班主任线上教学工作案例

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班主任线上教学工作案例
——宽容学生快乐自己
土地宽容了种子,拥有了收获;大海宽容了江河,拥有了浩瀚;天空宽容了云霞,拥有了神采;人生宽容了遗憾,拥有了未来。

我要说,教师宽容了学生,便拥有了快乐。

由于受疫情的影响孩子们都在家里上网课,少了老师的监督,孩子们的网课上的五花八门,对于自律的学生来说,自由支配时间多了,可以根据自己的实际情况合理安排各科的学习时间,对于自律性差的,有的干脆就不上,有的说老师你讲课时,可以分屏打游戏,更有甚者,说老师讲课时设置成静音......两个月后师生见面,一个个都成蒙面大侠,开学的第一周,学生可能觉得面对面有些新奇,基本上还能认真上课,后来各种各样的问题都出现了,你上着课,孩子们好像都在认真听课,其实什么都没有听进去,一问啥也不知道,甚至你写到黑板上,也引不起他的注意,每节课下来自己都很生气,和同学的关系也越闹越僵,每天都是身心疲惫。

无意中读到了一个故事,故事是这样的:相传古代有一位老禅师,一日晚上,在院子里散步,突见墙角边有一张椅子,他一看便知有位出家人违背寺规越墙出去溜达了。

老禅师也不声张,走到墙边,移开椅子,就地而蹲。

少顷,果然有一个小和尚翻墙,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。

当他双脚着地时,才发觉刚才踩的不是椅子,而是自己的师父。

小和尚顿时惊慌失措,张口结舌。

但出乎小和尚意料的是,师父并没有厉声责备他,只是以平静的语调说:“夜深天凉,快去多穿一件衣服。


受这个故事的启发,我试着以宽容之心对待学生,果然收到了良好的效果。

在上课时尽量走到学生中间,当看到有走神的孩子时我会说:“你现在是离线状态吗?”“你的信号不好吗,把手机拿高些?”“你是飞行模式吗?”“孩子你是在钉钉群,还是在微信群?”......孩子们在欢声笑语中学会了专注!
宽容不仅是做人之本,更是为师之道。

宽容来源于爱,没有爱就没有宽容。

宽容的老师一定拥有一颗爱心,拥有了爱心就会有责任心、进取心。

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