高中语文现代文阅读低效的对策

高中语文现代文阅读低效的对策
张道恒
【期刊名称】《现代语文（教学研究）》
【年(卷),期】2011(000)011
【摘要】现代文阅读是高考语文除了作文外所占分值最大的试题，也是学生不容易获得高分的主要题型之一。

笔者在分析近几年的学生高考语文现代文阅读得分率后发现：现代文的阅读存在着“缺原味，少主旨”、“知其意，答非问”、“多言语，不全面”等阅读理解和阅读解答低效现象。

【总页数】1页(P117-117)
【作者】张道恒
【作者单位】江苏省东海高级中学,222300
【正文语种】中文
【中图分类】G633.33
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