学前班日常活动优秀计划书

学前班日常活动优秀计划书篇一：学前班周计划幼儿园第二周计划表
2013年3月4日--3月8日班级：学前班
幼儿园第三周计划表
2013年3月11日---3月15日班级：学前班幼儿园第四周计划表
2013年3月18日－3月22日班级：学前班幼儿园第五周计划表
3月25日~3月29日班级：学前班
篇二：学前班日常活动计划语言领域：
1、学习用普通话念儿歌。

2、享受聆听故事的乐趣。

3、说出与手相关的工具的功能。

4、学习运用手势表达自己的想法。

艺术领域：
1、学习与身体相关的歌曲。

2、运动四肢关节。

3、初步学习创编歌词和动作。

4、体会旋律的上行和下行。

5、唱准跳进音程1——5。

6、学习制作拼图。

7、创作梳子刷画。

8、学习制作我的身体小书。

9、感受身体创意造型的趣味。

10、增进手眼协调的能力。

一、主题活动课程安排：第一周
身体、艺术：我的身体健康、艺术：捏拢放开社会：衣
服和身体科学：我爱秋天科学：比比看
小水滴的故事
复习《好朋友》话说国庆节认读游戏《幼儿园里真快乐》看图讲述《好朋友》第二周
科学：树叶妈妈和孩子健康：木头人体育游戏：小小叶片来追我科学、艺术：动物的身体健康、科学：身体变变变
奇妙的圆圈认读游戏《小手绢》我帮枕头穿花衣认读游戏——复习自助餐第三周
社会：我们来抱抱艺术：猴子爬树社会：手指变魔术体育游戏：落叶语言：大拇哥大象演杂技虫宝宝认读游戏《洗手》认读游戏《大老虎》“1”和“许多”第四周手语：生日快乐科学、艺术：捡落叶艺术、语言：跳舞的精灵健康、艺术：噜啦啦艺术：我的身体小书生活活动——自己走
认读游戏《漱口》讲卫生人人夸认读游戏《睡午觉》大公鸡和漏嘴巴二、主题活动环境布置：主题墙饰
1、手的妙用。

科学领域：
1、学习不同的测量身高的方法。

2、尝试用目测的方式选出身材较高者。

3、初步学习分辨左右。

4、观察身体部位的特征。

5、认识与手相关的工
具。

6、观察动物的身体特征。

健康领域：
1、了解保健身体的重要性。

2、了解健康检查的方式。

3、知道运动对身体的好处。

4、认识身体各部位的名称。

5、学习用身体做各种造型。

6、增进大肌肉伸展能力。

7、学习清洁身体的方法。

8、知道要安全游戏并掌握一定的技巧。

社会领域：1、体验他人合作的愉悦。

2、了解拥抱是表达情感的方式。

2、动物们的脚。

3、秋天的树。

4、秋季的衣服。

区域环境 1、展示区：
（1）各种与手相关的工具，如:梳子、汤勺等。

（2）手印画或脚印画作品。

（3）各种运动图片。

（4）可转动身体四肢的玩偶。

2、语言区
（1）与身体有关的图画书。

（2）有关运动员、舞蹈家的海报、图卡、挂历、杂志。

（3）海报、字卡、儿歌挂图、磁带。

3、美工区
白纸、圆形纸、方形纸、长方形纸；胶棒。

五、主题活动网络图：
避免伤害头动作语言向常见动物学习健身器材全身游戏保健方式五官手势语言学猴子爬树衣饰脚的游戏健康检查手脚面部表情假装成动物工具手的游戏运动均衡饮食躯干运动学小丑清洁用品跳舞卫生习
惯做事创造性肢体活动模仿体能竞赛月工作计划生活活动：
稳定幼儿情绪。

引导幼儿参加幼儿园的活动。

巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。

重点在于擦嘴擦脸环节。

提醒幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。

区域活动名称：美劳区区域活动目标：学习正确的涂色方法，鼓励幼儿想象自己的树叶颜色。

培养幼儿知道卫生安全，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。

活动准备材料：蜡笔；树叶图画纸。

活动指导方式：
引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。

并观察采回来的树叶。

自己取画纸，并根据自己需要选择蜡笔进行涂色。

重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。

不用力过大，来回进行涂色。

鼓励幼儿大胆下笔。

教育反思：
为了使孩子们步调一致的跟着老师进行活动，老师会不停的说、说、说。

但孩子们互相闲聊声音太大时，老师只能压制。

这样对孩子练习表达能力也是非常不好的。

采取“每天一个话题”的方法来对孩子进行培养。

今天的话题不感兴趣可以不说，听其他人来表达。

每个孩子总会找到一个自己喜欢的话题来表达。

在这样或说或听的过程中，相信孩子们的语言表达能力会有所提高的。

篇三：学前班周计划表(1) 一、指导思想：
以科学发展观重要思想为指导，端正教育思想，转变观念，加强学前班教育研究，加强过程管理意识和质量意识，推进学前班教育改革，提高学前班教育质量。

