高中高三第一次诊断测试试题
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高中2021届高三语文第一次诊断测试试题
考前须知:
1.在答题之前,必须将本人的姓名、班级、考号填写上在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时,必须使需要用2B铅笔将答题卡上对应题目之答案标号涂黑,如需改动,
用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案标号。
3.答非选择题时,将答案书写在答题卡相应位置上,写在套本套试卷上无效。
4.在在考试完毕之后以后,将本试题卷和答题卡一起交回。
一、现代文阅读〔36分〕
〔一〕阐述类文本阅读〔此题一共3小题,9分〕
阅读下面的文字,完成1〜3题。
传统文化短视频,顾名思义即是记录传统文化的网络短视频。
截至2021年5月初,“抖音〞平台上关于传统文化相关的短视频数量超过6500万条,累计播放量超过164亿次,传统文化话题成了“抖音〞上最热的话题之一。
目前,短视频客户端用户集中在24岁左右,而短视频传统文化传播的不断完善,也有利于在年轻人群体中推动传统文化的传承与开展。
本文以“抖音〞短视频平台为例,讨论传统文化短视频的受众心理。
人类永无止境的好奇心催促着人们主动进入新环境、新领域,获得新知识。
而“复古风〞从生活服饰刮到了传统文化领域,从前与受众保持一定间隔的“高冷〞传统文化在互联网传播的快速性和跨时空性特质下,源源不断地传播到受众的面前。
受众对于生动丰富、充满兴趣的小众传统文化是新奇的,基于好奇与求新的心理,受众开场关注传统文化短视频,重新认识博大精深的传统文化。
相对于“抖音〞其他类型的信息,传统文化等知识的传播是以一种较为轻松的方式传
递严肃的传统文化信息,受众在观看其他类型比方搞笑类短视频时可能会有浪费时间是的隐忧,但是观看知识类短视频可以增强受众技能知识、丰富精神世界,给受众带来一种满足感、充实感。
而在此根底上,出于短视频的知识传播作用,短视频客户端不再只有休闲娱乐的作用,也是一款轻松学习、获得知识的工具。
法国著名社会学家让·鲍德里亚认为,在后现代的社会中,人们通常通过“消费〞这个行为来表达自己,彰显地位或者品位。
当今时代,受众整体的文化程度以及生活风格都在进步,审美观念也与以往大不一样,不仅仅要求简单的好看、眼球刺激,还要有个性、流行等因素。
“美而不同〞是大多数人追求的新境界。
传统文化一直作为高雅文化存在,在注入短视频这种新的传播方式后开场接地气,不同于传统信息传播的呆板与僵硬,有个性的传统文化传播符合群众审美,更容易在受众中间扩散传播。
在传播活动中, 从众是指个体 (或者群体)受到群体压力而改变态度或者行为,使之和大多数人保持一致。
在短视频领域,传统文化短视频在受众点赞、转发的二次传播中,引起了其他用户的跟随观看。
而大多数情况下,由于“抖音〞客户端无限推送的信息流形式,很多用户会选择点赞量多的视频进展观看。
而平台功能的便利性使得人们在从众心理的指导下,由好奇的观看转化为参与视频拍摄。
如一共青团HY的“抖音〞号与京剧演员珮瑜,一共同发起了抖音话题“我要笑出国剧范〞,并为话题提供示范视频,引发了众多受众的模拟,截至目前此话题阅读量超过26亿人次。
在从众心理的推动下,优秀的传统文化短视频获得了爆炸式的传播。
新媒体技术大大丰富了知识传播的渠道与载体,短视频打破了以图文传播为主的“两微〞传播,丰富了现代人接收信息的方式。
虽然存在短视频“短小微〞局限、所传达的内容不够深化、视频制作者程度不高导致视频质量不够精致等问题,但目前,短视频照旧处于风口位置,传统文化传播者在充分利用短视频平台、发挥受众主导地位、推动更多优秀传统文化短视频产出的同时,也要寻求更为深化的传播方式。
摘编自郝玉佩?短视频时代的传统文化传播与受众心理分析?
