囚绿课件-PPT课件

借具体事物来表达 志向意趣情致
---托物言志
牛刀小试
你能说出下面这首诗是借 什么物，言什么志吗？
礁石
艾青
一个浪，一个浪 无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开
…… 它的脸上和身上 象刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑， 看着海洋
……
主旨探究
“绿”给你什么深 刻的人生启示？
机……
海明威
荷兰天才 画家----印 象派大师--文森特.凡高 因爱情的挫 折、生活的 残酷用手枪 对准自己的 心脏……
凡高
司马迁，受宫刑， 却能忍受这世间 最大的耻辱，因 为他心中有未完 成的《史记》。
张海迪五岁时因患脊髓血管 瘤，高位截瘫。她因此没进 过学校，童年起就开始以顽 强的毅力自学知识，她先后 自学了小学、中学和大学的 专业课程。张海迪十五岁时 随父母下放聊城莘县一个贫 穷的小村子，但她没有惧怕 艰苦的生活，而是以乐观向 上的精神奉献自己的青春。 在那里她给村里小学的孩子 们教书，并且克服种种困难 学习医学知识，热心地为乡 亲们针灸治病。在莘县期间 她无偿地为人们治病一万多 人次，受到人们的热情赞誉。
⑴ 浩瀚的大海正是因为有了礁石， 才激起了美丽的浪花。（古希腊格言）
⑵ 生活的磨难，是人生的一笔富！ ⑶ 在苦难面前抬起你自信的头颅！
永不言败！ ⑷ 永不屈服于黑暗！ ⑸ 永远向着阳光生长！
练练笔
陆蠡被日本宪兵逮捕后，日 本人问他：“你爱不爱国？” 他大声回答：“爱国！”又 问：“日本人能不能征服中 国？”答曰：“绝对不能征 服！”
Lèi劳累
管窥蠡测lí
系鞋带jì 兰桨jiǎng 婆娑suō 纤细 xiān
囚系xì 浆液jiāng 摩挲
纤夫 qiàn
作者简介：
陆蠡（1908—1942），原 名圣泉，浙江天台人。现代散 文作家、翻译家。1931年毕业 于上海国立劳动大学，后与友 人创办泉州语文学社。1933年 至1934年在泉州中学教书，同 时开始写作散文。
蓝色是大海之色，它广阔宁 静；红色是太阳之色，它炽 热奔放； 绿色是——
制作人:王燕 2019年10月25日
诗海撷贝
一剪梅●舟过吴江
上片起首，“一片春愁待酒浇”，
蒋捷
词人漂泊在外，在这春光明媚的季节思
一片春愁待酒 归之情更是难以抑制。偏偏又遇上这
浇。江上舟摇，楼 “风又飘飘，雨又萧萧”的恼人天气，
固执依旧？你的色彩，我曾苦苦追寻的绿意，至 今我仍视同至宝；你的姿容，我曾抑郁的心情经 由装饰，至今仍充满爱和幸福；你的固执和坚韧， 我曾经爱恨交织的情结，至今仍给我以无穷的启 迪……
而今，情缘错落，剩下的唯有想念，但是心 中始终相信，曾经选择，依然选择，曾经坚持， 依旧坚持。只要心有阳光，只要信念永存，黑暗 与囚禁将孕育出更坚强的生命！
婆娑 纤细
囚系
浆液
摩挲 纤夫
字词积累
注意上列字词的音、形、意
涸辙hé zhé 移徙xǐ 揠yà苗助长
淅沥xī lì 蕈xùn菌 猗yī郁
瞥piē见
涟漪yī
茎叶 泾渭分明 粳米 腈纶 jīng
颈项 (脖颈gěng) 自刭
jǐng
劲旅 痉挛 靓妆(靓liàng女) jìng
léi 果实累累 累赘
lěi积累 连累 罪行累累 累卵 陆蠡lǐ
固执
坚贞不屈的精神
（常春藤） 实
托 （物）
（绿—人（我）—中华民族） 虚
言 （志）
象征手法
1、向往光明和自由的作者本人！ “绿”
2、蒙难、渴望自由与和平的北平的人们！ 的意蕴
3、日寇铁蹄下坚强不屈的中华民族！
表现手法：象征、托物言志
关于象征手法
如周敦颐的《爱莲说》，茅盾的《白杨礼 赞》，袁鹰《井冈翠竹》，文章描写的对象不 同，语言的风格各异，而且有白话，有文言， 但却具有一个共同的地方，即作者都不是单纯 地赞美莲花、白杨、翠竹，而是借这些物来赞 颂某些美德以及具备这些美德的人，或借以说 明某项事理。这种写作手法，通常称为“象 征”。
既然题目为“囚绿 记”，课文中哪几段是 写“囚绿”？
“囚绿”之前，之 后主要写了哪些内容？ 快速阅读课文，找出答 案并用与“囚绿”形式 相同的短语概括。
写作思路
寻绿（1～4段） 赏绿（5～7段） 囚绿（8～12段） 释绿（13段） 怀绿（14段）
蓬勃 向阳
生命、希望、 慰安、快乐
追求光明、自由
特点 象征
…… 假设陆蠡临牺牲时，眼
前又闪现出那一抹远在旧都 的绿色，他会想到什么呢， 他会对他的“绿友”说些什 么呢？ 请以“蓦然，我又想起 了你，我所挚爱的绿友”作 为开头，写一段话，100字 左右。 用排比或拟人手法。

蓦然，我又想起了你，我所挚爱的绿友。 不知道今日的你，是否柔嫩依旧，苍翠依旧，