二、工作目标
（一）幼儿培养目标：
1.以《幼儿指导纲要》的培养目标为指导，以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。

2.继续加强学前班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。

3培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处。

继续加强德育教育。

4.建立我校学前班特色，重点培养幼儿的聆听能力、阅读能力、提高幼儿的讲述能力、继续培养幼儿动手操作能力，结合节日开展好主题活动。

为幼儿搭建展示个性的舞台，通过活动培养幼儿的能力。

让幼儿学会展示自我，让每一个幼儿有自信。

（二）管理工作目标
1.抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。

2.严格落实学前班各项规章制度。

3.加强教育过程管理，鼓励教师针对班级活动中遇到的问
题，寻求适当的解决问题的方法和措施。

4.坚持学前班教研活动，了解教师教育教学情况，了解幼儿情况，商量制定改正措施。

（三）教师工作目标
1.支持和鼓励教师努力学习业务知识，积极参加各种培训和教研活动。

2.积极开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动，注重幼儿个性发展。

3.开展说普通话活动，引导幼儿在校、在家都说普通话。

4.严格执行课程表和作息时间。

（四）安全工作目标
我们始终都要把安全工作放在首要。

加强日常活动中的安全管理。

重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持课间的巡视，上下课任课教师与班主任要做到交接，保证幼儿的课间安全，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。

在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。

提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。

我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

三、主要活动安排：
九月：1.开学初常规教育、常规检查。

2.教室环境布置。

3.开展幼儿体操活动。

十月：庆国庆，进行爱国教育。

十一月：经典诵读展示活动。

十二月：加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动。

元月：庆元旦幼儿才能展示。

篇四：学前班工作计划(2010-2011年度第一学期学期学期)
学前班工作计划(2010-2011年度第一学期学期学期)
-------------------------------------------------------------------------------- 发表日期：2010年9月12日出处：hao7788 作者：张波
学前班基本情况介绍：学前班共有五个班，学生总数196人，其中一班39人；二班39人；三班40人；四班39人；五班39人。

大部分学生为附近小区居民子女，少数系外地户籍子女。

经调查绝大多数孩子之前曾上过各类幼儿园，孩子们的认知能力、自理能力等方面存在着不同程度的差异。

针对学前班孩子的年龄特征结合学校教育总体发展规划，特制定出以下学前班工作计划：
一、总体思想工作规划：
（一）、认真贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好学前班各班级的
管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。

（二）、了解目前学校的学前教育现状，适应目前学校学前教育的环境，将有效的教育形式和观念运用到目前的学前教育工作中，让我校的学前教育率先成为一道亮丽的风景。

（三）、结合学校学前教育大纲的目标要求，各班制定科学合理
教育教学计划，班级管理计划、安全工作计划、家长工作计划、卫生保健计划，并严格的执行。

（四）、各班教师团结协作，齐心协力搞好学前教育这一块，为幼儿顺利进入小学打下坚实的基础。

（五）、围绕《纲要》精神，以“保教工作计划”为准绳，开展素质教育，执行新课程的要求各班开展特色教育，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。

二、重点工作及措施：
（一）教育教学工作：
1、创设良好班级氛围，给予幼儿行为习惯正确导向。

带领班组
员循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的情况，相互学习各自的优点。

多交流、多观察，主动发现矛盾、解决矛盾，找到生活与教学最优化的切合点。

2、教师充分规范自身行为，为学生树立榜样。

教师对孩
子的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特别是学习习惯的养成，良好班容班貌的形成是我们学前教育的一个重要方面。