1.以下关于原文内容的理解和分析正确的一项是哪一项〔〕
A. 观看短视频能增强受众技能知识、丰富精神世界,给受众带来一种满足感、充实感。
B. 在后现代的社会中,人们都想通过“消费〞这个行为来表达自己,彰显地位或者品味。
C. 当今时代,“美而不同〞的审美观念进步了受众整体的文化程度以及生活风格。
D. 从众心理推动受众点赞、转发、观看、参与拍摄,使优秀传统文化短视频获得传播。
2.以下对原文论证的相关分析,不正确的一项是哪一项〔〕
A.文章从四个方面展开论证,主要从受众心理角度分析讨论短视频时代传统文化短视频传播倍受热捧的原因。
B.文章用一共青团HY与京剧演员发起抖音话题并提供示范视频的实例证明从众心理对优秀传统文化传播的影响。
C.文章作者运用了举例论证、道理论证、比照论证、引用论证、比喻论证的方法说明自己的观点。
D.最后一段总结全文,论及短视频作为新媒体对于传播中国传统文化的作用与存在问题,给文化传播者指出方向。
3.根据原文内容,以下说法不正确的一项是哪一项〔〕
A.短视频与传统文化的结合唤醒青年用户群体对传统文化的认知,对中国传统文化的传承与开展起到积极的作用。
B.传统文化在互联网传播的快速性和跨时空性特质是受众开场关注传统文化短视频,重新认识博大精深的传统文化的主观因素。
C.抖音短视频平台为中国传统文化传播提供了新的途径,同时传统文化也为抖音视频平台带来了丰富的内容,注入了新活力。
D.在智能技术不断开展的背景下,优秀传统文化短视频需要寻求不同领域的来实现传播效果的优质与传播方式的深化。
〔二〕实用类文本阅读〔此题一共3小题,12分〕
阅读下面的文字,完成4~6题。
材料一
5G是第五代挪动通信技术的简称,是最新一代蜂窝挪动通信技术。
作为5G技术的领航者,
华为结合运营商、伙伴在几十个垂直行业都进展了5G应用的探究,包括但不局限于智能网联汽车、智能工厂、智能医疗、智能电网、智慧教育、城安防、无人机、智能农业、智慧新媒体等。
随着5G网络在全球的部署以及更多伙伴的参与,5G的行业应用前景明晰而广泛。
以5G 与人工智能(AI)的交融为例:
AI的高速开展,在各行各业落地并带来了宏大的想象空间。
但当前AI还面临着诸多困境。
5G的三大特性是高速率、低时延、广连接,5G核心网分布式架构完美适配应用延伸到边缘的需求,这就解决了万物互联的一大瓶颈——边缘计算的算力得到理解放。
人工智能的核心要素为数据、算力、算法,5G为算力提供保障的同时,还解决了数据问题。
AI90%数据来源物联网,因为5G可以连接更多的设备,物联网的高速开展会产生大量的数据,AI的潜力将进一步得到释放,更多的数据会使AI更准确更智能。
AI技术也将应用在5G核心网中,帮助核心网在部署规划、运行维护等方面实现高度的自动化和智能化。
5G是高速度网络根底,AI是通用技术,可以赋能各行各业。
5G与AI的关系不是简单的叠加与促进,而是互为指数,在智慧城、智能制造、智能驾驶、智能医疗等领域互相解放消费力。
虽然目前产业链仍然处于探究阶段,但是5G和AI的深度结合,在将来五年十年甚至更长远的时间是,他们将成为一种根底设施才能,如互联网一般再一次革新人类日常的消费生活。
〔摘编自中国专业IT社区CSDN论坛〕材料二
外媒称,当HY和欧洲还处于组建和启动5G网络的阶段时,中国就已经在日常生活中的详细技术施行方面获得了进展。
据拉美社7月10日报道,6月中旬,中国发生地震,当地启用了5G城灾难医学救援系统,以远程会诊等方式对伤员展开救治。
会诊专家团队在详细询问伤员受伤情况以及查看伤员各项影像学检查结果后,为200多公里外的震区医护人员提供了准确的诊疗指导。
报道称,这套5G城灾难医学救援系统是由人民和中国挪动一共同研发的,可向数百或者数千公里外的专家实时传输高分辨率医学图像。
该系统以5G急救车为根底,配合人工智能、增强现实等技术的应用,打造全方位的医疗急救体系。