史铁生：一个人，出生了，这就不再是一个可以 辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上 帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了 它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死 是一个必然会降临的节日。这样想过之后我安心 多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬 夜准备考试的时候，忽然想起有一个长长的假期 在前面等待你，你会不会觉得轻松一点？并且庆 幸并且感激这样的安排？
上帘招。秋娘渡与
更加增添了旅人的春愁。 下片想象归家后的温暖生活：有人
泰娘桥，风又飘飘， 给自己洗客袍，调银字笙，烧心字香，
雨又萧萧。
何等地美满惬意唉，现在还不能回去，
何日归家洗客 时光远远地将人抛在后面，岁月不饶人
袍？银笙调，心 啊!不信你看那红红的樱挑和绿绿的芭蕉，
字香烧。流光容易 把人抛，红了樱桃，
从小失去听力，曾是个 全聋全哑的小女孩周婷 婷是我国第一位少年聋 人大学毕业生、中国的 “海伦·凯勒”。周婷婷 今年被美国加劳德特大 学录取，近日她已奔赴 这所世界上一流的聋人 大学攻读心理咨询专业 硕士学位。
中国的“海伦·凯勒”
北京市人，“文化大 革命”初期响应号召 由北京赴陕西务农， 因积劳致残下肢瘫痪， 后返回北京，顽强生 活，潜心文学创作， 现为专业作家。作品 主要有《我的遥远的 清平湾》《插队的故 事》《夏日的玫瑰》 《合欢树》等等。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——白居易《忆江南》
“一水护田将绿绕,两山排闼送青来” ——王安石《书湖荫先生壁》
囚绿记
陆蠡
涸辙
移徙
揠苗助长
淅沥
蕈菌
猗郁
瞥见
涟漪
茎叶 泾渭分明 粳米 腈纶
颈项 (脖颈) 自刭
劲旅 痉挛 靓妆(靓女)
果实累累 累赘）
积累 连累 罪行累累 累卵 陆蠡
劳累
管窥蠡测
系鞋带 兰桨
渐损。
作者说：“魔念在我心中生长 了。”这是怎样一种魔念？你有过吗？
魔念——“自私、偏执、阴暗的占有欲”
因为爱一样东西至于极点，便想把它 牢牢占据，置于自己的控制之下，这 是人类的共性，可爱而愚蠢。对于那 些有生命的东西来说，让它生活在最 适合的环境，即是一种真爱、最爱， 这也许就是作者想要告诉读者的吧。
春天即将逝去，夏天就要到了。 “红了樱桃，绿了芭蕉”二句将无
形的不可捉摸的意象转化为具体可感的
绿了芭蕉。
事物，生动形象深受后人喜爱。
绿色是自然赐予人类最宝贵的礼 物，它是和平安宁的象征，给人 以生命活力和感召力。古诗词中 就有不少写“绿”的名句，谁能 背几句吗？ ·
春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ——王安石《泊船瓜洲 》
太平洋战争爆发后，日军进驻上海租界，由于 在沦陷后的上海坚守文化工作岗位，他于1942年4 月13日被捕,不久由捕房转到虹口日本宪兵拘留所， 刑审数月，惨遭杀害，时年34岁。
陆蠡是现代文学史上卓有成就的散文作家。他
以散文诗集《海星》步上文坛，崭露头角。后来 又出版了散文集《竹刀》和《囚绿记》。
梳理课文
因此，魔念在“我”心中生长
了…人们…常说爱是自私的，作为
性情中人的陆蠡先生自然也不能 免俗。于是，当对绿的喜爱成为 了一种痴迷的时候，“私”由心 生自然会生出“囚绿”的行为。 私心易长难消，渐渐趋于固执， 这时的人与绿之间的关系不再是 友邻而是敌对。既已为敌，绿色 的顽强成为了一种令人生厌的抗 争，“我”失去了对绿色的尊重， 进而恨怨滋生，心魔渐起而绿色
很多时候，我们占有并不是因为无耻 的私欲，而是因为爱，摘花，养宠物， 头脑发热不计后果的恋爱，把孩子锁 在家里以保证安全的父母……爱是狎 近还是尊重，是占有还是放手？
假如有一天我们的生命之绿被囚 禁时 ，我们该当如何？
那些本不应凋零 的绿叶……
老舍
现代文 学巨匠--老舍 文革中 不堪迫 害纵身 跳入冰 冷的湖 中……
海伦·凯勒
海伦·亚当斯·凯勒 (Helen Adams Keller，1880年6 月27日-1968年6月1日)， 是美国一位残障教育家。 她在19个月大时因为一次 高烧而引致失明及失聪。 后来借着她的导师安·沙利 文(Anne Sullivan)的努力， 使她学会说话，并开始和 其他人沟通,并且毕业于哈 佛大学．
三毛
台湾著名作家----三毛 因丈夫遇难无限郁闷， 用粉红色的丝袜缠到自 己的脖子上……
20世纪美国最伟 大的小说家.1946年， 因高血压、糖尿病、 皮肤癌，精神抑郁 症，海明威健康每 况愈下。他开始变 得异常烦躁，尝到 了自我怜悯的痛苦。 终于在1961年7月2 日，用双筒猎枪伸 进嘴里扳动了扳
生命的奇迹
72小时过去了，150多小时过去了， 200小时过去了……救援工作仍在继续， 人们依然凝神聆听废墟下的每一丝声 响；依然全神贯注生命探测仪的每一 个变化；依然关切生命之光的任何迹 象。去寻找那些永不放弃，永远向着 阳光，永不屈服黑暗的生命。一次次 生命的奇迹之花在废墟上绽放。
人生寄语：