六年级下册数学学生学习习惯培养计划含学习习惯培养活动设计

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周 次
活动安排
第2

制定规章制度
第4

寻找身边的榜样
第7

好习惯分享会
第11

期中考试
第13

举办主题班会
第18

“好习惯”小明星颁奖
第21

期终考试
2021-2022学年度第二学期
学生良好习惯
培养计划
班 级:六、二
学 科:数学
教 师:
时 间:2022年 2 月 13 日
小学
学生
基本情况分析
本班共有学生30人,其中男生19人,女生11人,本班是毕业班的学生,学生比较活泼好动,对于他们中的大多数学生来说,不管是课堂上还是回到家中,多数都能按老师的要求完成按时进行数学学习,但总有一些不太积极的学生,他们自主学习的能力不强,在学习上自觉学习能力差,不能按要求完成学习任务,课后也不及时复习,针对这些学生在学习中存在的问题,让他们取得更好的进步,养成好的学习习惯,逐步解决学习困难,帮助学生在学习上更上一个台阶,掌握牢固的学科基础知识,增强学习自信心,增加学生数学学习的持久性与坚持性,更要求他们必须养成良好的完善的数学学习习惯,能较好的提高数学学习水平,最后取得优异的成绩。
7、培养学生养成积极主动检查作业,按时完成作业的习惯。
习惯培养
措施
1、制定计划,发挥组长监督作用。
2、利用多媒体教学,让学生在真实语境中听读,并大胆地在课上发言,与同学交流进行表达。
3、加强与家长的沟通,与家长配合督促学生养成良好的学习习惯,注重知识的复习与巩固。
4、做好作业记录,保证学生作业完成的独立性,完整性,由兴趣为出发点改变态度,形成习惯。
5、根据学生特点因材施教,及时发现学生的优缺点,发挥优点的优势,带动缺点转优,逐步形成习惯。
6、开展主题班会,注重习惯养成。
7、发挥校级领导的督促作用,强调习惯养成对学生力的培养,更有利于计划的实施。
9、以人为本,发挥小组优势,实现民主监督。
学习习惯培养活动设计
习惯
培养目标内容
1、培养学生养成课前预习、课后复习的习惯,充分利用好课前的几分钟,及时巩固学过知识。
2、培养学生养成良好的听、说、读、写的习惯。
3、培养学生养成课内、课外独立完成作业的习惯。
4、培养学生养成课上专心听讲、课下认真、按时完成作业的习惯。
5、培养学生养成良好的听课习惯。
6、培养学生养成良好的检查、认真读题审题的习惯。
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