报道认为,假如没有中国在5G领域的飞跃式开展,这样的打破将很难实现。
〔摘编自?参考消息?7月12日报道〕材料三
“5G:创始数字经济HY〞论坛在乌镇召开。
国际电信联盟副秘书长马尔科姆·琼森代表国际电联感谢中国在促进5GHY方面所作的努力。
他介绍了国际电联在5G频谱和国际HY方面所做的一系列工作,强调要与中国进展更多的,希望中国的企业界和学术界更加广泛参加到5G的技术应用开发中。
国家信息化专家咨询HY会常务副主任周宏仁提出,5G是全联网的时代,是数字转型和数字经济的时代,是智能化、自动化和自主化的时代。
由于中国政府的高度重视,中国科技界和企业界孜孜不倦的努力,中国在5G技术上的开展和应用方面走在世界前列,并且最有可能引领这股大潮在全球的开展。
工业和信息化部副部长陈肇雄指出,5G是实现万物互联的关键信息根底设施,对促进经济社会数字化转型具有重要支撑引领作用。
工业和信息化部大力推进5G商用部署。
目前,5G 基站、手机、模组等产业链关键环节进一步成熟,5G网络已在全国主要城城区实现连片覆盖,“5G+工业互联网〞加快探究,有力支撑了工业经济数字化网络化智能化开展。
中国工程院院士邬贺铨认为,5G作为网络新技术的集中表达,与云计算、人工智能等技术交融开展带来了宏大机遇,同时,它的开展面临频谱资源选择、网络平安挑战等系列问题,带来了隐私保护法律适应性的新风险,应从技术、管理、法治等方面进一步完善与应对。
〔摘编自中新网?乌镇峰会5G“论道〞:创始数字经济HY?〕
4.以下对材料一、二相关内容的概括与理解,不正确的一项是哪一项〔〕A.作为5G技术领航者的华为与相关行业,积极探究5G这一跨时代技术在各领域各行业的应用。
B.5G“高时速、低时延,广连接〞的三大特性解决了人工智能的核心要素在实际运用中面临的困境。
C.5G与人工智能的交融,不仅能彼此提供便利,更可实现优势互补,互相提升,一共同进步。
D.5G城灾难医学救援系统利用5G网络的特性,支持远程会诊与医学影像数据的高速传输,提升诊疗效率。
5.以下对材料三相关内容的理解与分析,不正确的一项是哪一项〔〕A.中国在5G技术上的开展和应用走在世界前列,离不开中国政府对科技开展创新的高度重视,以及中国科技界和企业界的积极助力。
B.5G对经济社会数字化转型起着极大的支撑引领作用,深化5G与各领域的交融应用,将推动我国乃至全球数字化经济社会的大开展。
C.工业和信息部大力推进5G商用部署,积极开展5G网络建立,加快推广5G技术的应用,5G网络目前已在全国大、中城城区实现连片覆盖。
D.新技术是一把双刃剑,随着5G全网时代的到来,我们既要看到5G技术的强大,也要正视并应对5G技术带来的包括网络平安在内的系列问题。
6.请结合以上三那么材料简要概括5G技术的开展和应用为中国社会开展带来的影响。
〔6分〕
〔三〕文学类文本阅读〔此题一共3小题,15分〕
阅读下面的文字,完成7~9题。
18岁的哥哥,侠骨生香
毕淑敏
HY阿里HY分区,成立于1968年4月1日,至今已经50年了。
那一年,从中牟县征召了500名新战士,成为阿里HY分区第一批士兵。
1969年,我入伍分配到阿里HY分区卫生科,那年16岁多一点。
一进营地,耳膜马上被一水的中牟话浸泡。
卫生科负责训练我们的老卫生员,都是早一年HY龄的中牟士兵。
他们教会了我最初的医学知识和HY人的果敢忠诚,我至今把其中的一位,亲切地称作“师父〞。
在奇苦的高寒征战缝隙中,中牟男儿常常眺望万水千山。
我明白,他们目光之外“无穷远〞的地方,有他们的老家。
从他们永不衰竭的思乡话题中,从他们饱蘸乡音的述说里,我第一次知道了那块遥远土地的厚重历史,知道了那是官渡之战的发生地,知道了那里物产丰富、人情淳朴……不过,最让人念念不忘的,是中牟曾有个男子名叫潘安。
稍有一点儿中国古典文化常识的女子,都会对潘安念念不忘吧?都曾对潘安充满了柔美的想象吧?
