班主任线上教学工作案例

班主任线上教学工作案例
——宽容学生快乐自己
土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，拥有了神采；人生宽容了遗憾，拥有了未来。

我要说，教师宽容了学生，便拥有了快乐。

由于受疫情的影响孩子们都在家里上网课，少了老师的监督，孩子们的网课上的五花八门，对于自律的学生来说，自由支配时间多了，可以根据自己的实际情况合理安排各科的学习时间，对于自律性差的，有的干脆就不上，有的说老师你讲课时，可以分屏打游戏，更有甚者，说老师讲课时设置成静音......两个月后师生见面，一个个都成蒙面大侠，开学的第一周，学生可能觉得面对面有些新奇，基本上还能认真上课，后来各种各样的问题都出现了，你上着课，孩子们好像都在认真听课，其实什么都没有听进去，一问啥也不知道，甚至你写到黑板上，也引不起他的注意，每节课下来自己都很生气，和同学的关系也越闹越僵，每天都是身心疲惫。

无意中读到了一个故事，故事是这样的：相传古代有一位老禅师，一日晚上，在院子里散步，突见墙角边有一张椅子，他一看便知有位出家人违背寺规越墙出去溜达了。

老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。

少顷，果然有一个小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。

当他双脚着地时，才发觉刚才踩的不是椅子，而是自己的师父。

小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。

但出乎小和尚意料的是，师父并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。

”
受这个故事的启发，我试着以宽容之心对待学生，果然收到了良好的效果。

在上课时尽量走到学生中间，当看到有走神的孩子时我会说：“你现在是离线状态吗？”“你的信号不好吗，把手机拿高些？”“你是飞行模式吗？”“孩子你是在钉钉群，还是在微信群？”......孩子们在欢声笑语中学会了专注!
宽容不仅是做人之本,更是为师之道。

宽容来源于爱,没有爱就没有宽容。

宽容的老师一定拥有一颗爱心,拥有了爱心就会有责任心、进取心。