如何高效地管理高中数学课堂

新课程
NEW CURRICULUM经验交流
高学生的参与意识，三是学生的学习实际，也就是学生的学情，引导和启发学生去渴望获得新的知识。

6.有效利用教学资源和信息，学生、教师、环境都是信息，在教学过程中让这些信息最大化地为教学服务，是我们教学活动中一定要关注的。

7.课堂活动中的“动”与“静”。

动，不是骚动，不是浮动，也不是躁动，是心动，是行动，是激动。

更多时候不是身体的动，形式上的动，而是思维的动，内在的动。

也就是说应该是动静结合，动而井然有序、静而智慧生成的愉快而和谐的课堂。

8.反馈与评价。

学生学习的效果要通过反馈才能体现，反馈是教学活动中必不可少的环节，是检验教学活动是否有效的依据。

评价分教师对学生在活动中的表现进行评价以及学生之间的互相评价，评价时教师既要客观还要从学生的主观方面进行合情合理并给予中肯的评价，更要从发展的眼光去评价学生的表现。

通过评价激发学生的竞争意识，而不是给学生增加心理负担和不必要的压力。

以上是我对高效课堂的几点随想，在今后的教学工作中，需要不断实践、反思、总结，才能得到进一步完善。

•编辑薄跃华
要想提高课堂的效率，就必须实行科学有效的管理模式。

科学的课堂管理是老师综合素质的体现，是学生学习的基础，为学生提供一个自我发展的平台，也可以这样来说，学生在一段时间内取得的收益显示出课堂管理质量的高低。

一、分析目前我国数学课堂管理的状况
1.课堂气氛差，缺少学生的讨论
从近几年对我国高中数学课堂调查来看，高中数学的课堂普遍都是死气沉沉，常常见到的一种状况就是，老师在讲台上讲，学生在下面听，老师和学生之间不进行任何的交流沟通，学生之间也不进行讨论，这就导致学生的兴趣下降，学生听课效率差，课堂效率很低。

2.课堂时间紧，任务重
在传统的数学教学中，老师一般都是满节课的讲，不给学生留一点思考的空间，而且有时为了赶上教学的进度，一节课讲的内容都是两三节课的内容，不考虑学生的接受能力，对学生还有很高的要求，很显然这种教学是不科学的也是不合理的，学生学到的知识不能及时地消化吸收，就会打击学生学习的兴趣，课堂的效率就会下降。

3.机械化的教学模式，不新颖，无创意
传统的教学都是老师在讲台上讲，学生在下面听，这种机械化的教学模式，不新颖，无创意，就导致了高中数学课堂的枯燥无味，教师的作用仅仅是在传授知识，对学生其他方面没有一点的培养，把学生看成学习的机器，严重地阻碍了学生的发展。

4.只注重理论教学，不重视实践
高中的一些数学老师一切教学活动都是围绕着教材展开的，不联系实际生活，不进行实践教学。

老师应该注重一点，学习的理论知识如果不参与实践就没有一点意义，只有将知识与实践与生
活联系在一起，与社会联系在一起才能真正发挥作用。

因此，在教学的过程中，不仅要注重理论教学，还要注重实践教学，有效地提高课堂的效率。

二、有效管理高中数学教学的有效途径
在高中数学课堂的管理上，首先应该提高教师的管理能力。

课堂是学生的舞台，帮助学生树立主人翁意识，制定有效的课堂管理制度。

同时，老师还要提高自身的教学修养、自身的专业水平，才能有效地提高课堂效率。

老师还要给学生树立正确的人生观和价值观，树立远大的理想。

其次，老师应加强和学生之间的交流沟通，及时和学生交流沟通，才能解决学生在学习中的问题，打造良好的课堂氛围，发散学生的思维，大大地提高高中数学的课堂效率。

最后，老师要满足学生的需求，激发学生的学习兴趣。

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。

”因此，在高中的数学课堂上，老师要采用科学的方式提高学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望，营造一种良好的课堂氛围，使学生深深地感受到学习的乐趣。

课堂管理是非常重要的，高效的课堂管理模式不仅能提高课堂的效率，还能激发学生的自信心，培养学生的学习兴趣。

数学这门课本身就是一门逻辑性思维比较强的学科，是比较枯燥无味的，这就要营造活跃的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，对数学的学习充满热情、激情，感受到数学学习的乐趣，才能让学生养成一个良好的学习习惯。

参考文献：
［1］蔡宝来，车伟艳.国外教师课堂教学行为研究：热点问题及未来趋向［J］.课程·教材·教法，2008（12）.
［2］曾康保.数学生活化的教学方法［J］.现代中小学教育，2008（09）.
•编辑薄跃华
如何高效地管理高中数学课堂
范美林
（内蒙古自治区丰镇市第一中学）
摘要：根据调查研究，在高中数学教学中，一些教师仍然采用传统的教学管理模式，不与时俱进，这死板的管理模式早已跟不上社会发展的脚步，也不能适应目前社会发展的局势。

那么，在现今的高中数学教学中，如何有效地管理高中数学课堂，已经成为老师普遍谈论的话题，主要是针对目前高中数学课堂管理上存在的问题进行分析，完善改进课堂管理模式，有效地对课堂进行管理，提高高中数学课堂效率。

关键词：高中数学；课堂管理；管理模式
. All Rights Reserved.。