只是在十六七岁的阿里女兵面前,潘安家乡的男性子嗣们,实在让人大失所望。
他们与潘安,南辕北辙。
潘安该神采飞扬俊美飘逸吧?潘安该临风面如傅粉吧?面前这帮中牟人,肤色黧黑面容皲皱。
高原的罡风将他们剥蚀如风化的褐岩,头发孱细花白,眼眸浑浊布血,指甲翻翘,口唇龟裂,步履蹒跚,身形佝偻……表层的不似之下,更有缺氧导致的血红蛋白异常增高,催化出心脏病、高血压、肺水肿、风湿骨痛等一系列内伤。
退一万步讲,就算潘安美男真的现身藏北高原,女生也不可能掷果盈车。
高原水果稀缺,情不自禁一定要掷点宝贝以示爱慕的话,我们只能将枯燥的洋葱脱水菜抛向潘安。
阿里防区位于中印边境西段。
每一个戍边的战士,都化身钢铁界桩。
飞雪封山风暴席卷,困难困苦大兵压境,我们绝不可退后一步。
身为女兵,要为饱受病痛折磨的将士们注
射、吸痰、擦澡、备皮、端屎端尿……无数次抚摸他们滚烫的额头,触碰他们年轻的肌肤。
甚至,清洗血肉模糊的烈士遗体,更换凝冻的弹穿尸衣……那时,我是分区唯一的女兵班班长。
伙伴们说:“都是未婚姑娘,咱们怎么拉得下脸,面对青年男子的赤身裸体?〞我说:“唯有一个法子。
〞
姐妹们忙催促:“快快告知。
〞
我说:“把他当成你哥哥。
〞
从此我和我的女兵战友们,心无旁骛、面不改色地承当一切职责。
在冷彻肺腑的狮泉河水里清洗染血的绷带,在万古不化的寒冰之上俯身抢救病人……心中充盈一个无比单纯的信念——你是我的哥!
我知道,假如在那一刻你英勇战死,你的最后一眼,见不到魂系梦牵的中牟,看不着至亲的父老兄弟,唯有素不相识的我,为你裹伤,将你掩埋。
我们一共同戍守祖国西陲最凛冽的国土,我们彼此之间没有亲情,只有胜似血缘的战友之情,犹如一道钢索,将年轻的生命捆扎在一起,铸成HY的界碑。
如今,半个世纪过去了。
今年有缘参加中牟雁鸣湖金秋笔会,得以看到今日中牟胜景,和昔日的战友们相会。
当年18岁的哥哥们,已然老了,鬓发苍苍老态龙钟。
他们也早不满500名之数,渐次凋零,有些长眠边关,有些安息家乡。
他们说:“毕医生,我们还记得你当年的模样。
〞我说:“我也记得啊,当年你们就不似潘安,如今就更不可同日而语了。
〞
微笑
..。
伴随你我的唯有不灭的回忆和那道固假设金汤的国境线。
中牟之美,除了有庄严历史和征战硝烟,除了有动人传说和悠远箜篌,除了有富饶物产和旖旎风光,更有一代代熠熠生辉的儿女们。
古有列子、潘安,今有勤劳奋进的中牟人,期待着中牟日新月异的变化和更加灿烂美妙的将来。
思念500名中牟男儿,他们将青春挥洒
在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山三山交会的地球之巅。
HY最高领土的皑皑冰雪中,有哥哥们的侠骨生香。
〔选自?小小说月刊?〕7.以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是哪一项〔〕A.文章开头通过士兵们的讲述,介绍了中牟的历史文化和风土人情,饱含了他们浓烈的思乡之情,与后文阿里的环境形成比照。
B.“高原的罡风将他们剥蚀如风化的褐岩〞,运用了比喻的手法,既表现了阿里自然环境的恶劣,也赞美了士兵的顽强精神。
C.文章对医务女兵们的工作进展了细致的描绘,在表现她们尽责英勇的同时,也赞美了她们与兵哥哥们胜似血缘的战友之情。
