幼儿22时前应入睡

常的少年转 变成诚实 而有爱 心的男人 ，尊重妇 女 、忠 于婚 姻 、信守承诺 ，是果断有力 的领袖 、优秀的劳动者 ，保持着
健康 的男性气质。 时 隔 ５年之后 ．孙云晓等中国专家在对中国男孩子 的困
睡了 ，可是大人不注意 自己的动作 幅度 ，或房子隔音效果不 好 ，孩子 即使早早躺在床上 ，仍不 能进入睡眠状态。广州市 妇幼保 健 院儿 童保健科专 家指 出，２ ２时到次 日凌晨 １ 时是 生长激素分泌高峰期 ，若错过这段 时间，细胞新 陈代谢将受
教育费 ， 但不得跨学期收费 。公办学前教育机构 的保育与教
育费实行政府定价。学前教育机构为在学儿童提供就餐服务 的 ，可 以收取伙食费 。但收取的伙食 费应 当全部用于在学儿 童伙食 ，不孙云 晓研究员呼吁 ，除极个别超 常儿童外 ，父母们千万
辑 ／ 爱华 ） 张
是改变对男孩的态度 ．接受男孩更脆弱的事实，耐心等待
暂落后的男孩 ，学会欣 赏与女孩不一样的男孩 ；二是父亲要
成为男孩 的榜样 和引路人 ；三是 母亲要勇于 “ 放养 ”男孩 ： 四是学校和家庭要 因性施教 。 譬
（ 自 《 国教 育报 》２ ０ 摘 中 ０ ９年 １ ２月 ２ 文／ ７日 新华 网
辑 ／ 爱华 ） 张
机。
幼儿 ２ ２时前应 入 睡
广州人很喜欢过 “ 夜生活” ，记者采访发现 ，有不少小
一
朋友也跟着爸爸妈妈一 起 “ 贪黑 ” ，三 四岁 的小朋友也经 常 晚上 １ １时多才睡觉 。专家提醒父母 注意 ， 自己夜生 活的习 惯可能会 很大程度地影响孩子 ，而孩子保持充足 的入睡时间 对于他们 的健康成长是非常重要的。
不要 让男 孩在 ６岁前入学。因为研究表明 ，５岁男孩的大脑
语言 区发育水平只能达到 ３岁半女孩 的水平。在整个小学 阶
段 ，男孩 的生理发展 和心理发展总体仍落后于女孩。 专家们在接受记者采访 时明确提 出了造就新 时代男子汉
据悉 ，合肥市 、县 （ 区）人民政府还将设立学前教育专
项经费 ．扶持农村 和社 区的学前教育机构 ，奖励优秀学前教
这样 的睡眠时间长度达标 吗？专家指 出，睡眠时间有很大的 个体差异 ，一味拿书本上 的睡眠指标来要求孩子 ，反而会使 孩子产生逆反心理 ，出现行为 问题 。 “ 如果 孩子虽然睡得少 但精 力充沛 ，注意力 和情绪都很 稳定 ，生长 发育 也不受影 响，就说明现有的睡眠时间已经足够 。 ”
等人提 出，男孩成长危机的主要原因在于学校教育 、家庭教 育和流行文化走入误区。其 中，以升学考试为 中心 的应试教 育倾 向，是男 孩子成长危机 中最为凶猛 的杀手 ，并因此加剧
了所有危机对男孩 的伤害 。
（ 自 《 州 日报 》 ２０ 摘 广 ０９年 ｌ ２月 １ 文／ 秋 瑜 ９日 冯
２ ２时一 凌晨 １ 时不入睡影响生 长激素分泌。据统计 ，我 国 ０岁～ ２岁婴幼儿每 天睡眠时 间 比美 国同龄人 平均少 １ 个 小时 。原 因之一是父母 钟情 “ 夜生活 ” 。有些家庭让孩子早
２０ ０４年 年初 ，美 国家 庭 问题 及 育儿 权威 杜 布 森博 士
《 培育男孩》一 书在 中国引进 出版 ，呼 吁现 代社会 的父母 ， 要注意男孩 所遇到 的挑战和 危机 。他 也 向中国父母 明确提 出 ：作为父母 ，我们的 目标 就是把儿子从不成熟 的 、反复无
的 目标 ，即培养 五 个极 其 重 要 的 品质——１ （ Ｒ 责任 ）４ Ｑ （ 智商 、体商 、情商 和逆 商 ） ，并 为此设计 了四个具体对策 ：
一
育机构和工作人员 ．资助家庭经济困难和残疾学前儿童接受
学前教育。 （ 自新华 网 ２０ 摘 ０ ９年 １ ２月 １ 文／ ７日 詹婷婷 ，马姝瑞
不要 拿睡 眠指标来衡 量孩子。如何对孩子的睡眠进行科
学管理也是很多家长感到困惑 的问题 。有的小朋友每天睡眠 总量 大约 只有 １ 时 ，而幼儿 园安排 的午 睡又常 睡不着 ， ０小
女生人数均 为男生 的 ２倍左右 。此外 ，在我 国的工读学 校
中 。男生 ９ ９ ，所 占比例是女生的 ７３ ０ ０人 ．倍多 。 男孩成长的危 机绝非仅仅因生理发育迟缓所致 。孙云晓
到影 响 ，因此家长应尽量让孩子在 ２ ２时前睡觉 。
境进行研究 的基础上最近推 出 《 拯救男孩》一 书 ，总结概托
出中国男孩的四大危机 ：学业危机 、体质危机 、心理危机和 社 会危 机 。以学业 危 机为 例 ，在 ２ ０ — ０ ７和 ２０ ～ ０ ８ ０ ６２０ ０ ７ ２ ０ 连续两个年度 ，在全国约 ５万名 国家奖学金获奖者 中，大学
辑／ 阳 ） 赵
蕴
荆
避 免 男孩 成 长 危机 要 因性施教
中国青少年研究 中心孙 云晓研究员与儿童心理学博士李 文道、赵霞最近的一项研究表 明：男孩身心发 育显著迟缓于 女孩 ，并且具有容易冲动而控制力较低的特点 ，由于学校和
家庭长期忽视因性施教 ，已经在某种程度上造成男孩成长危