3 色彩大家庭 教学设计 (1)

3 色彩大家庭教学设计
1教学目标
1、认识红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等常用色彩,并能区分冷、暖色。

2、寻找大自然中在色彩,用自己喜欢的颜色进行趣味涂色练习。

3、在欣赏体验过程中认识色彩、感受色彩的美与魅力,尝试用色彩表达自己的情感。

2学情分析
一年级学生在幼儿园基本都上过美术课,也普遍喜欢美术课,基本的颜色都认识。

在此基础上,我对教学目标进行了适当调整,在认识常用色彩的同时,重点区分冷暖色,进一步学会用色彩表达自己的情感。

3重点难点
重点:认识常用色彩,感受冷暖色给人的不同感觉。

难点:用色彩表达自己在情感。

4教学过程
活动1【导入】《色彩大家庭》
导语:小朋友,我们生活在多彩的世界中,大自然就是色彩的魔术师,想不想去领略下这位魔术师的魔力呢?
课件欣赏:多彩的大自然
学生谈谈欣赏感受,教师小结:五彩的颜色组成了缤纷的世界,这节课就让我们一起走进《色彩大家庭》。

(揭题
活动2【讲授】探究新知
认识彩虹的颜色
(1)师:彩虹是什么颜色的?请从自己的彩笔盒里快速找出彩虹的颜色并按顺序排列。

请一位同学上讲台按顺序排列彩虹气球。

交流排列结果,重点:青色。

(2)师:大自然这个魔术师可不止这点本领,请看,同样是绿色,也是千变万化。

叶子在生长过程中颜色会随着季节而慢慢地变化,这是春天里嫩嫩的黄绿色。

到了夏天,树叶茂盛,有着浓浓的绿色。

秋天里,叶子逐渐变黄、变红。

你会很容易地发现,树的黄色和草地的黄色是不一样的。

课件欣赏大自然中深浅不同的绿色和黄色。

小结:课件同类色。

它们就好像是团结友爱的同班同学,在一起相亲相爱、和谐相处。

认识冷暖色
(1)师:你知道吗,色彩也有冷暖色。

(课件:十二色轮)
这是十二色轮,两边的颜色给你有什么不同感受?
学生交流冷暖色的感受。

教师小结:暖色:温暖、活泼、兴奋;冷色:凉爽、宁静、沉稳
(2)游戏:在欢乐和舒缓宁静的音乐中给气球按冷暖色分类。

听两段音乐,说说分别给你什么感受,然后按冷暖色给气球分类。

课件欣赏不同色调的房间。

感受色彩排列的节奏美
师:当色彩进行不同排列组合时会不会给我们不同的感受呢?
课件:气球屋
小结:当大大的色块变成小小的点时,色彩就显得活泼而跳跃。

课件:随意与工整的排列,横排列与竖排列
小结:色彩是自由散落的,有一种缤纷的美;色彩是整齐排列的,有一种韵律美。

色彩无论是横向排列的还是纵向排列,都会带给我们音乐般的节奏美感。

欣赏作品
师:我们来看看大师心中的色彩又是怎样的。

大师作品
梵高的《向日葵》阳光的颜色,充满生命的激情
毕加索的抽象画,一生都在向孩子学习,纯色色块的组合
同龄人作品
分析方法:在纸上自由勾线后进行填色。

装饰时可用彩色的点、线、面效果。

使用色彩有规律地间隔装饰和深浅对比,可以让画面更有秩序感。

活动3【作业】分层作业
1、分层作业要求
* 用你喜欢的颜色来表现水果、花朵等物品;
** 在纸上用喜欢的颜色自由涂色,可利用点、线、面进行装饰。

*** 有选择地利用色彩知识进行涂色练习,如冷色调、暖色调、各种色系等。

2、学生创作,教师巡回指导。

3、作业展评
5、总结:生活从来不缺少美,而是缺少发现美的眼睛,只要我们用心去发现、去探索,原来世界如此多姿多彩。