D.全文使用插叙的顺序,从回忆开场写,追忆了曾经在中印边陲一共卫家国的往事,再回到现实的相遇中,文章思路明晰,构造完好。
8.请结合文本简要概括“你是我的哥〞在文中的内涵。
〔6分〕
9.请分析文中加点词语“微笑〞的表达效果。
〔6分〕
二、古代诗文阅读〔34分〕
〔一〕文言文阅读〔此题一共4小题,19分〕
阅读下面的文言文,完成10~13题。
况钟,字伯律,靖安人。
初以吏事尚书吕震,奇其才,荐授仪制司主事。
迁郎中。
宣德五年,帝以郡守多不称职,会等九府缺,皆雄剧地,命部、院臣举其属之廉能者补之。
钟用尚书蹇义、胡浚等荐,擢知,赐敕.以遣之。
赋役繁重,豪猾舞文为奸利,最号难治。
钟乘传至府。
初视事
..,群吏环立请判牒,钟佯不。
左右参谋,惟吏所欲行止。
吏大喜,谓太守暗,易欺。
越三日,召诘之曰:“前某事宜行,假设止我;某事宜止,假设强我行;假设辈舞文久,罪当死。
〞立棰杀数人,尽斥属僚之贪虐庸懦者。
一府大震,皆奉法。
当是时,屡诏减苏、松重赋。
钟与巡抚周忱悉心计画,奏免七十余万石。
凡忱所行善政,
钟皆协力成之。
所积济农仓粟岁数十万石,振荒之外,以代民间杂办及逋租。
其为政,纤悉周密。
尝置二簿识民善恶,以行劝惩。
又置通关勘合簿,防出纳奸伪。
置纲运簿,防运夫侵盗。
置馆夫簿,防非理需求。
先是,中使织造采办及购花木禽鸟者踵至。
郡佐以下,动遭笞缚。
而卫所将卒,时凌虐小民。
钟在,敛迹不敢肆,虽上官及他过其地者,咸心惮之。
钟虽起刀笔,然重,礼文儒,单门寒士多见振赡。
有邹亮者,献诗于钟。
钟欲荐之,或
者为匿名书毁亮。
钟曰:“是欲我速成亮名耳。
〞立奏之朝。
召授吏、刑二部司务。
迁御史
..。
初钟为吏时吴江平思忠亦以吏起家为吏部司务遇钟有恩至是钟数延见执礼甚恭且令二子给侍曰非无仆隶欲籍是报公耳。
思忠家素贫,未尝缘故谊有所干。
人两贤之。
钟尝丁母忧,郡民诣阙乞留,诏起复。
正统
..六年,秩满当迁,部民二万余人,走诉巡按御史张文昌,乞再任。
诏进正三品俸,仍视府事。
明年十二月卒于官。
吏民聚哭,为立祠。
(节选自?明史?,有刪改〕10.以下对文中画曲线局部的断句,正确的一项是哪一项〔〕
A.初/钟为吏时/吴江平思忠亦以吏起家/为吏部司务/遇钟有恩至是/钟数延见/执礼甚恭/且令二子给侍/曰/非无仆隶/欲籍是报公耳
B.初/钟为吏时/吴江平思忠亦以吏起家/为吏部司务/遇钟有恩至是/钟数延见/执礼甚恭/且令二子给侍/曰/非无仆隶欲籍/是报公耳
C.初/钟为吏时/吴江平思忠亦以吏起家/为吏部司务/遇钟有恩/至是钟数延见/执礼甚恭/且令二子给侍/曰/非无仆隶/欲籍是报公耳
D. 初/钟为吏时/吴江平思忠亦以吏起家/为吏部司务/遇钟有恩/至是钟数延见/执礼甚
恭/且令二子给侍/曰/非无仆隶欲籍/是报公耳
11.以下对文中加点词语相关内容的讲解,不正确的一项是哪一项〔〕
A.敕,中国古帝王或者肱股之臣诏令文书的文种名称之一。
用于任官封爵和告诫臣僚。
B.视事, 旧时指官吏到职办公。
多指政事言。
?张衡传? :视事三年,上书乞骸骨。
C.御史,秦始,御史是HY性质的官职,负责HY朝廷、诸侯官吏,一直延续自清。