3、根据主题活动进展情况，灵活的选用教材内容，指定和执行教学计划，进行个别辅导。

利用画展、表演等形式达到与主题有效的整合。

（二）安全与保健工作：
1、教师自学安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。

检查班内有无安全隐患，如有发现及时采取措施。

开展安全教育活动，增强幼儿安全意识。

2 、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的锻炼和培养，增强其抵抗力及免疫力。

对生病幼儿及时处理，仔细照顾，确保幼儿早日康复。

3、班级卫生保持清洁，物品摆放有序。

注意孩子的个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡换衣服。

4、给幼儿一定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿势，使其具有正确的站、坐、行走姿势。

5、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。

（三）家长工作：
1、根据教育活动计划开展家长开放日活动，以及幼儿能力展示
活动。

2、及时向家长反映幼儿在园的表现和各种情况，建立家校沟通的平台，使家长对孩子的进步与优缺点、能力有及时的了解。

3、对生病幼儿及时与家长电话联系，结合家长的意见给予孩子治疗和照顾。

4、在幼小衔接上虚心听取家长的意见和建议。

（1）、提高自理能力。

（2）、增强文明礼貌
（3）、讲究个人卫生。

（4）、改变作息制度，为了使幼儿入学后，能较快地适应小学的生活节奏，我们适当延长课时时间、适当增加课时，并逐步减少睡眠时间。

（5）进一步加强幼儿独立生活能力和劳动习惯的训练。

（6）搞好幼小的知识衔接。

（7）激发幼儿入学的愿望，使幼儿从思想上、感情上做好入学准备。

三、对学前班日常生活的几点要求：
（一）、培养幼儿良好的学习习惯，主动性、积极性、倾听、完成任务等。

（二）、对幼儿进行礼仪教育，培养良好的礼貌行为，会主动礼貌用语打招呼，参加社会活动落落大方。

（三）、注意保护视力，每个月换一次座位，经常与家长
联系控制幼儿看电视的时间，注意纠正不正确的书写姿势及坐姿。

（四）、根据幼儿的年龄特点，抓好养成教育，包括各种常规教育及行为习惯的养成、明辨是非教育等，认真观察幼儿的表现，加强随机教育。

四、学前班具体工作安排：
九月份
1、教室环境布置；
2、各班班主任制定班务工作计划；各学科教师制定教学计划。

3、接待新生，开展常规教育活动；
4、学前班财产和安全设施自查；
5、召开学前班家长会；
6、教师节、中秋节、国庆节主题活动。

（以班级为单位开展）
十月份：
1、早操展示活动；
2、教师优质课比赛。

（评比方案）
十一月份：
1、开展晨间体育锻炼活动；
2、班级自编花样操比赛。

（活动方案）
3、校园秋季趣味运动会暨家长开放日活动。

（活动方案）
十二月份：
1、学生综合素质能力测试。

（测试方案）
2、迎新年主题庆祝活动。

（以班级为单位开展）
元月：
1、期末学生作品展（各班利用展示板的形式展示学生绘画、手工、作业作品）；
2、班级财产自查；
3、学期末班级工作总结、交流。

学前班教学工作计划
本学期，以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。

全面贯彻落实党的教育方针，加强学前班教育教学工作，加强师德教育，为人师表，关心学生善待家长端正教育思想，转变观念，加强学前班教育研究，加强过程管理意识和质量意识，推进学前班教育改革，提高学前班教育质量。

工作目标：
1、以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。

2、继续加强学前班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的
3、培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处
准备。

