2. 学校将对活动进行总结，对优秀个人和集体进行表彰。

3. 学校将把本次活动作为教育教学工作的重要经验，推广到今后的教育教学工作中。

通过本次教研讲课活动，我们相信，我校教师的教学水平将得到进一步提高，教育教学质量将得到显著提升。

第3篇
一、活动背景
随着教育改革的不断深入，提高教育教学质量成为教育工作的核心任务。

为了促进教师专业成长，提升课堂教学效果，我校决定开展一次教研讲课活动。

本次活动的目的是通过听课、评课、研讨等形式，激发教师的教学热情，提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。

二、活动目标
1. 提高教师的教学设计能力和课堂组织能力。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

3. 加强对教育教学规律的研究，推动教育教学改革。

4. 提升学生的学习兴趣和学习效果。

三、活动时间
2022年10月15日至2022年10月25日
学校多功能厅及各年级教室
五、活动对象
全校教师
六、活动内容
1. 教师讲课
（1）讲课内容：由各年级教研组根据学科特点和教学需求，提前一个月确定讲课
内容，并报教务处审批。

（2）讲课形式：每位教师准备一节完整的课堂教学，包括导入、讲授、互动、总
结等环节。

（3）讲课时间：每位教师讲课时间为40分钟。

2. 听课评课
（1）听课要求：所有教师必须参加听课活动，认真记录课堂情况，并对讲课教师
的优点和不足进行客观评价。

（2）评课形式：采用分组评课的方式，每组由教研组长主持，其他教师参与讨论。

（3）评课内容：对讲课教师的教案设计、教学目标、教学方法、课堂组织、学生
参与度等方面进行评价。

3. 研讨交流
（1）研讨主题：根据听课评课的情况，确定研讨主题，如“如何提高课堂教学效果”、“如何激发学生学习兴趣”等。

（2）研讨形式：分组讨论，每组形成书面报告，并在全体教师会议上进行交流分享。

（3）研讨时间：每次研讨活动时间为1小时。

七、活动组织
1. 成立活动领导小组，负责活动的整体策划和组织。

2. 各年级教研组负责本年级讲课教师的选拔和备课指导。

3. 教务处负责活动的宣传、安排和监督。

4. 各教研组长负责本组听课评课的组织和实施。

八、活动要求
1. 参加活动的教师必须按时参加讲课、听课、评课和研讨活动。

2. 讲课教师要认真备课，确保讲课内容充实、教学环节完整。

3. 听课教师要积极参与，认真记录，客观评价。

4. 研讨交流时要畅所欲言，互相学习，共同提高。

5. 活动结束后，各教研组要及时总结，形成书面报告，并报教务处存档。

九、活动总结
1. 活动结束后，教务处组织各教研组进行总结，对活动中表现突出的教师给予表彰。

2. 教务处对活动进行总结，形成书面报告，上报学校领导。

3. 将活动中的优秀教案、教学案例等进行整理，供全校教师参考。

通过本次教研讲课活动，我们相信，我校教师的教学水平将得到进一步提高，教育教学质量将得到进一步提升，为培养更多优秀人才奠定坚实基础。