D.正统,古代纪年法有干支纪年、年号纪年和王公年次纪年等,正统属年号纪年法。
12.以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是哪一项〔〕
A.况钟智谋过人,嫉恶如仇。
群吏请他写判牒时他装作不懂,三天后以群吏不听自己的话为由下令处死其中几个人,清邪风,树正气。
B.况钟体贴民情,减免苛税。
他和巡抚周忱精心方案,为百姓奏免赋税七十余万石;
并用所积累粮食赈济灾荒,代交民间杂赋和拖欠租赋。
C.况钟心思缜密,兴利除弊。
他设通关勘合簿,防止恶人进出作假为恶;设纲运簿,防止过往运夫私吞财物;设馆夫簿,防止提出无理的需求。
D.况钟政绩卓著,深受爱戴。
他任期已满当升迁,府中百姓前往恳求张文昌让况钟继续任职;况钟死于任上,吏民相聚哭悼,立祠致祭。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
〔10分〕
(1) 钟在,敛迹不敢肆,虽上官及他过其地者,咸心惮之。
〔5分〕
(2)钟尝丁母忧,郡民诣阙乞留,诏起复。
〔5分〕
〔二〕古代诗歌阅读〔此题一共2小题,9分〕
阅读下面这首唐诗,完成14~15题。
李白
黄河西来决昆仑,咆哮万里触龙门。
波滔天,尧咨嗟。
大禹理百川,儿啼不窥家。
杀湍湮洪水,九州始蚕麻。
其害乃去,茫然风沙。
被发之叟狂而痴,清晨临流欲奚为。
旁人不惜妻止之,公无渡河苦渡之。
虎可搏,河难凭,公果溺死流海湄。
有长鲸白齿假设雪山,公乎公乎挂罥于其间。
箜篌所悲竟不还。
14.以下对这首诗歌理解不正确的一项是哪一项〔〕
A.诗歌开篇写黄河西来,咆哮奔腾,而“触龙门〞,又有“鲤鱼跳龙门〞之意,意在
说明作者心中的宏图壮志。
B.从远古河害到滔天洪水的平治,诗人发挥无穷的想象,写了“大禹治水〞的典故,洪水得治,却留下“茫然风沙〞。
C.诗歌的下一节,诗人痛诉狂叟溺死波浪,流浮东海,终于作了巨假设“雪山〞的鲸齿HY,此处用了夸大手法。
D.诗歌最后,诗人一变双行之体,只写了孤单的一句“箜篌所悲竟不还〞,便掷笔而叹,其悲不忍卒“写〞。
15.李诗比课文中出现过的?箜篌引?“公无渡河,公竟渡河,渡河而死,其奈公何〞更具悲剧色彩,请简要分析表达在哪里。
〔6分〕
〔三〕名篇名句默写〔此题一共1小题,6分〕
16.补写出以下句子中的空缺局部。
〔6分〕
(1)屈原在?离骚?中创始“香草美人〞的比兴手法常为后世文人追随认同。
苏轼?赋?中“,〞两句也运用了类似写法。
(2) ?雁门太守行?中,李贺借用典故表现将士忠君报国,视死如归的崇高精神的诗句是:________________,______________。
(3) 荀子在?劝学? 中认为,“〞也缺乏十步远,“〞的“不舍之功〞可帮助我们获得成功。
三、语言文字运用〔20分〕
阅读下面的文字,完成17~19题。
桃花源记?用的讲述,从时间是和空间两度上把理想蓝图与现实生活明晰地隔分开来。
就时间是论,桃花源中人的祖先为“避秦时乱〞而躲进这里,其实也就躲开了世俗年代。
“不知有汉,无论魏晋〞,时间是在这里停顿了,历史在这里消失了,这在外人看来是一种可笑的落伍和背时,但刚想笑,表情就会凝冻。
人们反躬自问:这里的人们生活得那。