小班科学制作《有趣的传声筒》说课稿

助小狗，引导幼儿回答：通过“电话”，教师提出：我们
现在一起来制作“电话”。
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展开环节
☻1.教师展示活动材料，引导幼儿仔细观察材料的不同并交流"你的
感受"。
☻2.教师通过一首简单的儿歌示范操作材料的步骤及方法，幼儿
观察并模仿制作。制作完成后，幼儿说出自己制作的步骤。 附儿歌：小火车呜呜呜，车头开进山洞洞。
有趣的传声筒
（说课稿）
—幼儿小班科学制作活动
主讲：靳周平
说课：谢渊博
评课：穆少杰
Fra Baidu bibliotek后期整理：王晓艳
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一说 设计意图
一天孩子们好奇的问老师：为什么我在电话 这边讲话妈妈就能听见呢？
《纲要》指出：科技制作要从幼儿熟悉的事物 与现象入手；幼儿能够运用各种感官动手动脑探 究问题；教师要尽量创造条件让幼儿实际参与探 究活动，从而使他们在探究体会的过程中培养幼 儿对科学的兴趣。因此，我们设计了此次活动。
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三说 活动重难点
● 重点：动手操作制作传声筒，理解制 作的步骤程序，感受传声筒传出的声音。
● 难点：理解制作的步骤，愿意帮助别 人。
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四说 活动准备
●材料准备： 绑好毛线的小木棒、一次性纸杯
●幼儿经验准备：
幼儿已有玩“悄悄话”游戏的经验；
个别幼儿有玩过传话筒游戏的经验
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五说 教学方法
● 情景创设，故事导入，提出问题引导幼儿思考。 ● 幼儿观察材料，发现不同，并提出自己的想法。 ● 演示讲述传声筒制作过程，幼儿模仿操作。 ●幼儿之间互动交流，讨论传声筒的神奇。
小手过来轻轻拉，最后摸摸小尾巴。
☻3.幼儿用“电话”玩“悄悄话”游戏，并交流讨论如何使用，感受声音
的不同。
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结 ☺制作、试验完成，快去帮助 节 束 小狗，“打电话”到医院。
环
活动延伸：打电话到医院要
怎么说、注意什么。
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谢谢大家
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二说 活动目标
●知识目标：通过操作制成传声筒的过程，初步理解制作的程序步骤，感知
空心的传声筒传出的声音清晰、明亮。
●能力目标：培养幼儿观察、探索事物的能力和动手操作能力，以及锻炼幼
儿用语言表达自己感受的能力和手眼协调能力。
●情感目标：激发幼儿求知欲、好奇心，喜欢科学小制作；体验与同伴协作
游戏的快乐，培养幼儿大胆交往的能力和乐于助人的良好品德。
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六说 教学过程
1.导入环节：引起学习的兴趣，提出问题，激发探索欲望。
2.展开环节：理解制作传声筒的操作步骤、方法与注意事项，理 解并学会穿拉的动作，感知传声筒声音的不同。
3.结束环节：用制作完成的传声筒帮助小狗。
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导入环节
“兴 ♥趣是最好的教师”。活动一开始采用创设故事
情景的导入方法吸引了幼儿的兴趣，教师提出应该如何帮