学三年级语文下册第三单元10纸的发明教学课件新人教版
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2.本文是按照什么顺序介绍纸的发明过程的? ( B ) A． 事情发展的顺序 B． 时间顺序 C． 空间转换的顺序
12
3.几千年前，我们的祖先创造了文字，没有纸，人们把 文字刻在龟甲 、兽骨和青铜器上；后来人们又把文字刻 在 竹片 和 木片 上,但是这种书很笨重,阅读、携带、保 存都很不方便；再后来人们在 帛 上写字；西汉时代，人 们懂得用 麻 来造纸，但是 麻纸 比较粗糙，不好便写； 东汉时代，蔡伦 改进了造纸术，发明了既 轻便 又 好用 的纸，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
7
4.我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本,后 来又传到阿拉伯世界和欧洲,极大地促进了人类社会 的进步和文化的发展,影响了全世界。 这一段与开头相互照应，再次点明造纸术的传播与 发展对人类社会进步的重要意义。
8
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
13
日积月累
含有“纸”字的歇后语： １．纸糊的琵琶——弹(谈)不得 ２．三张纸画个房子——好大的面子 ３．放大镜看报纸——显而易见
14Biblioteka 小学复习课件 学三年级语文下册第三单元10纸的发明教学课件新人教版
10 纸的发明
2
我会写 shù wěi lù cè bǎo cún 术 伟 录册 保 存 yuē yàn ā ōu zhōu shè 约 验 阿欧 洲 社
3
我会认
chuàng xié cún zhì lěi 创 携存制累
cài lún xiǎn ōu zhōu shè 蔡 伦鲜欧洲 社
6
重点句理解
1.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 这段话总领全文，文章开头强调了造纸术的发明对世界文明的贡献，体 现了造纸术的重要意义。 2.帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵，只有少数人能用,不能普及。 这句话把“帛”和“竹片、木片”进行对比，突出了帛的轻便，同时也 说明了帛的缺点——价钱太贵。 3.大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期 积累的经验，改进了造纸术。 “东汉时代”交代了改进造纸术的时间。“长期积累”说明蔡伦是在总 结前人经验的基础上改进造纸术的。
9
课后总结
本文按照时间顺序先介绍了我国不同时期用于 记录事件、信息的工具,然后写造纸术的出现和改进， 促进了人类文明的进步，赞扬了我国古代劳动人民 的智慧。
10
我会思
1.为什么只有蔡伦改进的造 纸 术 传 承下来 了? 因为用蔡伦改进的造纸术造的纸,原料容易得 到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多 数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来 了。
4
理解词语
1.携带：随身带着。 2.学富五车：形容读书多，学问大。 3.普及：普遍推广，使大众化。 4.积累：（事物）逐渐聚集。 5.传承：传授和继承。
5
课文导读
课文按照时间顺序讲述了造纸术发明之前的情况，以及造纸 术的发明和改进。学习本文时，根据文中的时间词,理清作者的整体 思路，了解文章的主要内容。再结合文中的重点语句，想想为什么 只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
2.本文是按照什么顺序介绍纸的发明过程的? ( B ) A． 事情发展的顺序 B． 时间顺序 C． 空间转换的顺序
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3.几千年前，我们的祖先创造了文字，没有纸，人们把 文字刻在龟甲 、兽骨和青铜器上；后来人们又把文字刻 在 竹片 和 木片 上,但是这种书很笨重,阅读、携带、保 存都很不方便；再后来人们在 帛 上写字；西汉时代，人 们懂得用 麻 来造纸，但是 麻纸 比较粗糙，不好便写； 东汉时代，蔡伦 改进了造纸术，发明了既 轻便 又 好用 的纸，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
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4.我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本,后 来又传到阿拉伯世界和欧洲,极大地促进了人类社会 的进步和文化的发展,影响了全世界。 这一段与开头相互照应，再次点明造纸术的传播与 发展对人类社会进步的重要意义。
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休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
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日积月累
含有“纸”字的歇后语： １．纸糊的琵琶——弹(谈)不得 ２．三张纸画个房子——好大的面子 ３．放大镜看报纸——显而易见
14Biblioteka 小学复习课件 学三年级语文下册第三单元10纸的发明教学课件新人教版
10 纸的发明
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我会写 shù wěi lù cè bǎo cún 术 伟 录册 保 存 yuē yàn ā ōu zhōu shè 约 验 阿欧 洲 社
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我会认
chuàng xié cún zhì lěi 创 携存制累
cài lún xiǎn ōu zhōu shè 蔡 伦鲜欧洲 社
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重点句理解
1.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 这段话总领全文，文章开头强调了造纸术的发明对世界文明的贡献，体 现了造纸术的重要意义。 2.帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵，只有少数人能用,不能普及。 这句话把“帛”和“竹片、木片”进行对比，突出了帛的轻便，同时也 说明了帛的缺点——价钱太贵。 3.大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期 积累的经验，改进了造纸术。 “东汉时代”交代了改进造纸术的时间。“长期积累”说明蔡伦是在总 结前人经验的基础上改进造纸术的。
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课后总结
本文按照时间顺序先介绍了我国不同时期用于 记录事件、信息的工具,然后写造纸术的出现和改进， 促进了人类文明的进步，赞扬了我国古代劳动人民 的智慧。
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我会思
1.为什么只有蔡伦改进的造 纸 术 传 承下来 了? 因为用蔡伦改进的造纸术造的纸,原料容易得 到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多 数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来 了。
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理解词语
1.携带：随身带着。 2.学富五车：形容读书多，学问大。 3.普及：普遍推广，使大众化。 4.积累：（事物）逐渐聚集。 5.传承：传授和继承。
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课文导读
课文按照时间顺序讲述了造纸术发明之前的情况，以及造纸 术的发明和改进。学习本文时，根据文中的时间词,理清作者的整体 思路，了解文章的主要内容。再结合文中的重点语句，想想为什么 只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。