三、主要工作
（一）、学习工作
1、认真学习新的教育教学理论，端正教育思想，更新教育观念。

2、各校坚持单周一政治学习，双周一教研活动制度。

（二、管理工作
1、抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。

2、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。

3、加强教育过程管理，鼓励教师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。

4、坚持学前班教研活动，了解教师教育教学情况，了解各班幼儿情况，商量制定改正措施。

5、学前班工作纳入学校工作计划中，对于学前班出现的各种情况和问题，通过行政会讨论
解决。

三。

工作措施：
1、支持和鼓励教师努力学习业务知识，积极参加各种培训和竞赛。

2、积极开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动，注重幼儿个性发展。

3、加强早操课间操活动管理，合理编排早操结构，提高活动质量，坚持每日三十分钟早操活动。

4、开展说普通话活动，引导幼儿在校、在家都说普通话。

5、改变旧的传统教法，努力学习教育新理念，以新的教育方法搞好教育教学工作。

6、稳定学生思想情绪，加强常规教育，加强爱校，讲文明守纪律教育。

7、加强环境卫生、个人卫生教育，每天坚持晨检，防止危险品带进学校，放学时小结卫生情况，让学生漂漂亮亮上学，干干净净回家。

8、坚持不懈地进行安全教育，让学生高高兴兴上学，平平安安回家。

9、认真学习教育理念，深钻教材，认真备课，备好精品课，充分利用电化教学，让学生乐中求学，吸收知识营养。

10、积极参加教研活动，互相学习，取长补短。

11、积极完成学校布置的各项任务，积极参加学校布置的各项活动。

12、充分利用课内时间抓紧教学，注意教学密度，语言教学注意多读，发音准确，能说完整的句子，复述浅显易懂的故事。

13、数学教学能举一反三，多用启发式教学。

多练，灵活地掌握计算方法。

14、进行革命传统教育，深切悼念革命先烈，化悲痛为力量，教育学生珍惜今天的幸福生活，努力学习，本期游烈士塔一次。

15、开展“我能行”活动，通过穿衣、系鞋带比赛，培养学生独立生活能力。

16、加强体育锻炼，教育学生锻炼身体，保卫祖国，
篇五：学前工作安排本学期我校学前教育工作将以中心小学工作安排为指导，全面贯彻落实《宁夏中长期将以改革和发展规划纲要（2010-2020）》精神。

严格遵守学前教育法律、法规，端坐办学思想，规范办学行为，提高学前教育管理水平和办学质量。

推进我校学前教育健康发展。

一、规范办学行为，不断提高管理水平。

认真贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《宁夏中长期将以改革和发展规划纲要（2010-2020）》精神。

以改革发展为主题，保教工作为中心，规范学前班内部管理为重点，增强服务意识，深化学前班课程改革，全面推进幼儿素质教育，促进全校幼儿教育事业的健康、快速、和谐发展。

一、主要做好以下工作。

1、加强管理，促进学前班的规范发展。

认真贯彻《纲要》，落实区教育厅文件精神，进一步规范学前班的管理，要把学前班常规管理、安全、卫生、健康教育作为工作重点。

年内
对各班的工作进行检查考核，迎接中心校检查。

2、实施示范带动战略，抓好示范班。

和市一幼、二幼、峡口幼儿园开展“手拉手结对子”活动，以开展教育培训，优质课观摩活动为重点，使我校学前班逐步走上制度化、规范化的道路。

3、加强培训，积极参加技能评比，提高幼儿教师队伍素质。

通过专家讲座，外出观摩学习，有计划开展技能评比，促进教师专业成长。

组织教师进行教育教学研讨活动，提倡教师利用现代远程教育、多媒体教学等多种形式进行教学，使教师能说、能弹、能唱、能跳、能做，促进教师专业技术和才艺展示，能力得到进一步提高。

4、结合新课程要求，参加中心校幼儿教师技能大赛，一活动促进教师教育教学基本功的不断提高，重视教师音、体、美技能培训，做到每月集体活动一次。

5、增强竞争服务意识，提高幼儿入班率。

学校在10月份开展教育教学开放日活动，展示幼儿素质成果，在11月份举办幼儿幼儿体操比赛。

6、重视学前班幼儿安全工作。

要树立安全意识，坚持重大安全事故报告制和安全责任追究制，要与教师、家长签订安全目标责任书。

加强对饮食、卫生、保育等管理、及时消除安全隐患，防止意外事故发生。

幼儿全部要进行人身平安保险投保。

篇七：学前班教学工作计划“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。

这是孩子们在学前班的最后一个学期。

所以我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。

本学期我主要担任了学前（2）班的《拼音》、《数学》、《宝宝识字》的教学。

我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。

下面将主要的学科做简单的教学计划：
一、拼音教学计划
（一）、本学期拼音的教学重点
学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。

学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。

（二）、措施与方法
1.汉语拼音教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。

2.可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。

3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。

4. 注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。

5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。

6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教育教学方面，认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。

互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。

每天及时写教学反思、总结经验教训。

在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。

充分运用表音表形图。

合理渗透教材的人文性。

让孩子通过（1）编小故事；（2）采用歌谣；（3）编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。

课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我注重“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。

二、数学教学计划
（一）、教学目的要求
幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和
理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行10以内的连加练减、加减混合等运算。

（二）、数学教学的重难点
1、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

2、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。

3、数的连加、连减及加减混合算式。

三、写字教学计划
1、写字方面，熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写，加强认识汉字的深度，要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写，并能给生字组词、口头说话。

课堂中，规范的板书，详细的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。

2、培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。

要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。

3、体会汉字的优美。

引导幼儿看范字、描红，感知感悟。

再将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评
比栏，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。

本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的
训练。

将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对全班四十多个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让学前二班的孩子一个个健康的成长??。