部编版小学三年级语文上册第四单元《口语交际：名字里的故事》课后作业及答案

部编版小学三年级语文上册第四单元《口语交际：名字里的故事》课后作业及答案

一、明确交际话题。

这次口语交际的话题是（）

A.说名字的含义和来历。

B.预测故事结局。

C.讲童话故事。

二、认识姓名。

1.照样子分解名字，并说说你发现了什么。

例：司马光＝（司马）＋（光）

王安石＝（王）＋（安石）

诸葛亮＝（）＋（）

王美云＝（）＋（）

欧阳修＝（）＋（）

张飞＝（）＋（）

上官婉儿＝（）＋（）

我发现：

___________________________________________________________ ___________________________________________________________

2.根据含义或来历猜名字。

A.陈若水

B.夏娇

C.徐梦阳

D.陆嘉仪

（1）爸爸希望我做个优秀又有气质的女孩，所以给我起名（）。（2）我出生前，妈妈总在梦里见到我，我又五行缺火，所以她给我起名（）。

（3）我是夏天出生的，而且又是家里最小的，很娇气，所以家人给我起名（）。

（4）我的名字源于“上善若水”，家人希望我能做一个善良的人，所以给我起名（）。

3.读名人名字故事，完成练习。

《水浒传》的作者施耐庵，原名施彦端。他创作《水浒传》时，写到“石秀智杀裴如海”一章，感到笔不流畅，难于卒章，于是弃笔掩卷，不愿再写下去。友人得知此事，给他讲了一个和尚潜心念经，端坐庵内三十年，居然把木鱼敲了个深坑的故事。这个故事对他颇有启迪，于是他写了“耐庵”二字贴在书房，作为座右铭，告诫自己要潜心创作。以后他干脆更名为耐庵。

（1）“施耐庵”这个名字中“耐庵”二字是怎么来的？在语段中用“——”画出来。

（2）由“施彦端”改为“施耐庵”的用意是什么？在语段中用“——”画出来。

三、实践交际活动。

1.说出6个身边同学、朋友或家人的名字：

________ ________ ________

________ ________ ________

你认为他们中谁的名字起得最好？为什么？

_______________________________________________________

2.你知道你的名字有什么含义或来历吗？和大家分享一下吧！

你的名字：________________

名字的含义或来历：

___________________________________________________________ ___________________________________________________________

四、附加题：听记练习。

1.承诺杀猪的是__________，用意是___________________________。

2.把曾子的话补充完整：孩子没有________和________能力，要向

__________学习，听从父母亲给予的______________。现在你在欺骗他，这就是________________啊！