抓好党建目标管理 积极做好发展党员工作探讨

抓好党建目标管理积极做好发展党员工作探讨
作者：孙秀玲
来源：《办公室业务》 2015年第5期
文/ 天津工程职业技术学院孙秀玲
【摘要】本文结合发展党员工作实际，探讨抓好党建目标管理，积极做好发展党员工作的
措施和方法。

【关键词】党组织；党支部；目标管理；发展党员
发展党员工作是一门科学，有其自身的规律可循。

为了摸索规律，提高工作质量和水平，
将目标管理的方法运用在发展党员工作之中。

党的建设工作实行目标管理，把从严治党要求具
体化，把党组织发挥战斗堡垒作用和党员先锋模范作用目标化、规范化、制度化。

一、围绕学院总体目标，建立党建工作目标责任机制
学院党委提出建立“六个一”的管理机制。

即每年一个指导思想；一组奋斗目标；一套工
作思路；一项主题教育；一系列专题活动；一批先进典型。

发展党员工作是其中的重要内容。

为了实现“六个一”系列管理机制，年初，学院党委将年度目标总体规划层层分解，将责任落
实到党支部。

党委与各党支部签订党建目标管理责任书，把发展党员作为党支部的一项工作责任，以量化的形式体现在目标责任书上，使党支部书记成为党员发展工作的第一责任人。

党支
部再对党员实行目标管理，逐级签状，一级抓一级，形成网络。

二、针对工作重点环节，健全党建工作运行机制
一是学院党委坚持每年召开党委思想政治工作会议，全面部署党建和思想政治工作，结合
入党积极分子队伍的实际，确定全年的发展计划；每半年对发展党员工作进行一次系统分析，
找出问题，分类指导；每季度召开党、工、团联席会，研究制定季度党建工作计划，分析党支
部发展党员计划落实情况；每月召开党支部书记会议，对发展党员工作进行检查、督促、布置、交流。

二是定期检查指导。

党委每季度听取党委部门及各党支部关于发展党员工作的汇报，做
到具体指导，定期检查，督促落实。

三是工作重心下移，以抓好发展党员工作促进党支部建设。

具体思路是：解难点抓好党支部的基础建设；创特色推动党支部工作上台阶；促提高形成党支
部工作规范。

在解难点方面要侧重于抓住关键，选准、配好、管好党支部书记。

学院党委坚持
标准，严格把握素质关、文化关、年龄关，要对党支部书记的任职条件作出明确规定。

在创特
色方面要抓好树典型工作，树立发展党员工作突出的党支部，使党支部学有方向，赶有目标，
推动发展党员工作上台阶。

在促提高方面，由于党支部书记大部分是兼职，少数党支部书记党
务知识业务生疏，针对组织发展工作政策性、业务性较强的情况，进一步明确党支部工作职责、规范组织发展程序。

三、发挥党委部门和基层党支部的作用，做好发展党员工作
（一）提高认识，明确责任。

党委部门要分期分批对党支部书记和组织委员进行集中专题
培训，通过培训使他们进一步提高对发展党员工作的认识，明确党支部、党支部书记和组织委
员的任务、职责，强化围绕学院中心工作抓好党建工作的意识。

他们在政治和业务素质方面的
提高，将为发展党员工作奠定坚实的基础。

（二）强化教育，注重实效。

在教育内容上结合思想实际帮助入党积极分子树立正确的人
生观、价值观；在教育方法上立足正面引导；在教育时机上要抓紧抓早。

把工作着力点放在提
高积极分子的素质上来。

坚持对入党积极分子进行教育、培养、考察，做到成熟一个，发展一个。

重点抓好四点：一是重视发挥党组织自身的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，增强对
申请人队伍的凝聚力和吸引力。

二是发挥共青团的后备军作用，把培养、推荐优秀团员入党作
为一项重要任务。

三是对入党积极分子进行以党的基本知识为主要内容的集中培训人，并进行
认真考核，将这些作为能否入党的重要依据。

四是压担子，在实践中锻炼。

各党支部有意识地
把入党积极分子放到重要岗位经受锻炼和考验，在实践中考察其政治立场、思想品质、入党动
机和现实表现。

（三）完善制度，把好关口。

要做到确定发展对象程序化；培养考察多样化；材料审批制
度化。

注意严格党员标准，确保发展质量。

具体办法是严把“三关”和“五个不批”。

即把好
预审关。

基层党支部在履行发展手续前，将发展对象的全部考察材料报学院党委办公室，由党
办进行调查和预审；把好支部大会讨论关。

在到会党员充分行使民主权利、发表意见的基础上
做出是否发展的决议；把好预备党员转正关。

建立预备党员考察表，严格考察制度，全面衡量，慎重对待。

“五个不批”是：未经一年以上培养、教育和集中进行党的基本知识培训的不批；
未经考察、政审或政审不清的不批；未征求群众意见的不批；未经组织员谈话或不够党员条件
的不批；不符合入党程序的不批。

（四）明确责任，落实工作。

工作中要做到“三抓”。

一抓党支部书记责任到位；二抓职
能部门的工作落实；三抓党员发展工作的督促。

每季度进行一次检查，要把入党积极分子的教育、培养和发展作为一项经常性的工作来抓。

三、积极探索实施党建工作激励机制
为了解决发展党员工作是“软指标”，干好干坏一个样、干与不干一个样的问题，学院党
委要把发展党员工作纳入学院发展总体目标，在党委部门和党支部中实行目标管理岗位责任制。

每季度进行一次考核，并与岗位工资挂钩。

为了保证学院党建工作目标的实现，对党支部
书记岗位还要实行党支部目标责任与个人风险抵押金挂钩的办法，把目标责任的分数量化，分为三档，奖罚并举，形成层层有压力，人人扛指标，党建工作不抓不行，抓不好也不行的氛围。

这样就使党员发展工作不但与个人切身利益紧密联系在一起，而且考核的结果还与创先争
优评选先进党支部相结合；与评选优秀党支部书记和党务干部相结合；与个人业绩联系在一起。

对完成好的进行表彰奖励，完成一般或未完成的进行帮促调整。

激励机制的建立，使学院上下
形成思想同心、目标同向、工作同步的局面，极大地调动了方方面面的积极性，使党建工作由“软指标”变成“硬任务”，这样为做好发展党员工作创造了条件，打下了坚实的基础。

参考文献：
［1］中组部.《入党教材》［M］. 党建读物出版社，北京，2008（1）
［2］范平.《新时期党的建设教程》［M］. 中共中央党校出版社, 北京，1998（8）
［3］张娟《. 如何做好新形势下基层党建工作》[J].企业研究，2012（02）。